一、2016年管理联考199大纲内容
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1.论证有效性分析
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。
本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。
文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。
2.论说文
论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。
文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。
二、2016年管理联考199大纲内容
大纲指出，论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。
本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。
文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。
【大纲解读】
1、文体： 批判性写作
论证有效性分析大纲的开篇：“论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，……,评论该论证的有效性。”
“评论该论证的有效性”告诉我们：该文章属于评论性文体。
“论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，”告诉我们：该文体是以批判分析为核心的一种评论性文体--批判性文体。
通俗来说，这种文体就是“挑错，并给出你的理由。”
因此，这种文体的写作练习应该将重点放在下面两个方面：
缺陷是什么?
为什么构成缺陷?
2、对象：论证
“论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中……，评论该论证的……”
“论证有效性分析”针对的研究对象是“论证”。要写好“论证有效性分析”，那就要求考生清晰掌握关于论证的相关内容，主要有以下两个方面：
论证的结构及基本原则。
论证过程中推理方法及推理结构的学习。
3、方向：有效性
“论证有效性分析……，评论该论证的有效性。”
“论证有效性分析”是要考生评论题目中所给论证的有效性。那什么是论证的有效性，考生该以什么标准，从哪些方面进行分析评论呢?后文我们将从以下三个方面进行有效性分析的讨论：
什么是论证的有效性?
论证有效性分析的基本原则是什么?
论证有效性分析的标准与方法有哪些?
从哪些角度对论证进行有效性分析?
值得注意的是，对于考生来说，正确的把握“论证有效性”有极其重要的意义，是防止写作中偏离文体的重要手段，须要后续学习中仔细理解与深刻把握。
4、数量：缺陷数量的设置及选择
“论证有效性分析试题……，选择若干要点，……”。
大纲中“选择若干要点”的意思有两层：
命题人在设计试题时，会隐藏若干个主要缺陷，一般来说会有5～6个。如果再加上其它次要性的问题，那么一道题目中的缺陷可能会超出6个。
考生在应试过程中，没必要将一道题目中所有的主要缺陷都找出来并加以分析，而是找到其中的一部分缺陷并分析即可。
基于对大纲的理解、写作的操作性及判卷情况的把握，关于“选择若干要点”我们有如下两个应该技巧：
选择4～5个主要缺陷并加以分析，强烈建议以4个为主。从考试的字数要求(600字左右)来看，写4个主要缺陷可以有较为合理的分析空间，易于把握。更重要的是，可以在“分析”上得到较好的分数。
选择主要逻辑缺陷，踩准得分点，提高分数。这是我们后面学习的重点。一般来说，如果考试中考生找的缺陷与阅卷标准(主要缺陷)给出的不一致，但只要符合题目要求，分析有力，也会得一定的分数。
5、要点：从什么角度进行分析
本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。
这一段文字是在提示考生该从哪些角度来寻找和分析题干存在的逻辑错误。但这又产生了一系列的问题：
什么是概念，如何分析?
什么是判断，其准确性如何分析与把握?
推理有哪些，其严密与否如何评判?
论证的充分性指的是什么，评价的标准是什么?
因此，与其说大纲里的这段文字是告诉了考生寻找与分析题干中存在的逻辑错误的角度，不如说大纲指明了考生应该针对性学习的方向。回答好上面4个问题，那么将对论证有效性分析有一个更深入的理解及把握。
6、写作：结构与内容要求
大纲第三段指出：“文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。”
这是对有效性分析的写作进行了提示性规范，即在前面找出缺陷的基础上，还要加强“分析，给出充足的理由。”，这一点的重要性与准确找出缺陷同等重要。“结构严谨，语言得体。”是对具体写作结构与语言的要求，而这一点的重要明显要弱于前面的内容。
