各位党员:晚上好!
我校的在职党员已有105多名,而且党员队伍还在不断扩大。建设好这支队伍,关系到我校教育质量和办学水平上台阶,关系到学校发展水平和发展速度。学校的发展主要依靠三支队伍。一是干部队伍、二是党员队伍,三是教师队伍。干部队伍是关键,党员队伍是核心,教师队伍是根本。学校党员队伍的核心作用、党员的模范作用发挥得好不好,直接影响着教职工的积极性,影响到学校各项工作的深入开展。我们每一个党员都要充分认识到这一点,充分认识到自己在学校各项工作中所承担的责任。
我校党员队伍中,相当一部分党员同志表现出色,工作中率先模范,乐于挑重担,任劳任怨,受到了广大教师和学生的尊重和好评,为学校教育质量和学校声誉的提高做出了突出贡献。他们长期在教学第一线担任着较重的工作,在自己的岗位上兢兢业业,克服了自己生活中的许多困难,把主要精力都奉献给了事业,奉献给了学生,工作中取得了优秀成绩,为学校争创了许多荣誉,得到了师生和家长的尊重和信赖,我们应该向这些同志学习。
我校正处在发展的一个重要时期,面临着许多困难。教学质量的提高步履艰难;前几年办学布局调整,使学生数大幅增长,校园面积过小的问题更显突出,管理的难度更大;少数民族学生比例增大,贫困学生多,造成学校办学经费紧张,制约了学校的发展;生源质量较差的现状已经构成影响教学质量的最重要因素,我们面临的压力十分大。这些问题如果得不到逐步解决,学校发展的道路必然越走越窄。要战胜困难,改变现状,光靠校长不行,仅靠学校领导班子也不行,要依靠我们的党员,我们的干部,我们的教师队伍,只有大家齐心协力,共同关心学校,同甘共苦,才能渡过难关。
我作为学校负责人和一名党员,愿为学校发展尽自己全力,同时我也要求所有党员要率先垂范,尽心尽责。今天,我向全体党员提出以下要求:
一、以大局为重,以事业为重。作为学校的党员,讲大局,首先应该有学校的全局观念。在工作中要讲这个大局,个人利益要服从这个大局,要按会议讲话稿照学校支部的要求,围绕学校的办学目标和办学方向去做好本职工作。工作中每做一件事,都应该充分考虑到是不是符合学校的整体利益,是不是有利于学生的发展,任何时候我们的心中都必须有这个大局。我们的事业是教育和培养学生,这是一个神圣而艰巨的任务。我们的事业关系到国家的未来,《中国教育改革和发展纲要》中指出:“振兴未来的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,这既是大道理,也是实实在在的理,这样的事业,我们没有理由不以此为重。要转变教育观念,用科学发展观指导学校各项工作,坚持以“突出特色,为培育民族人才;以人为本,为学生一生发展”的办学理念,用心去爱护学生,用心去培养学生,踏踏实实,勤勤恳恳去做好我们的事业。
二、要求党员努力做到四个“走在先”:为人师表走在先,教育教学走在先,为校争光走在先,关键时刻走在先。
共产党员要走在先,是党的宗旨和党员的先进性决定的。我们是教师队伍中的党员,因此,我们的为人,我们的工作都应该是教师的榜样,要求一般普通教师不能做的,党员率先不做,要求一般普通教师做到的,党员要率先做到。我们应在遵守职业道德、教育教学工作等各方面走在教师的前面,尤其是在关键时刻,党员更要义无反顾地走在前,关键时刻最能体现一个党员的真实境界。
这四个“走在先”的要求,并不是我凭空想象的,而是从我校一些优秀党员身上总结出来的,他们的优秀就是因为他们时时牢记自己是一名共产党员,生活和工作中从严要求自己,不仅仅在这四个方面在更多的方面走在了群众的前面,表现出了较高的思想境界。
应该说,这“两个为重”、“四个走在先”并不是特别要求,也没有涵盖对党员的所有要求,而是对党员的一些基本要求。我们应该做到,我们不走在先,谁走在先,谁叫我们是共产党员呢!党员,就应该是先进的。
二.创建和谐校园,发挥党员模范作用。
不断加强师德建设,努力塑造党员先进形象,争当人民满意的教师和教育工作者。作为教师党员,一是始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,忠诚于人民的教育事业,以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。二是坚持以人为本,尊重、关心、爱护每一个学生,对学生严格要求,耐心引导,因材施教,循循善诱,诲人不倦。同时要依法执教,爱岗敬业,认真贯彻教育方针,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展。三是在注重言教的同时注重身教,模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。四是牢固树立终身学习的思想,具有勇于创新、不断进取的精神,与时俱进,不断充实自己,不断提高思想政治觉悟和业务素质。行政岗位上的党员,要积极投身到以“学习型、服务型、落实型”活动为主题的劳动竞赛中去,认真履行服务承诺,树立精品意识,提高服务质量,兢兢业业,一丝不苟,全身心地为教育教学服好务。所有的中层党员干部都要深入到一线,实行面对面的领导,学校领导都要深入教学一线听课、调研,掌握教情、学情。要全面落实《校务公开实施办法》,对学校重大事项的决策要通过召开“论证会”、“教代会”等形式,广泛征求教职工意见,得到大家的理解和支持,真正把“好事办实、实事办好”。
三.勤俭办事,厉行节约,建设节约型校园。
xx总理指出,加快建设节约型社会,事关现代化建设进程和国家安全,事关人民群众福祉和根本利益,事关中华民族生存和长远发展。最近,国务院也发出《关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》,学校是我们的大家庭,以实际行动反对浪费、厉行节约,是我们每位西中人的责任,我们要提倡“创节约校园,做节俭表率”。要从合理利用时间、节约用水、节约用电、节约用纸、节约用餐、节约用钱等方面提出科学合理的要求,精打细算,坚持从自我做起,从身边做起,从一点一滴做起,充分利用资源,减少和杜绝浪费,养成善于理财的好习惯。要积极广泛地宣传节约意识。为建设节约型校园献计献策,争做节约先锋。要互相监督,做到厉行节约、人人有责。要努力做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者,让“节约光荣、浪费可耻”的理念在校园蔚然成风。
四.团结协作,严格要求,切实搞好各项工作。
全体党员要充分发挥党组织在学校工作中的战斗堡垒作用,与学校高度保持一致,团结协作,同舟共济。无论在什么地方、什么岗位工作,都要把学校利益放在第一位,都要维护学校的声誉和大局的稳定,都要坚持原则,坚决执行学校的决定,坚决制止那些搬弄是非、捕风捉影的言论和行为;要在学校的统一指挥下,切实履行自己的义务,创造性地开展工作,把分配给自己的工作完成好,把与其他部门合作的事情配合好,时时处处严格要求自己,在按制度办事、按程序办事方面给其他同志做出表率。工作中如有考虑不周、照顾不到的,要互相谅解、及时提醒,并要注意补台,决不允许视而不见或“事不关己,高高挂起”。
具体措施是:
1.发挥党组织先锋堡垒作用,促进学校良好的文化氛围。以创建省级文明学校为载体,坚持全员育人、全程育人、全方位育人,做到人人都是德育工作者,处处是德育阵地,事事都有德育功能。德育工作突出主体化、具体化、常规化,自觉确立学生在德育工作中的主体地位,在学生日常生活与学习中落实德育目标,提高德育工作的针对性和实效性。学校要鼓励优秀教师承担班主任工作,要形成对担任班主任工作且做出成绩的老师在评先、评优、年度考核、职务聘任等优先的原则,形成学校班主任工作教师踊跃承担的良好氛围。积极构建学校、社会、家庭“三位一体”的德育工作网络,要努力发挥家长的作用,让家长知晓、理解、支持学校的管理。加强对班主任工作的考核,努力建设一支充满爱心、有责任心、管理到位的班主任队伍。班主任工作强调务实,强调责任心,对学生大道理要讲,小事情要做,细微处要管,同时也要开拓创新,讲究方法,寻求对策,追求实效。要切实改变部分班主任重学科成绩,轻习惯培养;重笼统教育,轻个别交流;重优等尖子生,轻学困后进生的观念和做法,从细微末节抓起,从点点滴滴做起,形成良好的行为规范。强化提高教师道德规范的师德工程。加强教师的法制观念,提升教师的道德修养,用崇高的人格去影响学生,用高尚的师德去感染学生,凭精湛的教学艺术去教育学生。
2.树立科学的教育质量观。教育质量是学校的生命线,是校长和教师的立身之本,是学生健康发展的基石。全体教职员工必须牢固树立“三种意识”。一是牢固树立教育质量责任意识。校长必须始终坚持以素质教育为中心,以提高教学质量为抓手,必须坚持教育教学管理为己任,必须持之以恒的狠抓教学管理,必须牢牢地把教学管理掌控在手上。工作中,全体中层干部、共产党员既要注重个人修养,做到言行一致,在人格、人品上做出表率,获得教师的信任和尊重,又要深入教学一线,主动深入班级,参与教学研究,真正做到深入课堂影响人,以身示范感召人,身体力行引领人。二是牢固树立全面的质量意识。我们要站在讲政治的高度,从责任出发,准确把握新课程实施内涵,牢固树立起面向全体学生的质量意识,促进学生全面发展。学校要严格按照国家课程计划开齐课程,开足课时。要按规定全面开设“综合实践活动”课程,积极培养学生参与实践活动的能力。要严格落实“实验教学管理规程”,切实加强理科实验教学,努力提高学生实验操作能力、实践创新能力及科学探究能力。要密切关注学生心理健康,加强学生生理卫生及心理健康教育,开展形式多样、实际有效的学生心理咨询活动,积极疏导学生心理障碍,促进学生健康成长。要广泛开展“阳光体育运动”,促进学生身心健康和全面发展。三是牢固树立可持续发展的质量意识。教育是促进经济社会发展的持久事业,教育质量是教育的永恒追求。学校要牢固树立可持续发展的质量意识,要坚持以学生发展为本,促进学生终生健康成长。要坚持从基础抓起,从各学段起始年级抓起,一级对一级负责,形成教育质量发展的良性循环。学校和谐发展了,教师素质提高了,学生全面发展了,教育质量就提高了,当地老百姓就满意了。对教育教学质量的敬畏之心体现的是一个校长的使命感,反映的是对教育事业和广大师生的深厚感情,折射出的是一种自律意识和人生态度。全体教职员工有了这种敬畏之心,就会视学生为自己的生命,视学校为自己的生命,就能最大限度地发掘自己的人生价值,才会对教育事业做出应有的贡献。
3.狠抓教学常规管理,努力提高课堂教学效益。学校要把校风、班风、学风与教学常规管理的落实结合在一起,作为提高课堂教学效益、促进教学质量大面积提升的奠基性工程来抓,日常常规规范管理以及教师在教学过程中持怎样的态度、表现怎样的道德风貌,直接影响着学生道德品质的形成和发展,而这种影响常常是无形的、潜在的,又是长远的、深刻的,是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。教师应忠于人民的教育事业,具有高尚的道德品质和思想作风,为人师表,教书育人。塑造一支师德高尚、业务精良、纪律严明、“学为人师、行为世范”的教师队伍;营造一个健康文明、安全和谐、奋发上进、生动活泼的治学环境,引导学生志存高远、热爱学习、自强不息、全面发展的良好学风。良好的校风、班风、学风关系学校各项工作的开展,必须切实抓实、抓好,抓出成效,以便为学校全面工作奠定基础。进一步强化学生考勤制度,端正班风学风,抓好学生日常行为规范。课任教师有义务有责任做好课堂的点名工作,教务处做好周统计、月统计、半期统计和学期统计,对迟到、早退、旷课的学生及时反馈并根据考勤管理条理做出处理。切实做到及时准确,并与文明班级挂起钩来(教务处要相应制定文明班级评比细则),达到实时教育学生目的。
4.加快评价制度改革步伐,充分发挥其导向保障作用。评价是对课改成效的最终检验,也是学校各项工作能否顺利实施的根本性问题。学生评价要转变以考试成绩为惟一标准的学生评价观,研究建立起既能体现课改理念又能促进课改发展,既重视知识与能力又关注学生情感态度与主体参与,即抓住过程与方法又强调教学实效的新的学科教学评价体系。要坚决改变以考试为惟一手段的教学评价方式,探索定性与定量评价相结合,过程性评价与终结性评价相结合的多元化的学科教学评价方法,不断提高学科课堂教学效益。教师评价要突出评价的激励和调控功能,要与评优、晋级等紧密结合,要强调评价内容、评价主体的多元化和评价方式的多样性。今后对教师除教学工作以外承担学校社会工作(班主任、年段长、教研组长、备课组长等)特别班主任工作的老师在评优、评先、晋级等方面应给予优先考虑。要建立包括教师的职业道德、教学态度、实践技能、研究水平、工作业绩等在内的多元化评价指标,建立以教师自评为主,学生、家长、教师、校长等共同参与的评价制度。教师发展性评价要通过翻阅档案、查阅资料、观察面谈、调查问卷等多种评价手段来收集各方面的资料,以求评价结果的客观性、可信性和有效性。同时每年开展评选教职工满意的处室,先进教研组、先进年段活动,并与其负责人的工作业绩挂起钩来,既发挥领导的作用又形成集体的合力。
5.着力抓好三个基本点。(1)抓住关键点——加强教师队伍建设. 教师是立校之基,是强校之本,也是业绩之源,紧紧团结教师,依靠教师,我们的学校就大有希望,我们的事业就会更加兴旺发达。加强教师队伍建设是学校建设的永恒主题,是学校发展的基础和关键。进一步加大教师的培训培养力度,为教师搭建公平竞争的舞台,为教师创建合作共赢的工作环境,用3—5年的时间,努力建设一支数量足够、结构合理、业务精湛、品德高尚的教师队伍。(2)抓住中心点——提高教育教学质量. 教育教学质量是学校工作的生命线,是学校的中心工作。提高教育教学质量的关键是提高课堂教学的有效性。教育教学质量高的重要标志就是高、中考质量高。高、中考毕竟是每一位学生进入高一级学校学习的主要途径,学校有责任、有义务让更多的学生顺利通过高、中考进入高一级学校学习,但仅有高、中考成绩是远远不够的,我们重视高、中考,更要超越高、中考,追求高、中考升学率决不是我们追求的唯一目标和全部目标,应对高、中考也决不是高中生学习生活的全部内容。培养适应时代发展需要的创新型人才,培养有知识、有能力、有素养的一代新人,是民族中学提高教育教学质量追求的目标。(3)抓住落脚点——让学生和家长满意,让党和政府放心。努力把握好“应试”与素质教育这两者之间的关系,认清教育本质,把握教育规律,积极推进素质教育,使教育教学活动始终不偏离“为学生的全面发展和终身发展奠定基础”这一大方向。让学生考取一所好大学或中学,特别是提高一本、二本或重点中学的上线率和录取率,是符合当前教育形势需要的,也是符合人民群众意愿的,这是我们教育教学工作的重点。要加强毕业班工作管理,努力提高办学效益。学校成立的高、初三年工作领导小组要指导、协调、管理、服务于高、初三教育教学工作,并协调“x”科教学工作,保证今年高、中考更大丰收。 6.加强服务保障队伍建设。
增强服务意识,提高服务质量。加强财务管理,增收节支,要弘扬艰苦奋斗的作风,坚决反对铺张浪费,推进节约型校园建设。要加大财务管理监督力度,严格按程序办事,该走的程序一道不能缺,该签的字一个不能少。严格执行校产校具保管使用、登记、进出库等制度。要积极营造氛围,大力宣传节约型校园建设在整个文明校园建设中的意义,要引导师生积极参与,出台一些厉行节约的具体措施,节水、节电、节纸张,尽力压缩行政性支出。加强校园网的建设与管理,合理有效地使用各种教育、教学设备,精心制作年度预算,加强财产管理。进一步对校园进行合理规划,争取尽快落实完善学生食堂和体育场馆的建设。
加强教辅队伍建设。进一步提高教辅人员的服务意识和服务态度,加大对教辅队伍的培训力度,提升他们的专业素质。确保学校教学中心工作有序高效的开展。
学校各处室要进一步加强分工协作,履行职能,努力开创学校工作新局面。要将各项工作与民主评议行风建设结合起来,提高工作效率,营造健康、民主、积极向上的教育氛围。学校将严格按照上级有关要求,认真作好综治、廉政、计生、效能、行风、校务公开等各项工作,使学生民主评议行风建设走上健康轨道。还要通过教代会完善校务公开方案,强化民主监督,推进民主管理,提高管理水平、决策水平。学校还充分发挥民主评议行风建设领导小组作用,加强行风建设,提高学校办事效率,提高办学水平。
在全市税源依法诚信纳税工作动员会上的讲话
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