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人教版五年级下册语文期末试卷综合复习

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  小学六年级期末综合检测试题1

  一、积累·运用。

  等级( )

  1、读拼音写字词。(4分)

  qīnshí yīdōu kǒngbùduàn liàn

  2、用“√”为带点的字选择正确的读音。(4分)

  (1)寺庙(sì shì ) 抽噎(yè yē ) 邮差(chā chāi ) 机械(jiè xiè )

  (2)他一手夹(jiā jiá)着自制的烟卷(juǎn juàn),拿着(zhe zháo)火柴,一手轻轻地划着(zhe zháo)火柴。

  3、组词。(5分)

  逛( ) 籍( ) 卓( ) 澡( )糊  hú()

  狂( ) 藉( ) 桌( ) 燥( )  hù()

  4、查字典填空。(5分)

  “赤”字用音序查字法,应先查字母(),再查音节( );用部首查字法先查()部,再查()画。它是()结构的字,书写顺序是()。解释有:A、比朱红色稍暗的颜色,泛指红色;B、空无所有;C、裸露。选择。

  (1)赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。()

  (2)卖火柴的小女孩赤着脚走路。( )

  5、按要求选择正确的番号填在( )里。(3分)

  (1)“偏僻”的反义词是()。

  A、隐蔽

  B、僻静

  C、繁华

  D、隐藏

  (2)下面词语中,不是同一类的词是( )。A、刹那 B、黎明 C、正午 D、傍晚 E、深夜

  (3)下面词语排列顺序正确的一组是( )。

  A、出发 到达 行进 集合

  B、到达 行进 集合 出发

  C、集合 出发 行进 达到

  D、集合 行进 出发 到达

  6、用词填空。(6分)

  (1)、用“沉”字组词,再选词填空。

  李大钊同志不幸被捕,全家人心情十分( )。李大钊同志在敌人的面前( )镇定,有时据理力争,有时用( )进行无声地反抗。1927年4月28日,李大钊同志被害,人们万分( )。

  (2)、关联词。

  凡卡是个没爹没娘的孤儿。在莫斯科当学徒期间,()要干活,()要挨打受骂,他想:( )在老板家受罪,( )回到爷爷的身边。()有了这个想法,( )他在圣诞节前夜给爷爷写信。其实,他哪里知道,()回到爷爷身边,()不能摆脱悲惨的命运。

  7、把下面的句子补充完整。(4分)

  (1)、种树者必培其根,( )。

  (2)、( ),相煎何太急。

  (3)、守信是一项财宝,()。

  (4)、洛阳亲友如相问,( )。

  8、先说说带点词的意思,再理解句子的含义。(6分)

  (1)她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

  (2)我以日始出时去人近,而日中时远也。

  9、按要求改写句子。(4分)

  (1)脸上洋溢着微笑。。(扩句)

  (2)老师亲切的教诲在我心中回荡。(改成比喻句)

  (3)抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。( 改成“把”字句 )

  (4)碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。(改成反问句)

  10、修改病句,用上修改符号。(4分)

  (1)王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

  (2)北京2008年奥运会一定会使世界人民满足。

  (3)这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。

  (4)游泳运动员打破了一次又一次地世界纪录。

  二、口语交际?实践活动。(5分)

  5月12日,四川汶川发生了8.0级的强烈地震,通过电视、报刊等你了解到了哪些信息?你有什么样的感受?当地震发生时,我们应该如何有效的保护自己?

  三、阅读

  (一)读下面的段落,按要求答题。(6分)

  在那块透明的琥珀里面,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的脚的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有苍蝇有蜘蛛了。

  1、、“两个东西”是指和  。(2分)

  2、、作者从那块透明的琥珀里,看到(1)(2)(3) 。

  作者想象,推测了(1)(2)(3)。(3分)

  3、、根据琥珀的样子和价值用“‖”把这段话分成两层,这两层之间是

  关系。(总分 因果 递进 转折)(1分)

  (二)阅读短文,回答下面的问题。

  一分钟

  教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

  当那个青年如约而至时,看到班杰明的房子( )高大宽敞,( )房间里却乱七八糟,狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。

  没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧”。说着,他轻轻地关上了房门。

  很快,一分钟过去了,班杰明打开房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切()摆放得井然有序,(  )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

  没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯,你可以走了。”

  青年人手持酒杯一下子愣住了,很尴尬(gān gà)又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”

  □ 眼前这些难道还不够吗 □ 班杰明一边微笑着 □ 一边扫视着自己的房间 □ 轻言细语地说 □你进来又有一分钟了 □

  “一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说:“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”

  班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。

  后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。

  1、联系上下文,在短文中的( )里填上恰当的关联词语。(1分)

  2、在文中找出“井然有序”的两个反义词是( )(   )。(2分)

  3、联系短文内容,理解词语。(3分)

  若有所思:

  遗憾

  4、在文中的方格里填上标点。(3分)

  5、“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了人生。”请你写出你对这句话的理解。(3分)

  6、请你写出珍惜时间的格言或诗句。(2分)

  四、作文。(30分)

  题目:最美丽的

  先在横线上填上合适的词语,如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等,把题目补充完整,然后作文。要表达真情实感,做到语句通顺,内容具体,400字以上

精选图文

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