第一单元训练试题下1一、语文知识积累与运用：1、请给下列加线字注上音：餍（ ） 饕餮（ ） 高山之巅（ ） 哺育（ ）屏障（ ） 磅礴（ ） 潸然而下（ ）偌大（ ） 戛然（ ） 矜持（ ） 鹧鸪（ ）艄公（ ）2、改正下列词语中的错别字： A、赏赐 如履平地 盛气临人 有志者事竟成 B、座落 门可罗雀 励精图治 不费吹灰之力 C、狼藉 要言不繁 纷拥而上 坐收渔人之利 D、翔实 惊涛害浪 水乳交融 可望而不可及3、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A、小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。 B、为什么厂领导对工人群众批评的厂内个别财会人员违反制度年终突击花钱的现象不及时采取措施予以制止呢？ C、你如果不认真体验生活，那怎么写出好小说是可想而知的。 D、王刚解除劳教回到村里以后，决心改邪归正，重新做人，但周围有些人歧视他抬不起头来。4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（ ）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（ ）。A、 素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨5、填入语段的空缺处，语意连贯的一项是（）（4分）赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的；也许是 ，也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是 。……便孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！A、一朵小花 一片砖瓦 一个口信 一双清净的旧鞋B、一片砖瓦 一个口信 一朵小花 一又洁净的旧鞋C、一片砖瓦 一朵小花 一个口信 一双洁净的旧鞋D、一个口信 一片砖瓦 一双洁净的旧鞋 一朵小花6、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。(4分)打开心灵的窗口，睁开敏ruì( )的眼睛，莫让一切都随风。一时一事的得失，似乎永远困rǎo( )着我们，永远是生命的fán( )恼之泉。一个人最难认识的是自己，悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北zhé( ) 。7、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）（3分）A报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。B有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。8、 指出下面没有语病的一句是( ) （3分）A、 为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。9、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧； ， ， ； ， ， ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。10、写出古代诗歌中描写黄河、长江的诗句各两句：黄河： 。 长江： 。 。11、解读《弟子规》中的句子：身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。二、阅读与理解： 阅读《父亲的那些秘密》完成17—21题。(14分) ①5岁那年，镇里来了个马戏团。父亲得到消息，就急忙带着他去看热闹。到了才发现，表演场地被里三层外三层围得水泄不通。 ②父亲就把他举起来，骑在自己的脖子上。那场马戏，足足演了两个小时。 ③少年的时候，他和一个小混混到镇长家偷东西，被镇长的两个儿子逮住。最后他居然毫发无损地全身而退。事后，他得意地夸耀自己混出了名头，连镇长的儿子也不敢把他怎么样。 ④他哪里知道，从不在人前弯腰的父亲，在镇长家里，“扑通”一声跪在地上。 ⑤20岁那年，他已考入南方一所大学。那年寒假，他没有回家。父亲从北方来看他。他说老师和同学对自己一直很照顾，要请大家吃顿饭。父亲拍拍胸脯说，再穷也不能欠人家的情，这客得请。他选了一个大饭店。结账时，父亲要求将剩饭剩菜打包，他很尴尬。父亲急忙解释说，扔了可惜，家里养了两条狗，拿回去喂狗也是好的。当天晚上，父亲就踏上了回家的列车。 ⑥他不知道，父亲在饭店结账后，只剩下车票钱。两天两夜的行程，父亲靠那点剩饭剩菜挺到了家。 ⑦父亲千里迢迢给他背去一袋大米，不巧，他和妻子外出度蜜月。当他们回家，发现父亲正坐在门前的楼梯上，手扶着米袋打瞌睡。那天，父亲把粮食背过来后，待了一会儿就回去了。他还抱怨着，大米多得都吃不了，干啥费力气背这东西来呢? ⑧他不知道，年近六旬的老父亲，扶着那袋米在他家门前的楼梯上等了一天一夜。 ⑨那年“五一”长假，他带着妻儿一起回乡度假。北方的5月乍暖还寒，小女儿看到门前的池塘里有小鱼，叫嚷着让他去捉。他犹豫着，正要下水，看到身形佝偻的父亲脱掉鞋，挽起裤腿就下水了，就急忙说：“爸，您快上来，别着凉。”父亲笑着说；“没事，不凉不凉。”但他一只脚刚伸到水里，一股钻心的刺痛就传遍了全身。 ⑩他一直不了解父亲，直到自己作了父亲，才发现父亲对自己撒了那么多谎。他不敢想象，父亲这一生，有多少自己未知的秘密。 (11)这世界上有一个人，他把所有的卑微、屈辱都藏进自己的心里，然后，以一座山的形象，挺立在我们面前。这个人就是父亲。12、第③段中“他居然毫发无损地全身而退”的实际原因是什么? (1分)13、第⑤段中“父亲要将剩饭剩菜打包”时，他为什么感到“尴尬”?(2分)14、第⑩段中说“直到自己作了父亲，才发现父亲对自己撒了那么多谎”，根据本文来看，父亲对儿子撒了哪些谎?(4分)(1) (2) (3) (4) 15、概括出本文记叙“父亲”的五件事。(5分)(1)_______________________________________(2)_____________________________________(3)_______________________________________(4)_____________________________________(5)_________________________________________16、如果你就是文中的“他”，现在让你对你的父亲说上几句话，你将会说些什么?(2分) 三、阅读下列歌词文字，回答问题。我的中国心河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样 也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先 早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡 也改变不了我的中国心。（1）给下列汉字注音。萦（ ） 烙（ ） 澎（ ） 湃（ ）（2）标题中的“我”指________________________。（3）句①中的“只”应怎样理解。（4）第④句中的“我的中国心”的含义是什么？（5）第⑧句中“烙”的作用是什么？“中国印”具体指什么？（6）歌词中用________、________、________、________代表祖国的“河山”，借代祖国，形式上排列整齐，音律和谐。（7）读读下面的句子，说一说加粗字、词对句意表达的作用。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。 （8）这首歌词的语言有丰富的内涵，其中“重千斤”把不可以用斤两计算的对祖国的感情，用斤两表达出来，形象地表现祖国在海外游子心中的分量，表达了强烈的爱国之情。歌词中还有类似的例子，请你找出来进行简单分析。歌词：_______________________________________________________简单分析： （9）读了这首诗，请以“我欣赏这首诗的 ，因为 “的句式写至少两段话，注意要概括出这首诗的至少两个特点。我欣赏这首诗的 ，因为 我欣赏这首诗的 ，因为 阅读写作班练习题1答案1、2、略 3、B4．B（A“经过”位置不当，导致整个句子主语残缺；C句式杂糅；D“他”改为“使他”）。 6、敏锐 困扰 烦恼 南辕北辙 7、D 8 D9、读书，使人知识丰富，通情达理；读书，使人生命焕发光彩，前途充满光明；评分：答案是各仿前后一句。若只仿前或仿后，但其格式正确可以给分。若格式不对，全扣。10、11略12、从不在他人面前弯腰的父亲，给镇长的儿子下跪，求得人家的原谅。13、为父亲在众人面前收拾剩饭剩菜感到难堪，没有面子。14、骑在父亲脖子上看马戏两个小时，父亲不感到累。 父亲悄悄给镇长的儿子下跪父亲在火车上吃剩饭剩菜。 父亲到池塘里给小孙女逮鱼说没事。15、骑在父亲脖子上看马戏两个小时，父亲不感到累。父亲悄悄给镇长的儿子下跪 父亲在火车上吃剩饭剩菜。父亲给儿子送大米。 父亲到池塘里给小孙女逮鱼说没事。16、示例：父亲，原来我不了解你，是儿子不懂事，现在我当了父亲，理解了你的所作所为，你是世上最伟大的父亲，今后我一定会用心报答你的。（1）yíng lào péng pài （2）海外游子（3）一个“只”字情深意重，即使离开祖国，哪怕多年，也会在梦里出现祖国的影子。（4）心中永远装着祖国，永远念着祖国。（5）“烙”准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系。（6）长江 长城 黄山 黄河 （7）“虽然”和“依然”在结构上相呼应，在内容上形成对比，通过内外对比，写出游子身在海外，心系祖国的情怀。（8）血的流动，应该说有声音，可谁也不曾听到，而这里用“澎湃”突出了声音之响。不仅声音很响，而且诗人还听出了这是“中华的声音”，是海外赤子永不改变的爱国之心的表白。（9）例：我欣赏这首诗的画面，因为它为我们呈现了黄河立体的美，近远结合，纵横相接，全方位展现了黄河独特的美。我欣赏这首诗形象的语言，因为它勾勒了黄河的轮廓，形神兼备，让我不觉怦然心动，想一睹黄河英雄的风采。
