开学了，老师送给初一新生的三句广告词
新学年，对于刚升入七年级的学生而言，是人生的重要转折点，为了让学生能及早地融入并适应初中生活，开学的第一天，我送了学生们三句广告词。
第一句"一切皆有可能"。这是李宁品牌的经典广告词，用这句耳熟能详的广告词激励他们，并列举中外名人创造出的成才奇迹来提升他们学习的信心指数，如美国作家海伦·凯勒不能听见声音，不能看见美好的事物，但她却创造了文学史上的奇迹;又如约翰·库缇斯曾被断言活不过一天、一周，但他活了34岁，最后还成为了轮椅橄榄球运动员、国际著名的演讲大师;再如"轮椅天才"斯蒂芬·霍金，他患有严重的残疾，双手只有3个手指能动，却成为了继爱因斯坦之后最好的物理学家;还有数学家张广厚，小时家境贫寒，小学阶段的学习断断续续，以致考初中时因数学不及格影响了总分而落榜，但他却没有放弃，经过自己不懈的努力，终究成为一名杰出的数学家……，榜样的力量是无穷的，名人的事迹让每位学生看到希望，受到鼓舞，让他们对自己充满信心，特别是一些小学学习并不出色，甚至有问题的学生能重新审视自我，一切从头开始，我对学生们说从现在开始你们每个人都是一张白纸，未来会怎样，关键看各人如何画。
第二句"付出总有回报"。仅让学生看到希望才是万里长征走了第一步，下一步就是要让他们明白播种什么，收获什么，付出什么，回报什么，这是一种循环，一种法则，无法逾越。"千里之行，始于足下"，不想付出就指望回报是个不可能事件，如果学习方法不对头，也许付出了不一定就成绩好，但成绩好的肯定都付出了，爱迪生就曾说过："天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。"天才尚且要付出，我们平常人还有什么理由不付出呢?天平，象征着平等、公平，准确地反映事物的轻重，孰重孰轻绝不偏袒任何一方。天地之间也有这么一杆大秤，专门称量一个人的付出与回报，你有多少的付出才会得到相应的回报。为此，我布置所有学生制作一张小卡片，其中包括自己努力的目标，自己最欣赏的一句名言警句，自己最喜欢的一位科学家，并把自己个性化的大头贴贴在上面，要求每位学生把卡片贴在自己课桌的左上角，时刻激励自己前进。
第三句"没有最好，只有更好"。 最好只是相对的，更好是绝对的。我对全班学生进行了一次心理测试，问题是现在有四种人：A 有超凡的能力，从未犯过错误的人;B有超凡的能力，犯过错误的人，这个错误是在做作业时不小心碰翻了墨水瓶;C能力一般，犯过错误的人;D能力一般，未犯过错误的人。你最喜欢哪种人?结果，他们受欢迎的顺序是：B、A、D、C。这个心理实验中，为什么"不小心碰翻了墨水瓶的人"会最受欢迎?理由很简单，它使一个"完美的人"多了一个惹人喜爱的"缺点"，正是这样一个缺点拉近了他与众人的距离。断臂女神维纳斯的美就美在她的断臂，曾有人试图给维纳斯把断臂按上，可发现怎么设计都没有原先的美，原来有时残缺也是一种美，这是一种纯天然的美，一种真实的美，更可以让人感到亲切，人无完人，与其做个完美的"超人"，不如做个凡人。通过这句广告词我一方面引导学生用一种良好的心态对待学习和生活，切不可过分追求完美，导致心理不健康，教育不仅要让学生保持健康的体魄，还应保持健康的心理;另一方面，也激励优秀学生不断去攀登高峰，因为学无止境，人应该不断追求。"更快，更高，更强"是奥运会的精神，如果说一个人100米跑了9秒，然后就规定，他是世界上跑得最快的人，以后没有也不准出现更好的，那谁还会有积极性去参加奥运会打破纪录呢?奥运精神中的三个更字，使人类不断顽强拼搏，创造出更新的历史记录。在学习上，我们的学生怎能因为自己已经很好就满足呢?"最好"是无止境的，任何时候都要想到"更好"!
