八年级上册数学第一章单元测试题

　　这篇关于八年级上册语文练习册第二单元答案，是

　　生之机趣

　　精品赏读

　　3 日历

　　⊙收获平台

　　一、jì chà àn xì dào jiǎo zǎi qiàn jì cuì

　　二、1、“大把大把”本来不用来修饰日子，常用来修饰钱等等可以用手捧起来的

　　东西，可是文中作者把无形的“日子”寄予有形的“日历”，触摸着有形的日历

　　仿佛捧着日子，所以用“大把大把”来修饰

　　2、“时间”是指物质存在的一种客观形式，由过去、现在、将来构成的连绵不断

　　的系统，是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现“空间”也是指物质存

　　在的一种客观形式，但它是由长度、宽度、高度表现出来，是物质存在的广延性

　　和伸张性的表现把无形的时间当作有形的空间写，使时间具体可感，珍惜分分

　　秒秒的充实、虚度光阴的空虚也变得具体可感

　　三、略

　　⊙发展空间

　　1、性格活泼，步履轻捷

　　2、“针尖上一滴水”比喻作者那已逝去的八千多个日子，“大海”比喻绵绵不绝

　　的时间长流“一滴水”已经够小的了，“针尖上一滴水”就更小，与“大海”

　　形成极大的反差;一个人的生命与万古长存的宇宙比，也渺小得像“一滴水”，

　　但唯其渺小更应该珍惜作者以巨大的反差来警醒读者，更有震撼力

　　3、作者态度：不甘虚掷光阴，力求上进反省自己：(略)

　　4　蚂蚁

　　⊙收获平台

　　一、千丝万缕 衣冠褴褛 佝偻;纸屑 通宵 云霄;侥幸 富饶 环绕;满意

　　隐瞒 蹒跚

　　二、左顾右盼：向左右两边看义无返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退

　　缩回顾居高临下：处在高处，俯视下面，形容处在有利的地位货真价实：实

　　实在在，一点不假

　　三、1、怯 慎 晃 嗅

　　2、如果仅从表意的角度说没造成什么影响，但从欣赏的角度看，加点的词语都是

　　用拟人的修辞手法写蚂蚁，如果替换成括号内的词语，就显得干巴巴的，不够形

　　象生动要写出好作文应该仔细观察并积累丰富的语言

　　3、在人看来非常细小的事情，蚂蚁却做得那么慎重，更显出蚂蚁的渺小

　　⊙发展空间

　　开放题，答案略

　　比较感悟

　　每天诞生一次 列宁格勒的树 辛劳的蚂蚁 走向虫子

　　⊙收获平台

　　一、tì警惕 cì恩赐;dàn诞生 xián垂涎三尺;wēn温暖 wèn揾泪;jiū揪住

　　qiāo铁锹

　　二、喋喋不休 莫名其妙 欺世盗名 不堪回首 座无虚席

　　三、1、比喻句①“思想象……的声响”，比喻句②“思维有令人舒适的享受感…

　　…温暖着心灵”不同：前者有一个共同的本体——思想，喻体有一串，这种比

　　喻称博喻，后者只有一个本体，一个喻体;相同：都是用具体的事物来比喻抽象

　　的概念

　　2、略

　　⊙发展空间

　　1、略

　　2、枝干：铁一样的锈红，枝丫遒劲;叶子：细碎，凤羽般纷披着;花：偶尔开放

　　，谷穗样细密;神情：微笑，昂然;根系：强大，顽强，盘根错节，好象巨大章

　　鱼的无数脚爪;生存环境：冰峰林立的寂寥的雪原中，茫茫荒漠的沙丘顶上可

　　用的形容词很多，如美丽、顽强、傲然不屈、勇敢……

　　3、“同意”的理由：用《红柳》为标题，文章重点写什么更明确，一目了然“

　　不同意”的理由：原题暗含着红柳生长的环境——在海拔极高的地方;以太阳为

　　背景，画面更壮阔;太阳本来是给人希望给人生命的联想，而红柳却在这个背景

　　下遭到万劫不复的厄运，画面清晰而触目惊心，读者有种深入骨髓的痛感(开

　　放题，言之有理即可)

　　4、本文以写树为主，《列宁格勒的树》以写人为主第二问要有对红柳的赞美或

　　对人们的警示意味;第三问应该表达出赞美敬佩之情

　　快乐探究

　　蜘蛛　猫的天堂

　　⊙收获平台

　　一、胄 螫 竭 攫 臃 遁 颈脊 讪 颤 瘫 腴 赋

　　二、例句如：蜘蛛是最聪明的;我那朋友老雄猫搜寻垃圾堆，可真像个艺术家一

　　样，他带着我一堆一堆地去拜访，不慌不忙的;我不禁想到这个昆虫在新居过活

　　，一定欢乐无比表达效果：形象生动，仿佛它们真有知觉有感情，使得作者对

　　它的感情很鲜明清晰，而且也有力地感染着读者

　　三、结合课文描述，言之有理即可“老雄猫”热情、理智、执著、自立自强;

　　“肥猫”单纯、真诚、知恩图报;“母猫”充满母爱，执著、警惕等

　　四、“老雄猫”——能吃苦，乐于奋斗，不依附他人的人;“肥猫”——不能吃

　　苦，安于现状，依赖他人，喜欢不劳而获的人

　　⊙发展空间

　　1、反复加强迫切盼望的情感，同时语调上有节奏感

　　2、也是运用了反复的修辞手法反复强调作者的渴望和憾恨，渴望有再活一次的

　　机会，悔恨自己曾经没有好好地生活;反复提醒读者应该好好把握生活，享受生

　　活

　　3、很多事不必太认真，目的是为了认真做一些值得做应该做的事情比如空想、

　　瞎操心等事情就可以不必太认真，这样就可以腾出时间和精力去认真做值得做的

　　事情

　　4、不事事追求完美，实实在在做点事而不去瞎操心，心情轻松地享受今天的生活

　　，等等

　　体验成功

　　一、积累与应用

　　1、D (zǎi A、nián zhān B、chèn chēng C、chuàng chuāng)

　　2、A、满-蹒 B、井-阱 C、夹-浃 D、畹-豌

　　3、B淋漓：形容畅快

　　二、阅读

　　(一)4、老猫过着没有主人限制和照顾的生活，它可以到处走动，天地比一个家

　　一个窝大得多，它享受着自由的快乐，没有主人给它提供吃的、住的，它只得自

　　己到处寻找人们废弃的食物，还得提防着人，所以自由的快乐又是艰辛的

　　5、不是老猫觉得“我”和它志不同道不合，分别是预料之中的，所以并不伤感

　　;“我”邀请它去过它不愿过的生活，它觉得侮辱了它，所以断然拒绝

　　6、老猫是愉快的，因为自己是自由的，能充分享受自己应该享受的作者对老猫

　　充满钦佩赞赏之情

　　7、两者都热爱着自己的生活方式，享受着自己生活方式中的优势，所以有处在“

　　天堂”的感觉;它们又都看到对方生活中自己所害怕的、所厌恶的东西，所以象

　　躲避“牢狱”一样惟恐不及

　　(二)8、撼 xiān chǐ 畔 wèi

　　9、像小型云朵一样的种子;比喻

　　10、连续几天，大量地播撒种子，而这些种子能够发芽长成小树的可能性有微乎

　　其微

　　11、那一次的撒播感动和震撼了我，在我心里留下了深刻的印象，让我明白应该

　　敬畏生命，尊重生命

　　三、作文 略