小学三年级下册数学期末试题人教版

　　一、 积累运用：

　　1、 把汉字规范匀称的写下来：(5分)

　　jiàn héng gū fù yóu yú

　　关() 平() () ()

　　kuí cān chéng fán

　　夺() ()馆 ()受 ()忙

　　2﹑给加点字选择正确读音：(在正确读音下划“-”)(4分)

　　担(dān dàn )心 提供(gōng gòng)

　　几(jǐ jī )乎 间(jiān jiàn )作

　　3﹑比较组词：(5分)

　　诚()　肿()　嘹()　滥()　掂(　)

　　城()　 膛()　缭()　监()　惦(　)

　　4﹑根据意思写成语，并做题：(7分)

　　(1)事情没有做完而放弃。 ()

　　(2)比喻花样繁多。 ()

　　(3)东西摆放的整齐。 ()

　　(4)形容各种好看的花。 ()

　　以上理解词语的方法是 ，还可以用 和 这两种方法去理解词语。

　　5﹑仿写：(4分)

　　(1) 例：一条清澈的小溪正在欢快的流着。

　　小溪流着.

　　朱德的母亲是一个勤劳善良的农村妇女。

　　(2) 她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

　　6﹑回忆课文内容，按要求填空：(8分)

　　(1)《绿手指》向我们讲述了一个老奶奶的故事，我从她身上学到： 。(填一句名言)。

　　(2)第五单元是一个充满爱的单元。 的升旗仪式; 的巴金爷爷; 的朱德; 的老师; 的邦迪和老人;让我们无时无刻不在感动着，使我们禁不住想起高尔基的话： 。(前5个空填与课文内容相符的四字词语)。

　　二﹑阅读理解：(37分)

　　1﹑古时候，人们常常以诗表情。看到清明时节细雨纷纷，诗人不禁生出 之情，写下 ， 的诗句;看到春到江南，诗人不禁生出 之情，写下 ，

　　的诗句;看到庐山瀑布飞流，诗人用 的手法，写下 ， 的诗句。(9分)

　　2﹑阅读语段，回答问题：(13分)

　　片刻，烟雾散去，窑洞内恢复了光明。只见毛泽东轻轻掸去身上的灰尘，笑道：“他们的风不行，连我一个人也吹不动。我们的风刮起来就不得了，要将他们连根拔哩!”

　　周恩来和彭德怀听后放声大笑。

　　(1)“片刻”指很短的时间，与它的意思相近的词语有

　　﹑ ﹑ 。

　　(2)用“-”画出表示毛泽东动作的词语，从这个词语中你感受到 。

　　(3)用“﹏”画出毛泽东的语言，我体会到

　　。

　　(4)短文中的两个“风”的意思一样吗?请写出它们的意思：

　　。

　　(5)笑是一种无声的语言，若把文章中的“笑”换成话，他们会说些什么?

　　。

　　3﹑阅读语段，做题：(16分)

　　老鼠买鱼

　　一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

　　鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”

　　“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。

　　鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

　　这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀?”

　　老鼠头领说：“ 笨蛋!咱们()不愁吃，()有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈﹍”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

　　因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

　　不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我()赚了钱，()上了老鼠的当。”

　　1选择带点字的意思(在括号里填序号)

　　费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易

　　费事() 破费 () 费工夫()

　　2.找出短文中一对近义词和一对反义词。

　　近义词()—() 反义词()—()

　　3.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

　　因为 所以 虽然 却 虽然 但是

　　4.阅读短文填空

　　(1)鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就“敲竹杠”文中指 ;后来鱼行老板猛然醒悟，明白 。

　　(2)“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?”这句话中“敌”指 ;“友”指 。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指 ;“友”指 。

　　(3)因为 ，所以该市老鼠成灾。

　　5.这则寓言故事告诉我们的道理是()

　　(1)老鼠买鱼送给猫。 (2)老鼠成灾，给社会造成危害。

　　(3)老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

　　(4)反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

　　三﹑习作：

　　同学们，时间过得可真快，三年级马上就要结束了。在这一学期里，你有什么难忘的事想给大家一起分享，请拿起你手中的笔尽情的表达吧!要求：

　　(1) 自己定题目;

　　(2)把事件的过程写出来;语句要写的通顺，字迹也要工整。