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浙江省2012年1月高等教育自学考试小学语文教学研究试题
课程代码：03329
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.语文教学独立设科始于( )
A.清未 B.秦朝
C.唐宋 D.南北朝
2.语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是( )
A.3000个左右 B.2500个左右
C.3500个左右 D.2000个左右
3.在小语教育发展，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是( )
A.1953年 B.1956年
C.1958年 D.1978年
4.语文情境教学实验的主持人是( )
A.丁有宽 B.李吉林
C.于永正 D.王菘舟
5.综合体现语文素养的是( )
A.识字 B.写字
C.习作 D.阅读
6.口语交际能力是交际能力的( )
A.并行概念 B.上位概念
C.下位概念 D.科学概念
7.建国后第一次列入语文课程标准的是( )
A.汉语拼音 B.写字教学
C.学法指导 D.综合性学习
8.新的语文课程评价观突显教学评价的( )
A.终结性功能 B.隐性功能
C.科学功能 D.发展性功能
9.通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是
( )
A.评价研究 B.基础研究
C.应用研究 D.发展研究
10.在小语中比重、用时最多的是( )
A.阅读教学 B.习作教学
C.识字教学 D.口语交际
二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.中国古代教育已专门设立语文学科。( )
2.语文是最重要的交际工具。( )
3.不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。( )
4.现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。( )
5.阅读是语言运用和语言外化的过程。( )
6.对小学生的作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。( )
7.口语交际教学就是以往常说的听说教学。( )
8.综合性学习是一种“活化”的学习。( )
9.语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。( )
10.在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应的概念。( )
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.1912至1913年，国民政府颁布《壬子癸丑学制》，取消中小学的读经课，把此课改为______。
2.语文课程标准中积极倡导自主、合作、______的学习方式。
3.______是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。
4.汉字是音、形、______三者构成的统一体。
5.小学生基本的阅读技能和方法是精读、略读和______。
6.“读书破万卷，下笔如有神”的作者是诗人______。
7.口语交际教学的内容是语意教学和______。
8.从教学评价结果看，可以把教学评价分为定性评价和______。
9.对学生朗读能力的评价主要从正确、流利和______三个方面进行。
10.语文教学实验研究包括______和验证性研究。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.小学语文课程标准
2.阅读
3.作文
4.综合性学习
五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.如何理解“语文是最重要的交际工具”。
2.简答写字教学的意义。
3.简答综合性学习的策略。
4.语文教学研究设计的基本环节是什么?
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.结合实际谈谈，如何正确理解语文课程是工具性和人文性的统一?
2.结合实际谈谈，如何选择语文教学研究的课题?
