首先，在中高考中引入实际的实验考查，在我看来是从今年开始的北京市中高考改革的一个必然的方向。从去年的中考政策来看，实践探究和应用是最被强调的两个变化方向，从2014年现实的中考命题以及各区县的模考命题来看，实验题的命题形式愈发多样化，实际应用问题的比重也明显加大。而今年新的改革措施无疑是在这一改革方向上又迈出了巨大的一步，通过与博物馆、科技馆、天文馆、高校开放实验室等单位和机构的结合，进一步加强学生的物理实践动手能力和实际应用能力。这一举措无疑对物理教育是有益的，也是符合整体改革方向的，因此可算是情理之中。
这一改革措施的颁布，将对于初中的物理教学产生巨大的影响和显著地引导作用，使得初中的物理教学更贴近物理学科的本质，即物理是一门实验学科，也会更贴近物理教育的目的，即要学以致用。我作为一名教育工作者，对于今年的改革也持欢迎的态度。
另外，由于中考毕竟是一次重要的选拔性考试，实践探究活动的考核标准和考核方式相对于传统的笔试必定要复杂很多，如何做到公平、公正且又能够到达一定的选拔功能不是一件容易的事，因为具体的考核方式将决定这项改革措施是否会真正得到实施，所以我并没有想到这一变革会来的如此之快，这算是意料之外。当然具体的实施细节现在还并未公布，我也希望这一新政策能够真正起到应有的积极作用。
