在小学待了六年的我,怎么能够忘记我的母校,我的老师呢?
——题记
从我六岁进了小学开始,教我修身养性、学习知识的人就不只有我的父母了,我有了老师,从老师这我可以学到从父母那学不到的知识,甚至可以学到更多的知识。
小时候,除了家,在我心里,最温馨的港湾就是学校了,记得好几次,我还盼着上学,不想待在家里呢!
我非常喜欢我的老师们,在我的记忆里,似乎每个老师都对我很好哩!老师对待同学都非常温柔,只要你不犯下“滔天大罪”——当然,一般情况下,没有人会总是犯下“滔天大罪”。
记得有一堂语文课上,女老师在讲台上用甜美的声音讲着课,而我却在下面画画。老师似乎发现了我的走神,但她并没有当着同学的面直接批评我,而是示意大家自由朗诵课文,装作不经意的样子在教室走了一圈后向我走来,在专心画画的我根本不知道。
“你在干什么呀?是在画画吗?这是画的什么?真好看呀!可以送给我吗?......”女老师温柔的声音着实将我吓了一跳,我的脸涨红了:“......”老师拿着我的画细细端详了一会后,用鼓励的语气对我说:“画的不错呦!老师很欣赏。只是不能因此耽误了学习啊!记住了吗?”“嗯!”我红着脸点头,老师的话令我既激动又惭愧。望着老师的身影,动作还是那样轻柔,笑容还是那样亲和,但我此时却觉得她非常高大!
我曾看到这样的两篇文章:在一个学生禁止带手机的学校,一个家庭富裕的学生带了手机,并经常在课堂上玩。这天,一个教语文的女老师正带着学生读课文,经过此学生座位旁时,听到了一阵来电铃声。起初声音很小,只有老师和那位同学能够听见,后来声音越来越大,直到全班同学都能够听见。女老师经过短暂的思考后,将手插进了裤口袋,抱歉的对同学们说:“不好意思,是老师的手机响了,老师这就将它关掉。”果然,铃声停了。
从此,那位同学再也没有带手机来过学校;第二个故事是有一个很调皮的学生,在老师转过身写板书时,朝前面扔了一个纸飞机,很不幸,飞机绕过讲台,落到了老师的教课书上,老师捡起飞机,问:“这是谁的飞机?”......没有人回答。老师换了种兴奋的语气问:“刚刚这是谁的飞机?飞得很好!老师那有一个全国的航模比赛名额,我认为你很合适哦!这是谁的飞机?”这时,一只手颤颤巍巍的举了起来:“老师,是我。”老师微笑了一下,说:“你的飞机很不错哦!老师相信你一定能拿奖!不过,在课堂上玩飞机是不正确的,作为交换,你答应老师期末考试要考出好的成绩,好吗?”这个学生高兴的点了点头。果然,在期末考试中,他得了全班第三,并在航模比赛中得了二等奖。
老师,总是以特殊的方式教导我们,不抛弃每一个学生,就像老师所说的:没有笨的同学,只有不愿意挖掘的同学。我想说:
老师,你辛苦了!
我心中的老师征文850字
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