八年级语文下册第六单元测试题

　　一、基础知识及应用：1．下列加线字的注音全对的一组是 ( ) A．自吹自擂（léi） 宙（zhòu）斯 庇护（bì）B．滑稽（jī） 头衔（xián） 孪（1uán）生C．赏赐（sì） 骇（hài）人听闻 措词（chuò）D．钦（qīn）差大臣 随声附和（hé） 愚蠢（chǔn） 2．下列各组词语中有错别字的一组是( )A．不可一世 高唱凯歌 洋洋自得 摇摇摆摆B．不可救药 巍峨状观 支撑天地 辨别是非C．雷霆万钧 爱慕虚荣 张牙舞爪 虚无缥缈D．智子疑邻 塞翁失马 神通广大 疲倦不堪 3．与其他三项文体不同的一项是 ( ) A．《蚊子和狮子》 B．《 赫耳墨斯和雕像者》 C．《塞翁失马》 D．《皇帝的新装》 4．赫耳墨斯所以要先问宙斯的雕像的价钱是因为 ( ) A．宙斯是他的父亲，一定会受到人们的尊重。B．他首先看到了宙斯的雕像，问价是为了表现得更像一个凡人。C．他知道宙斯的雕像不值钱 ，借问价来满足自己的虚荣心。D．他想从宙斯雕像的价钱推知自己在人间受到多大的尊重。

　　6．下面各句能和“天边偶尔飘浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是 ( ) A．像缕缕洁白的棉絮B ．像条条闪耀的银链C．像片片光滑的羽毛D．像股股奔涌的喷泉 7．下面句子中的空缺处，可以使用问号的一句是( )A．哪一架飞机几点起飞口它停在哪条跑道上口都记得一清二楚。B．我哪儿都不去，你能把我怎么样口C．我不知道他今天为什么不去图书馆口D．我不管你们是怎么想的口我的态度是不会改变了。

　　8．下面句子没有语病的一句是( )A．谁也不能否认学好语文不是靠勤奋学习得来的。B．多读多写是正确提高写作水平的途径。C．遵纪守法是衡量每个公民觉悟高低的重要标准。D．社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。

　　10．将下面4句话填在横线上，顺序最恰当的一项是 ( ) 春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点也似乎活泼起来 _____________。它们是多么淘气啊！ ①洒在行人的雨伞上 ②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出光亮来 ③洒到人家关着的窗玻璃上 ④轻轻细细地洒在树叶上 A．④③①② B．③①④② C．④①③② D．②①③④

　　11．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心 灵的智慧之门。 时间：________________________________________________________________； 时间：________________________________________________________________。

　　12．我惊愕地望着我的女儿，望着她脑后狂飞的蝴蝶，渐渐地，我悟出了一个道理： 女儿是用一种新的方式在思维，这种思维比我前进了一步，我和上代人只想怎样来报效祖国， 而未来的一代，在他们童年金子般的心灵上，思考着的是怎样驾驭祖国。女儿的文思给我一个启 迪，伴读是相对的，孩子的思想在填补着我头脑中的空白。 (1)联系上下文分析“这种思维比我前进了一步”中的“这种思维”指的是什么 答：__________________________________________________________________。(2)“伴读是相对的，孩子的思想在填补着我头脑中的空白”应当怎样理解？ 答：__________________________________________________________________。

　　二、阅读理解： （一） “我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。13．这段文字选自___________，作者_______是_______ （国）的__________。他的作品还 有__________、__________等。

　　14．给加线字选择正 确的读音。 称职( ) A．chēnq B．chèn C．chènɡ D．cènɡ 15．皇帝“心里的确感到有些不大自然”的原因是 ( ) A．他同情，可怜那些看不见布的人。 B．他怕自己愚蠢不称职，看不见新衣。 C．他知道骗子的话是假的，但又苦于无证据戳穿。 D．他担心骗子的布还没织好，没 法验证它的特殊作 用。

　　16．这段文字体现出皇帝的性格是( ) A．为自己的不称职而内疚 B．愚蠢而又虚伪 C．做事谨慎而又小心 D．自信心强，把机会让给别人

　　（二） ①从前，有一个国王命令大臣牵来一头大象，让几个盲人用手去摸，然后分别叫他们说出大象是什么模样的。 ②摸了一阵，几个盲人都争先恐后地报告。摸到大象牙的说，大象形如长长的萝卜，摸到象耳的说，大象仿佛一只簸箕。摸到象头的说，象如一块大石头。抓住象鼻子的说，象不过是一根木杵。抱着象脚的嚷道，大象明明是一只舂米用的石臼。摸到脊背的说，它是一张床。摸到肚皮的说，大象只是一只大水缸。 ③口哈哈口他们都不对口一个盲人扯着象尾巴说口告诉你们口大象细细长长口就像一根绳子口18．第②段中有许多比喻句，请找出一句明喻句: ____________________；再找出一句暗喻句: ________________。

　　19．给下列加线字注音。 (1)石臼 (2)簸箕 20. 第③段中，加“口”处标点使用较恰当的一项是 ( ) A．“!。”，“，。!” B．“， 。”：“!。。” C．“，。”， “，，!” D．“!。”：“!　，。”

　　21．仿照《蚊子和狮子》，补写第④段，用一句话写出这篇短文的寓意。第④段：___________________________________________

　　22．给这篇短文加个题目_______________。

　　④所以，直至今日，世上的男男女女，错把美当作丑，丑当作美。 ⑤然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。23．根据上下文，推断下列词语意思。(1)邂逅 　(2)怂恿

　　24．本文共5段，可分作三部分，请用“‖”进行划分。 ① ② ③ ④ ⑤

　　25．“世上的男男女女，错把美当作丑，丑当作美。” 揭示这句话的含义是( ) A．美与丑本来就难以分辨。 B．世上的男男女女，没有艺术修养，审美 能力差。 C．世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表。 D．美与丑都穿错了衣服。

　　26．这篇文章的中心是( ) A．丑就在美的身边。 B．对美与丑的辨别不能只看外表。 C．认识美与丑要有一个过程。 D．美中有丑，丑中有美。 27．从内容和表现形式看，这篇文章的体裁是____________。 (供选择的词语：童话、神话、寓言)

　　28．这篇文章最主要的艺术特色是运用________的修辞 手法。