第一章 教育学概述
一、选择题
1、教育学的研究对象是( )
A.教育问题 B.教育现象 C.教育事实 D.教育规律
2、教育学的研究任务在于( )
A.描述教育事实 B.探讨教育问题
C.分析教育现象 D.揭示教育规律
3、( ) 是推动教育学发展的内在动力。
A.教育规律 B.教育价值 C.教育原则 D.教育问题
4、人类历最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是( )
A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大教学论》
5、孔子的教育思想主要记载在 ( )
A.《中庸》 B.《礼记》 C.《论语》 D.《学记》
6、西方最早的教育论著是( )
A.《论演说家的教育》 B.《理想国》
C.《大教学论》 D.《普通教育学》
7、19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过 ( )
A.美国 B.德国 C.法国 D.日本
8、下列教育家中( )提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。
A. 裴斯泰洛齐B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫
9、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”这一观点出自 ( )
A. 夸美纽斯的《大教学论》 B. 洛克的《教育漫话》
C. 卢梭的《爱弥儿》 D. 赫尔巴特的《普通教育学》
10、下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是( )
A.赫尔巴特 B.康德 C.杜威 D.夸美纽斯
11、我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出有介绍，翻译转向以评述为主，联系中国教育时机来著述的特点，这发生在( )
A.19世纪末20世纪初 B.20世纪头20年
C.20世纪20年代到40年代 D.20世纪50年代至60年代。
12、教育学被正式列入大学课程始于十八世纪( )在哥尼斯堡大学讲授教育学。
A.卢梭C.康德B.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特
13、主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是()。
A. 实验教育学 B. 文化教育学
C. 实用主义教育学 D. 马克思主义教育学
14、制度教育学的代表人物之一是美国教育家( )。
A.乌里 B.鲍尔斯 C.梅伊曼 D.狄尔泰
15、美国的( )是批判教育学的主要代表人物之一。
A.乌里 B.鲍尔斯 C.梅伊曼 D.狄尔泰
16、以杜威为代表所主张的教育思想被称作( )。
A.存在主义教育思想 B.新托马斯主义教育思想
C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
17、我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是( )
A.《新教育大纲》 B.《教育概论》
C.《教育过程》 D.《现代教育原理》
18、赫尔巴特的教育主张被称作( )
A.现代教育派 B.传统教育派 C.形势教育派 D.实质教育派
19、以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为 ( )
A. 现代教育派 B传统教育派 C.形势教育派 D.实质教育
20、下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是( )
A.凯洛夫的《教育学》
B.赞可夫的《教学与发展》
C.巴班斯基的《教学过程化》
D.杨贤江的《新教育大纲》
21、“不愤不启，不悱不发。”一语出自( )
A.《学记》 B.《论语》 C.五经四书 D.《说文解字》
22、教育学首次被作为独立的科学提出来是在( )中。
A.培根的《论科学的价值和发展》 B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 卢梭的《爱弥儿》 D. 赫尔巴特的《普通教育学》
23、人类近代最早的一部教育学著作是( )
A.思孟学派的《学记》 B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 卢梭的《爱弥儿》 D. 赫尔巴特的《普通教育学》
24、教育学开始成为一门独立学科的标志是( )的出现。
A.培根的《论科学的价值和发展》 B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 卢梭的《爱弥儿》 D. 赫尔巴特的《普通教育学》
25、普通教育学的研究对象主要是( )。
A.幼儿教育 B.中、小学教育 C.高等教育 D.职业技术教育
26、于1933年出版，以前苏联( )为主编的《教育学》对中国影响，流传最广。
A.巴班斯基 B.赞可夫 C.凯洛夫 D.申比寥夫
27、下列教育家中，最早明确提出教育学的科学性问题的是( )
A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威
二、简答题
1、请联系实际，评述马克思主义教育学的基本观点
2、试述教育学的未来发展趋势主要表现在哪些方面?
3、试述实用主义教育学的主要观点，并谈一下你对它的认识。
三、分析论述题
试述教育学包含了哪些基本问题，并结合实际谈一下你对这些基本问题的认识。
