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在校庆六十周年校庆上的发言

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  开学初,学校依据教育局《提升教育教学质量三年规划》要求,制定了“学习转型、科研提升、模式创新”的新三年规划,规划提出未来三年把学校建成“全市一流、全国先进”的天津市示范学校。要实现这一宏伟目标,教研团队建设是不可或缺的关键环节。一年来全校各教研团队工作业绩如何,今天我们在这里隆重召开教研工作业绩交流汇报会,旨在“展教研风采、促学习转型”,希望大家做好记录认真学习。同时我们还将评选出六个先进教研组,在教师节时进行表彰。(有请一年级语文组)

  书记现场点评:

  一语:这个团队在过去一年中,突出了“学习,即以优秀教师楷模确定人生目标;实践,即开展识字课题研究,讲成长故事,观察生活的实践活动;展示,即教师参赛、学生表演等”,使一年级成为学校发展中的一个亮点。

  一数:这个团队有4位数学教师+320名学生,从懵懂的孩子到良好学习习惯养成,这其中教师要说多少话,该做多少示范,该有多少次家校沟通,都不好估量,但这就要靠团结协作的教研团队,他们4个人做到了!

  二语:年轻、快乐、阳光的品格,扎实肯干的精神,加上创新的工作思路,赢得了“千人赛课、我的模式我的课”的累累硕果。

  二数:好一个“放心”,从“我也行”的自信到“的确行”的褒奖,这里依靠的是教研互助、科学谋划而不是蛮干,使这支队伍成为了学生开心、家长安心、学校放心的优秀团队。

  三语:朴实得如同草原上一棵无名的小草,确深得“舍与得”的精髓,就是因为无数普通的“小草”构成了丽泽蔚为壮观的美景,也赢得了美丽的人生。

  三数:奉献与收获是这个团队最亮丽的色彩。

  四语:老中青的组合在某些单位可能由于代沟问题产生隔膜,而这个团队融合得如同一家人,教育的经验、开拓的精神这样的优势互补铸就了团队的成绩。

  四数:“让我们共同优秀”,打破了木桶原理的怪圈,使这个团队实现了“老与少”的无缝对接。

  五语:善于总结反思,不断实践探索,是一个团队蓬勃发展的关键,是他们披荆斩棘的有效通道。

  五数:经验依托于反思,真知依托于实践,高效依托于评议课,就会成为攻克教学难题的法宝。

  六语:勇气+努力=收获的快乐。我非常喜欢这个词的组合,这比白岩松的“痛并快乐着”的体验更有境界。

  六数:努力+实干=成功。文稿朗读虽不算上乘,但由于有这实干精神深重,创新能力的依据,足以证明这也是一支优秀的团队。

  英语组:通过英语组的表现,我认为:人品(做人踏实—恭、温、仁、俭、让)+师品(崇高的使命感和责任感)+学品(不断创新、终身学习、严谨治学),三品合一,让我们以此共勉。

  音乐组:把教研立足于教学实际问题即音乐社团和艺术节展示,是音乐律动、音符飞扬的校本教研特色。

  体育组:“嘿、嘿”的微笑是体育组的特色。这里包含着踏实、憨厚;包含着乐观和力量,他们有着坚定地克服一切困难险阻的无穷力量。希望他们再接再厉。

  综合组:虽是最复杂学科组合,却有着一个坚定的中心“服务”。服务学校、教师,服务学生,是这个处组工作有条不紊,希望他们的服务更上一层楼。

  学前组:年龄最高的师长,管理教育着全校最小的孩子,巨大的年龄落差却有了丰硕的教学成果。其原因就是他们保持一颗童心、拥有着童真、童趣。祝愿学前组的老师们永葆童心,永远年轻。

  美术组:他们用赤橙黄绿青蓝紫的美丽色彩展示着xx精彩,描绘着为师的快乐和学子们的精彩人生。

  结束语:老师们,让我们共同努力以不同的画笔描绘丽泽更加绚丽的明天。

  XX. 11.8

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