2016年江苏高考政治模拟试题5

　　2016年江苏高考政治专题提升训练7

　　一、选择题

　　1.(2014·镇江一模)达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。这说明()

　　①具体科学是哲学的基础　②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐地暴露出来　③具体科学是哲学的前提

　　④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件

　　A.①②③④ B.②③④

　　C.①③ D.②④

　　解析　材料通过达尔文的进化论指出具体科学与哲学的关系，强调了具体科学对哲学发展的作用，故选A。

　　答案　A

　　2.(2014·扬州三模)观点一：美学中的“移情”说法——人们高兴的时候，就仿佛觉得太阳在笑，青松在招手，花儿在点头;悲伤的时候，又觉得雨如泪，风如烟。观点二：“你未看此花时，此花与汝同归于寂;你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”这两种观点()

　　①同属于唯心主义观点　②都回答了思维和存在何者是本原的问题　③同属唯物主义观点　④都无法回避思维和存在的关系问题

　　A.①② B.③④

　　C.②④ D.①③

　　解析　本题主要考查学生对哲学两大基本派别的认识。观点一是唯物主义观点，观点二是唯心主义观点，因此①③错误。②④符合题意，故选C。

　　答案　C

　　3.(2014·南通一模)习近平总书记强调：“要推动全党学习掌握历史唯物主义，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。”这是因为()

　　A.哲学是具体科学的基础

　　B.哲学是指导人们生活得更美好的艺术

　　C.马克思主义哲学是世界观和方法论的统一

　　D.马克思主义哲学是现时代的思想智慧

　　解析　本题考查马克思主义哲学的知识。A错误，具体科学是哲学的基础。B不符合题意 ，题干涉及的是马克思主义哲学的作用。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，排除C。故选D。

　　答案　D

　　4.(2014·南京、盐城一模)欧洲两位物理学家因1964年预言希格斯玻色子的存在而获得2013年诺贝尔物理学奖。欧洲核子研究中心通过强子对撞实验已探测到该粒子的存在。这说明()

　　A.具体科学的进步推动着哲学的发展

　　B.物质世界是绝对运动和相对静止的统一

　　C.世界的真正统一性就在于它的物质性

　　D.规律的存在和发生作用不以人的意志为转移

　　解析　本题考查世界的物质性。这一科研成果进一步证明了世界的本质是物质的，故选C。A、B、D不符合题意。

　　答案　C

　　5.(2014·南京二模)物体的温度实际上是由于组成物体的原子不断运动、互相碰撞产生的。如果给物体持续降温，则原子运动不断减弱直至停止，温度也就不会再下降，这就是原子所能达到的最低温度极限，我们称为绝对零度(-273.15 ℃)。材料表明()

　　A.绝对零度是物质运动的临界点

　　B.绝对零度是一切质变的临界点

　　C.物质运动的规律是可以被认识和控制的

　　D.物质世界是绝对运动和相对静止的统一

　　解析　本题考查运动与静止的关系的知识。A、B说法错误。C错误，物质运动的规律是可以被认识的，但不可以被控制，因为规律是客观的。D符合题意。故选D。

　　答案　D

　　6.漫画《紧随其后》中管理者的努力于事无补的原因有()

　　①只注意意识的目的性，而忽视其创造性　②只注意联系的多样性，而忽视其普遍性　③只注意存在对思维的决定性，而忽视思维的相对独立性　④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性

　　A.①③ B.②④

　　C.②③ D.①④

　　解析　联系是多样的，要求把握事物存在和变化的条件，漫画中的管理者在贯彻禁令的过程中，只注意到联系的普遍性，没有把握具体的、变化的条件，故不选②。管理者的愿望是好的，但没有达到预期的效果，说明只注意到愿望和效果的同一性，故不选④。管理者的努力于事无补，在于管理者缺乏创造性，不能把握变化的客观实际，故选A项。

　　答案　A

　　7.下边漫画蕴含的哲学道理是()

　　①人能够根据需要创造新联系　②矛盾是客观的，要善于回避矛盾　③人的意识具有主动创造性　④人能创造条件改造客观世界

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　解析　联系是客观的，人们可根据实践的需要建立新的具体的联系，故排除①。矛盾是客观的，要敢于承认矛盾和解决矛盾，故不选②。漫画中“改变帆的方向”说明人能认识和把握规律，创造条件改造客观世界，故选D项。

　　答案　D

　　8.(2014·徐州三模)“京津冀一体化”作为一个重大国家战略一经提出，就引起了北京、天津、河北三地的高度重视和关注，一系列规划和设想也陆续出台。这说明()

　　①意识活动具有规律性　②意识活动具有客观性　③意识活动具有自觉选择性　④意识活动具有主动创造性

　　A.①② B.①④ C.②③ D.③④

　　解析　本题考查意识活动的特点的知识。①不符合题意，题干未涉及意识活动的规律性。②错误，物质的特性是客观实在性。“京津冀一体化”是一个重大国家战略，体现国家的创新发展思路，③④符合题意。

　　答案　D

　　9.(2014·扬州三模)所谓“干一寸胜过说一尺”，告诉我们做任何事情重在落实、贵在行动、少说多做。这给我们的哲学启示是()

　　A.说什么并不重要，重要的是行动

　　B.认识来自实践，实践才会形成认识

　　C.只有实践才能够真正地改造世界

　　D.实践是检验认识真理性的标准

　　解析　考查实践是认识的基础的知识。“干一寸胜过说一尺”强调的是实践的重要性，故选C。A错误，忽视了认识的重要性。B错误，实践和读书学习都会形成认识。D不符合题意，题干未涉及实践是检验认识真理性的标准。

　　答案　C

　　10.与下图漫画寓意最相近的是()

　　A.临渊羡鱼，不如退而结网

　　B.学而不思则罔，思而不学则殆

　　C.心灵需要理想，甚于需要物质

　　D.没有革命的理论，就没有革命的行动

　　解析　审读漫画中文字，可分析出漫画说明实践第一的观点，A项符合漫画旨意。B项强调思考的作用。C、D两项强调认识的反作用。B、C、D三项与漫画旨意不符。

　　答案　A

　　11.党的十八届三中全会强调，要探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。尽管实施的具体方案尚在研究过程中，但上述决定已经成为了社会各界争论的焦点，专家、教师、家长、学生等各抒己见。这表明()

　　A.人们对事物的认识往往受到主观因素的影响

　　B.不同认识主体对同一事物的认识总是不同的

　　C.真理总是在辩证否定中不断超越自身实现发展

　　D.认识只有经过多元标准检验才能证明其真理性

　　解析　实践是检验认识的真理性的标准，故不选D项。由于立场、知识、实践水平等因素不同，不同主体对同一事物有不同的认识，但正确认识只有一个，故排除B项。真理在发展中超越自身，但经过反复检验的真理并没有*，而是不断向前发展，故C项不正确，舍去。各界对高考方案的不同认识，说明A项。

　　答案　A

　　12.(2014·南通一模)“不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”下列选项与这一思想所蕴含的哲学道理相吻合的是()

　　A.大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观

　　B.读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进

　　C.它是有用的，因为它是真理，或者说，它是真理，因为它是有用的

　　D.在凹面上三角形内角之和小于180°，在球面上三角形内角之和大于180°

　　解析　本题考查真理的具体性、条件性等知识。题干是说真理是有条件的。A是唯心史观。B体现了辩证否定观。C是实用主义的真理观。D体现了真理的具体性、条件性。故选D。

　　答案　D

　　二、非选择题

　　13.“中国梦”是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。美好的梦想是发展的奋斗目标，也是前进的强大动力。“空谈误国，实干兴邦”，“求真务实”，才能实现“中国梦”，才能实现“我的梦”。

　　根据材料，从哲学角度说明为实现梦想我们应如何做到“求真务实”。

　　解析　本题的难点在于理解题干，“求真”即追求真理，“务实”即实事求是，考生可从坚持一切从实际出发、解放思想、把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来等角度进行分析。

　　答案　①坚持一切从实际出发，实事求是。立足实际、真抓实干，将梦想变成现实。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，使主观与客观相符合，推动梦想的实现。③解放思想，与时俱进，使思想与实际相符合，在不断开拓创新中实现梦想。④在实践中追求和发展真理。在理论与实践的具体的历史的统一中实现梦想。

　　14.改革开放以来，随着经济社会的发展，我国对市场地位的认识逐渐发生变化(见下表)。

　　时间 对市场地位的认识 作用和意义 1982年党的十二大 计划经济为主，市场调节为辅 促进了社会主义经济的发展 1992年党的十四大 使市场在资源配置中起基础性作用 加快了社会主义市场经济体制的建立和完善，促进了社会主义现代化建设的发展 2002年党的十六大 更大程度发挥市场在资源配置中的作用 2012年党的十八大 更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的作用 加快全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程 2013年党的十八届三中全会 使市场在资源配置中起决定性作用 材料体现了哪些认识论道理?

　　解析　解答时要将认识论分解为实践观、认识观、真理观三条线，而后将材料与这三条线对应作答。

　　答案　①实践是认识的基础，经济社会的发展，不断推动我国对市场地位认识的深化。②实践是认识的目的和归宿(认识对实践具有反作用)，正确的认识为实践服务才有意义。对市场经济地位认识的深化，推动了我国经济社会的发展。③认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。我国对市场经济地位的认识是一个不断深化的过程。