六年级语文试题——上学期期末检测题

　　(总分：100分；考试时间：90分钟。)小提示：同学们，仔细答题，认真书写，你的成绩一定会更出色！一、语言积累。1、读拼音，写字词。（8分）miè jiānɡ jiàn zhì kǎo轻（ ） 边（ ） 关（ ） （ ）sù chénɡ yōnɡ pénɡ pài（ ）像 （ ）治 平（ ） （ ）2、照样子，换部首组字组词。（4分）例：炼--（练）--（练习）--（拣）--（挑拣）峻--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）迎--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）3、按要求写成语：8分（1）描写美好景象的： ________________ _________________(2)描写人物神态的： ________________ _________________(3)形容人非常多的： ________________ _________________(4)含有一对反义词的： ________________ _________________4、将括号里能跟后边搭配的词画出来：3分（推动 推广）经验 （爱护 保护）环境 （鼓舞 鼓励）斗志（提高 增加）水平 （珍惜 爱惜）时间 （克服 改正）错误二、照样子，把句子写具体。6分例：海洋大得很，一眼望不到边。(1)今年夏天真热啊，________________________________。(2)辽阔的草原那么大，________________________________。(3)早晨的雾可真大呀，________________________________。、 。三、按要求完成练习。（8分）⑴、按顺序排列“儿童节、国庆节、元旦、教师节”：_____________________________________________________⑵、大家接待客人。（扩句）_____________________________________________________⑶、用“坚” 字组成四个不同的词，分别填入下面的括号里。地道里，离出口不远的地方，凿穿了（ ）的山石，挖了几个（ ）的洞。靠着地道这种（ ）的堡垒，冀中平原上的人民（ ）了敌后游击战争。四、填空。（14分）（1）在本册中，有很多令你欣赏或敬佩的人物。他们是毫不利己，专门利人的军需处长，_______________的哈尔威船长，__________________的毛主席，________________的诺贝尔，________________的球星福勒。（2）我们少先队员应该做到“风声雨声读书声声声入耳，________________________________ 。”（3）“ ________________________________ ，白铁无辜铸佞臣。”读到这句话，我想到了抗金英雄_______________ 。（4）请写出你平时积累的有关学习方面的格言警句：_____________________________________________（5）课余，你一定读过不少描写春天的古诗，写一首你最喜欢的：____________________________________ ， ______________________ .____________________ ， ______________________.（6）课文《赤壁之战》选自我国的古典名著《 》，我还知道的三国故事有_______________ _____________ ________。（至少写出2个。）五：请找出这段话中写错的地方，然后用修改符号进行修改。（5分这学期，经过老师和我的努力，我终于被评为《优秀少先队员》的光荣称号。我望着手中的奖壮，不由得想：要不是张老师，幸勤地陪养我，我哪有今天呢？我一定忘怀不了您。五、阅读短文，完成作业。10%_________________________一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huo hé）了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵（yán yàn）席，赞美那是以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。1、给短文加一个题目。（2分）2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。（2分）（ ）--（ ） （ ）--（ ）3、划去短文括号中不正确的读音。（2分）4、把短文中画线的句子变换语序，意思不能改变，然后写下来。（2分）________________________________________________________________5、用“ “画出作者的感受。（2分）6、读了这篇短文，你最想说什么？（4分）_____________________________________________________ ___________六、习作。（30分）题目：我爱我的要求：⑴先把题目补充完整。⑵写一篇记叙文，要表达自己真实、健康的情感⑶字数在400 字以上。