高三学生代表发言稿

　　各位家长上午好：

　　我是三(4)班的新班主任杨昊君老师。

　　很高兴能成为你们孩子的老师。因为我一向认为人与人之间能成为师生，能成为同学一定是我们前世修来的缘分。想想一个人的一生，有哪些人是对我们影响最深，感情最真诚，最难忘的 我想无非也就是我们的亲人，老师，同学和朋友吧 所以可以这样说，老师，同学虽然不是亲人，但其实是胜似亲人的亲密朋友。

　　我们的人生经历也告诉我们，同学将是我们人生中最重要的关系网。这种真诚信任的关系是我们以后走向工作岗位后很难寻求到的。再者说，和老师同学关系好的孩子，他的成长也无疑是最幸福的。因为孩子的关系，我们各位老师系 之间也构建了一种特殊的亲近的关系。因为我是你孩子的老师，他是你孩子的家长。而我们都有一个共同的目标，那就是都希望孩子能有个快乐幸福的童年，爱学习，会学习，长大了最起码能做个自食其力的有责任，有爱心的人。所以我希望我们各位都能珍惜这个缘分。尽量为孩子的成长过程多留下一些美好的回忆。为了这个美好的愿望的实现。作为老师我也就直言不讳的提出一些孩子身上存在的问题，供我们各位一起来思考，我们究竟该怎样才能教育好孩子。当然，如果以后觉得我这个老师哪里做的不够好了，不对了。你们也可以直言不讳的提出建议和批评。毕竟在年龄上我也还只能算是各位的妹妹，人生经验肯定不如你们，在这点上，你们是我的老师。但是有一点必须强调：必须在孩子面前维护老师的威信，不能在孩子面前指责批评他的老师。我们都知道，如果在孩子心里，老师一旦失去了威信。那么这个孩子也再不可能在学校学会任何知识了，我想这不是我们任何一个家长所希望的吧 所以不论发生了什么事情，都期望各位能先通过我这个老师来解决。我相信这样会我们相处得更加融洽，更有利于孩子的教育。

　　开学快2个月了，我从方方面面观察了我们三(4)班的孩子。我们这个班是个学习成绩相对于其他三个班来说，成绩较好。当然这个与前任胡老师的努力是分不开的。另外也说明了我们的家长比较重视。但同时也感觉到 有些家长是千方百计的想教育好自己的孩子，希望自己的孩子成龙成凤。有这些愿望都是很好的。让我这个老师欢欣鼓舞的。但是表现出来的却有很多地方不尽人意。因为三年级开始，所学的知识跟一二年级截然不同了，一二年级就语文来说，只是认字识字的积累，只要花足够的时间去磨孩子，孩子都能掌握，至于上课认真听讲没有，关系不是很大，考试成绩也不会跟其他人落太远。

　　三年级开始，我们开始学习运用语言了，通过自主阅读来理解文章所表达的思想内容，回答一些问题。开始运用积累的词句写作文了。那么这其中牵扯了太多的语文知识，需要上课认真听讲，课下大量阅读。才能学会语文。那么，从现在我们孩子平常的作业，考试情况来分析。我们可以看出我们的孩子存在的一些很严重的问题，看来在这些方面，我们还要加强耕耘的力度： 1.上课听讲不专心，喜欢做小动作。2学习不积极主动。作业书写慢，且涂改较多。作业经常欠交。3.不能够独立思考问题。课外知识太欠缺。从日常行为规范来看，也表现出： 1.不自信，不大方，不敢表现自己。2不宽容。一点半点的就不依不饶，一点亏都不吃。3.丢三落四，自理生活能力差。4.不敢承担责任，有事就找理由，能往别人推就推。5.不诚实，撒谎不敢讲心里话。 我们不难看出这些问题都说明了孩子的习惯有待于培养。一说到这些，有些家长就很无奈的说，老师我也天天都在说他啊，可就是··，所以我们现在面对这些问题，我们要先树立一些正确的教育理念，再去寻求一些教育方法。争取能帮助教育好我们的孩子。总结了许多教育专家的经验，得出的结论就是：教育好孩子，家长得是孩子最好的榜样，剩下的对孩子要做的就是多关心多鼓励，培养孩子的好习惯。好习惯一旦形成，你不但轻松，他还受益终生了。下面我们来了解一下好的习惯对于一个人一生来说是多么重要。 习惯决定孩子的命运 我们可能还记得SARS病毒流行期间，各位最痛恨的就是不讲卫生的习惯，因为不讲卫生就是使SARS病毒流行的一个间接致命因素。还有一个机构为此组织了评选，结果评选出了我们中国人的十大陋习， 第一位就是随地吐痰。 养成习惯是非常重要的，甚至可以说习惯决定命运。我想给各位讲个故事：北京有一家外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。但谁都没想到最后一关碰到了麻烦。这一关是什么呢 总经理要亲自面试。一见面，总经理就对各位说：很抱歉，年轻人，我今日有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我啊 年轻人说：没问题，总经理，你去吧，我们等您。总经理走后，这些踌躇满志的年轻人围着总经理的大写字台很有兴趣，写字台上文件一摞，信一摞，资料一摞。结果，各位是你看这一摞，我看这一摞，没有一个闲着的。看完了还互相交换看。10分钟后，总经理回来了，总经理说：面试已经结束。年轻人很奇怪，说：没有啊，我们在等您，还没开始面试呢 总经理平静地说：我不在期间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取，因为本公司不能录取那些乱翻别人东西的人。这些年轻人目瞪口呆，全傻了。因为从小到大，就很少听说过不能乱翻别人的东西，所以，在不知不觉之中痛失了这个机会。故事听完了，各位想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗 这家公司为什么不录用他们呢 是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。 今日各位听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今日不会有谁去随意乱翻他人的东西，是吗 可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢 是不是各位都还能做到这一点呢 可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧 但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在严格训练监督一段时间以后，即使没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去完成有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。在我们现实生活中，类似这样的事情很多。一个坏习惯使你丧失了良机，而一个好习惯则使你走向成功。20世纪60年代，苏联宇航员加加林，乘坐东方号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上 第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训学习，为什么加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。

　　罗廖夫说：我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。所以加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。习惯是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生。因此，从小就应该建立一种好习惯，通过教育，通过陶冶，直至我们终生不忘。幼年学习语言，轻松又自如，中年以后就很困难，这是一种习惯。体育运动也是如此。意大利著名女教育家蒙台梭利认为，三岁决定一生。3~12岁是一个人养成良好习惯的最佳时期。在我看来，在身体健康的基础上，儿童成长是由四块基石决定的，即自信，兴趣，习惯，能力。自信产生兴趣，兴趣养成习惯，习惯化为能力，而核心是人格。世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这段名言意思是说习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。 伊拉克战争有个特点，由于失误，美国兵打死英国兵挺多的，但是英国兵打死美国兵并不多，各位说这美国兵怎么回事 这美国兵真的对英国兵刻骨仇恨 那恐怕不是。这个跟他们的教育有关系，美国老师对学生采取过于宽松的态度，比方说，老师问：五加一等于几 学生回答：五加一等于七。老师会说：差不多，差不多。他很少批评，而是鼓励，五加一等于六，跟七差不多，所以美国人容易马马虎虎，马马虎虎的事情特别多。英国就比美国严谨的多，德国人那就更严谨。德国的父母教育孩子就非常有意识。孩子心血来潮：爸爸，我明天想去爬山。爸爸不会说NO或YES，他会说：你的计划呢 你准备怎么去呀，跟谁去呀，带不带午餐，到哪个地方去 我还没有想过。父亲就会说：你没想过的事不要说。德国人特别讲究孩子做计划，老问你的计划呢 这些习惯就使得德国人非常严谨。所以习惯的培养是非常重要的问题。我国教育家叶圣陶先生则直截了当地说：教育无非是培养良好的习惯，良好的道德习惯，良好的学习习惯，良好的卫生习惯。 教育的目的就是培养习惯，增强能力。孩子在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。等他们离开了学校仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。 好习惯成了自然的行为，能力也就随之增强了。作为家长，在对孩子的家庭教育中更是应该把习惯培养放在 第一位。那么哪些是良好习惯呢 学校都会有一些重点常规养成训练，比如，穿戴整洁，遵守纪律，尤其文明安全进行课间活动。不妨碍别人。学会倾听，主动学习，认真作业，按时交作业等等，都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。 相关链接：培养孩子良好习惯的六大步骤：好的关系胜过许多好的教育 什么是好的家庭教育 那就是好的亲子关系。各位一定会有感触，什么时候你跟孩子的关系是好的，那你的教育就是成功的；什么时候你跟孩子的关系是糟的，你的教育就没有办法成功。所以，我提出一个问题——现在世界上有无数的职业都需要上岗执照。做父母是一个多么复杂的职业，更需要一个上岗执照！现在为什么教育出这么多问题，就是因为很多人没有上岗执照有个著名的儿科医生告诉我，一句话重复三遍就是对别人的折磨。好多孩子给我说，孙老师，我妈妈真是烦人啊，我一看妈妈嘴唇一动就知道她要说什么，我都可以替她说了。我给各位的忠告是：训子千遍不如培养一个习惯。儿童教育最重要的就是培养习惯。你的孩子有好的素质，其实就是指有好的习惯；你孩子如果有毛病，就是有不良习惯。没有一个孩子不想学好，不想成为一个好孩子的。他是碰到了各种诱惑和困难，他需要帮助。人的动作中70%都是习惯动作。 习惯的改变是人的神经系统的改变。怎么培养孩子好习惯，怎么纠正不良习惯 有一个妈妈，她的儿子上小学三年级，作业马马虎虎，成绩不稳定，这个妈妈发现，儿子写作业时，坐不住。妈妈就说了，儿子你是个很聪明的孩子，只要你努力你一定学习好，可你一个小时站起来7回，是否太多了 妈妈最有水平的话在后边。她说，儿子我看你，写1个小时的作业站起来3回就差不多了，你要是能够做到这一条，当天晚上6点的动画片随便看；不过，如果超过3回，当天晚上的动画片就不能看。孩子说行，结果一个星期下来以后，儿子3天做到了，一到6点钟大摇大摆就看动画片；有2天没做到，一到6点钟的时候，还想着去看动画片，妈妈说不能看。这个孩子就记住了，慢慢地就培养了好习惯。这个妈妈的经验非常好，我把它总结为习惯培养的基本方法——加减法，即培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。我给各位再讲一个习惯的培养法，这个方法是培养孩子的爱心。我们研究培养孩子的三大习惯：做人，做事，学习。做人的核心是拥有爱心，我们重点讲如何培养孩子的孝心。看一个孩子有没有爱心，首先可以看他有没有孝心；因为孩子懂道理是由近及远，由浅入深的。我给父母一个忠告，千万别给孩子吃独食，你对孩子教育的最低水平是吃东西一人一份，你作为爸爸妈妈一定要把你这份踏踏实实吃下去，就是教育。 《三字经》说，人之初，性本善，性相近，习相远，孩子生下来都差不多，但是养成不同习惯就有很大差别，所以说儿童教育的核心目标就是培养好习惯，用日本人的话说：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。健康的心理，就是在孩子教育当中，父母要善于用自己健康的心理去影响孩子，这非常重要。浙江文艺出版社新出的一本书叫《十七岁》，这是日本一个17岁的女中学生写的。她和哥哥都是在学校被人欺负的孩子，苦不堪言，有一个细节我最感动：孩子受欺负，妈妈有什么办法 这个妈妈说，走吧，咱们去美国科罗拉多州旅行吧。妈妈带着两个孩子坐飞机赶到那里去，结果女儿到了那儿才发现，千年的深谷彩虹灿烂。突然孩子明白了，大自然多么壮阔美丽，而人是多么的渺小，那一点点挫折算什么 这个孩子就顿悟了，变得很坚强。她把自己的经历写出来，成为日本的畅销书作者。你看这个妈妈不动声色地用自己的从容和关爱，使这两个孩子走向巅峰。所以说，要让孩子的心理健康，父母的心理一定要健康。我今日给各位说两点。 第一，父母要千方百计地让孩子相信自己是个好人。明智的父母不是一眼看到孩子的缺点而是一眼就看到孩子的优点。要先把孩子做对的事挑出来，先表扬孩子，这非常重要。我给各位开个玩笑，什么是合格的父母 我说你今日回家看看，你要是能发现你孩子身上的十个优点，你是一个优秀的父母；你能发现你孩子身上五个优点，你是一个合格的父母；如果你孩子的优点，你一个都发现不了，你就该下岗了。

　　第二点特别重要。我觉得对孩子以表扬为主永远是对的；但是对孩子不能没有批评也永远是对的。没有批评的教育是不负责任的教育，是缺钙的教育，是危险的教育。说一句肺腑之言，我们做父母的要抓住很多机会让孩子去体验挫折，敢于承担责任，孩子是在犯错误中长大的，不要替他去承担责任。关于作业问题，就是这样的。不是要你家长教孩子怎么做作业，做完以后再帮他检查错在哪里。而是要关心督促他做完作业没有，至于对于否，需要鼓励孩子自己检查。不要把检查作业这个猴子放在你的肩上。如果你没有检查出来，他就会说看爸爸，你没有把错题检查出来吧，就把责任推在你身上了。你要他为自己的作业全程负责。具体做法我们可以这样，你给孩子一个本子记录，今日我做作业花了多久时间，我检查出了几道错题。让他知道检查比做作业更重要。你所要做的，就是要每天看这个记录本，看完后，不要吝啬你赞美的语言，多鼓励孩子，表扬他进步。如果孩子实在不懂请教你的时候，你才去教他，但同时也要弄清，这是作业太难了的问题，还是孩子上课没有认真听讲。这样你的孩子长大以后绝对会是一个有责任感的人。一个人尤其是男人，即使他挣不到多少钱，但是因为他对家庭，对社会有责任心。他的家庭生活一定会非常和谐幸福。总结一下今日我对各位家长的要求：就是多花心思培养孩子的好习惯。对于学校要求的，尽量督促培养孩子自觉完成。 具体就是：作业按时完成，积极主动学习。团结友爱，乐于助人。作一个对自己，对班级能负起责任的人。我们每日的常规就是：桌椅整齐，地面干净，门窗打开。放开声音自觉早读。仪容仪表合乎要求。按时交齐各科作业。作业书写工整洁净漂亮。说话轻声细语。走路轻手轻脚。不打架不骂人，时刻注意安全。排队集合快，静，齐。课前准备保持安静。认真听同学汇报。汇报的同学在家做好准备，声音要求清晰响亮。上课积极大声发言，不讲小话，不做小动作。每日作业要求：背会一首古诗。课外阅读至少半个小时以上。 第二天课前汇报。每周一篇日记。4. 自己检查作业。检查自己的学习用具是否带齐。5. 每天放学把各科布置的作业抄在作业登记本上。