2016长春一模(质检)地理试题及答案
2016长春一模(质检)地理试题及答案
1.【命题立意】本题以太阳—标杆定向方法为背景材料考查主干知识—地球运动，考查学生获取图文信息的能力、调动运用地理知识和技能的能力。该题紧贴生活，要求学生关注身边的地理。
【试题解析】太阳标杆定向的原理主要是通过影子的变化判定方向，而一天中标杆
影子的变化受太阳视运动的影响，而太阳视运动是由地球自转导致的，
其方向与地球自转方向相反。
【试题答案】D
2.【命题立意】本题以估算角AOB的角度为设问考查学生对地理文字信息的获取能力与调用地理知识及计算技能的能力。
【试题解析】标杆影子的变化速度与太阳视运动速度相同，太阳视运动的速度与地球自转速度相同，依据地球自转角速度(极点除外)15°/h,计算出4°/15分钟。
【试题答案】A
3.【命题立意】本题通过一段描述农田景象的材料考查学生综合分析文字信息的能力及调动运用地理知识阐释生活中地理现象成因的能力。
【试题解析】依据题干中 “风止天晴、气温始降、厚厚的尘土、有的大棚被撕裂” 等信息，可知该地出现了降温、大风、沙尘天气，进而判断出这里经历了沙尘暴与冷锋天气。
【试题答案】A
4.【命题立意】本题通过农民点燃烟雾这一农业生产现象考查主干知识—大气的受热过程。
【试题解析】农民点燃烟雾可以增强大气逆辐射，使大气对地面的保温作用增强，进而达到防御霜冻的目的。
【试题答案】B
5.【命题立意】本题以某月沿0°经线海平面平均气压分布图为载体考查地理主干知识——
气压带与风带，通过判断月份这一设问考查学生读图能力、空间定位能力
和调动运用地理知识的能力。
【试题解析】图中北纬30°以北的海平面上出现高压(副热带高压带)，赤道以北的地方出现低压(赤道低压带)，即气压带风带的位置偏北可判断此时为北半球夏季。
【试题答案】C
6.【命题立意】本题主要涉及主干知识——气候类型判断及特征分析，考查学生对地图的判读能力、空间定位能力、描述地理事物特征的能力。
【试题解析】图中甲地位于0°经线上，30°N以北，可判断为地中海气候，此时为高压，即该月份受副热带高压带控制，所以炎热干燥。
【试题答案】D
7.【命题立意】本题以一幅河流连续两日的流量变化图为信息载体考查主干知识——陆地水的补给类型，考查学生的读图能力、调动和运用地理知识的能力。
【试题解析】 图中河流位于我国新疆，流量较小，有明显的昼夜变化，可判断出该河流量受气温的日变化明显，故补给形式为冰川积雪融水。
【试题答案】B
8.【命题立意】本题要求学生在判断河流主要补给类型的基础上，通过河流特点考查学生的读图能力、描述地理事物特征的能力。
【试题解析】结合上题答案，图中河流流量小，以冰川积雪融水补给为主，可推测该河流在冬季由于气温低，有断流现象。
【试题答案】D
9.【命题立意】本题以示意图为载体考查主干知识——岩石圈的物质循环过程。
【试题解析】 岩浆冷却凝固形成岩浆岩，不能形成沉积岩，⑦⑧错误。
【试题答案】B
10.【命题立意】本题通过含有化石的照片考查主干知识——岩石的类型及特征。
【试题解析】花岗岩属于侵入型岩浆岩，玄武岩属于喷出型岩浆岩，变质岩、岩浆岩、沉积岩这三大类岩石中只有沉积岩含有化石。
【试题答案】B
11.【命题立意】本题以某山脉的垂直植被分布图为载体考查主干知识—自然地理环境的差异性，考查学生的读图能力和调动运用地理知识的能力。
【试题解析】山地的垂直带谱与其所在纬度向较高纬度方向上的水平地带带谱相似，依据水平自然带随纬度的更替规律，在原生常绿阔叶林和原生针叶林之间应为落叶阔叶林，故缺失落叶阔叶林。
【试题答案】C
12.【命题立意】本题考查学生读图能力与阐释地理事物成因的能力。
【试题解析】 图中山脉在原生常绿阔叶林和原生针叶林之间出现次生草丛、灌木丛，可判断是由于人类活动导致原生的落叶阔叶林的缺失。
【试题答案】D
13.【命题立意】本题以一幅我国东部某城市城区图为载体，考查主干知识—城市内部空间结构的变化及原因，要求学生快速、准确地从图文信息中获取有效信息。
【试题解析】 随着工业发展到一定规模和第三产业的兴起，市中心用地紧张、交通拥挤、环境污染等问题日渐突出，为了降低成本、保护环境、市区的工厂企业纷纷向外搬迁。
【试题答案】A
14.【命题立意】本题考查主干知识—住宅区的分化及原因，考查学生的读图分析能力、获取信息能力及阐释地理事物成因的能力。
【试题解析】图中甲地位于城市外缘，远离工业区，临近湖泊，环境优美，适于建设高级住宅区。
【试题答案】A
15.【命题立意】本题以某省人口出生率、死亡率变化图为背景材料考查主干知识—人口的数量变化，考查学生的读图分析能力与调动运用地理知识的能力。
【试题解析】图中出生率始终大于死亡率，即自然增长率为正值，故图中人口总量一直呈增长态势。
【试题答案】B
16.【命题立意】本题以新概念—老龄化社会为背景材料，考查学生获取信息能力、综合分析地理问题的能力。
【试题解析】1990年65岁以上人口占5.59%，2000年65岁以上人口占7.47%，说明在1990年—2000年之间的某年65岁以上人口达到7%，从该年开始进入老龄化社会。
【试题答案】B
17.【命题立意】本题以我国某城市部分年份供水情况柱状统计图为背景材料，考查学生地理图表的判读能力、综合分析地理问题的能力。
【试题解析】图中的城市以利用地下水为主，说明该城市地表径流少，水资源缺乏，而再生水的供水量不断增加，说明该城市对水资源的循环利用不断增加，即水资源利用率不断提高。
【试题答案】C
18.【命题立意】本题通过我国某城市供水情况图考查主干知识—区域生态环境问题，同时帮助学生树立区域可持续发展的观念。
【试题解析】图中的城市以利用地下水为主，最容易出现地下水过度开采进而引发地面沉降问题。
【试题答案】D
19.【命题立意】本题是以时事信息为背景材料，以世界区域地理为载体，考查主干知识—交通运输线的布局。
【试题解析】土耳其地处板块交界处，地形复杂，地震频繁;位于地中海气候区、温带大陆性气候区，故D不符合实际。
【试题答案】D
20.【命题立意】本题是以时事信息为背景材料，以世界区域地理为载体，考查主干知识—交通运输线的建设意义。
【试题解析】高速铁路建设主要促进中土两国在经济、技术等方面的合作而非文化艺术方面的合作。
【试题答案】B
21.【命题立意】本题以世界区域地理为载体考查主干知识—农业的区位条件，考查学生的读图能力、信息获取能力、对比与综合分析地理事物成因的能力。
【试题解析】图中葡萄和薰衣草分布区均位于地中海气候区，而薰衣草分布区的海拔较高，故二者分布区的不同区位主要是地形。
【试题答案】A
22.【命题立意】本题主要考查主干知识—工业的区位选择，考查学生调动与运用地理知识分析地理问题的能力。
【试题解析】薰衣草精油加工业的原料—薰衣草不便于长距离运输，因而它属于原料导向型工业。
【试题答案】B
23.(11分)【命题立意】本题是以自由贸易区为背景材料，以天津滨海新区为研究区
域，综合考查区域的自然环境要素与人文环境要素。通过地形特点的描述旨在考查学生
描述地理事物特征的能力，通过不利条件和优势条件的分析考查学生获取信息的能力、
综合分析区域发展的地理条件的能力。
【试题解析】结合水系图中河流的流向和滨海地区的位置描述地形特点，依据天津所在区域的地形、气候等自然特征及社会经济特征分析农业发展的不利条件，结合图文材料从位置、交通、资金、市场、工业基础、政策等分析优势区位条件。
【试题答案】(1)地形以平原为主;地势低平(平均海拔低)，起伏小;西高东低(每点1分，答出任意两点给2分)。
(2)土壤次生盐碱化严重或肥力低;河流下游洪涝严重;春旱影响大;沿海地区污染严重，不利于渔业、水产养殖业发展;天津工业化和城市化造成耕地面积有限;土地租金高;劳动力成本高(每点1分，答出任意四点给4分)。
(3)地理位置比较优越;(海运)交通便利;对外开放程度高;经济发展水平高，工业基础雄厚;辐射面积大(京津冀、环渤海)，市场比较广阔;政府政策支持(每点1分，答出任意五点给5分)。
