团结的演讲稿范文

　　谈谈同桌演讲稿篇一

　　“嘿，借我一支笔，我的笔丢了，快点。”唉，我真是受不了了。他总是丢币。他是我在新学校的第一个同桌，他虽然不是我第一个认识的，但是，他是我的新同桌。

　　他，相貌平平，虽然有点黑，但是也还好啦，上课总是爱做小动作，每天上课几乎都能听到他的名字。而且，身为他的同桌，有时候上课还能听到谢家英的名字，唉，我的同桌啊!你何时才能改掉 您的坏毛病啊?

　　他，成绩虽然不是多么的突出，在我看来，比我还那么一点点，在政史地生等课有吃零食现象，在老师不注意的时候，抓着一把零食就往嘴里塞，唉，他的手那么脏，没洗酒吧零食塞到嘴里，唉， 他都不觉得脏吗?唉!同桌啊!上课的时候别吃零食，让老师知道后果很严重的啊!还是改了吧!

　　他，是一个爱玩贪吃的人，都快能和刘卓比赛了。唉——你们俩真是彼此的一大对手啊!

　　还记得他第一天坐在我旁边的时候，我还不认识他，只是他，一坐到我旁边，就跟我旁边的人说话，我觉得他很烦话很多，很讨厌他。就很想骂他，我就无意的看了一下，他的语文书，上面那两个 字写的还挺好看的，我下课的时候，告诉他上课不能说话，而且不能超过我的桌子，当时觉得自己好小心眼啊!当然，上课我认真听讲，从不会在意他，有时候他说话我会说那么一两次，唉!我这个同 桌的话真多，但是有时他和我互帮互助。我有题不会了，他会教我，他不会的，我帮他，有时候我们户主也是挺好的!

　　我想我说了这么多你们应该猜到是谁了吧!没错，他就叫做柴伟!

　　谈谈同桌演讲稿篇二

　　看到现在班里的男生女生高高兴兴地坐同桌，我的思绪不禁飞回到了我上高中的那个年代。上世纪的80年代末，我们的高中生活在郑州的北郊拉开了帷幕。似乎觉得高中的几年里没有怎么和男生坐同 桌，好像是高三时班里为什么会男女生开始同桌，我还真的不记得了。

　　反正，我是班里最活泼的女生之一，我没有多少的男女授受不亲的观念，但是也绝不会和男生在一起打闹的。我的女生同桌大约换 了三四个，男生好像也有两三个，我们几乎都成了好朋友。那时，我们特别喜欢的运动就是打篮球，班里的男生女生一起打，在太阳底下，赤着脚，呵呵，几乎不是现代文明人啊!我的同桌好像现在都 比我混的好，不是开公司，就是做单位的中层，或是当官的，呵呵，唯独我甘为人梯，做着我喜欢做的事儿，和一帮学生打交道，心里还不亦说乎!

　　现在想想为什么那时老师也让我们男女同桌，大约是有些利用异性之间的互相攀比的心里，激发我们学习的积极性。

　　谈谈同桌演讲稿篇三

　　一双玲珑剔透的丹凤眼，一弯浅浅淡扫的柳叶眉，嵌在红晕的脸颊上，浓密的头发乌黑发亮，在阳光下灿灿地生辉，光艳透过她的眼镜上，折射出了绚丽的光彩，显现出她一丝纤柔与淡雅。

　　她，娴静少言。时常伏在桌角，独自一人津津有味地看书。书，是与她相伴的知己，她爱看书，喜爱在书中找到那个与自己谈心诉苦的朋友，来充实自己的生活，从书香的熏陶中升华自我。即使是 和她寒窗苦读多年的我，也难以找寻到她内心深处的秘密。

　　她，勤奋刻苦。每堂课，无论是音乐课还是美术课，她都会瞪大双眸，有滋有味地听着。众人皆醉她独醒，当班里其他同学在美术课寻欢作乐时，她总是用手支撑着脑袋，听着老师从口中吐出的每一 个字，每一句话。她时而若有所思地点点头，时而会心地微笑着，从她陶醉其中似的神色中，我看到了一个孜孜不倦的花季少女对求知的满足与对知识的渴望。她，满脑子的智慧，仿佛像一夜繁星，为 她点缀着人生的传奇与美好。

　　她，热爱运动。每逢体育课，她都会跑在女生队列的前头，一马当先，就连我们身强力壮的男生也望而生畏呀。她，奔跑着，沐浴着灿烂的阳光，享受着和煦的春风带来的清爽，轻嗅路旁的丝丝花香 ，她醉在其中，快乐地奔跑在青春的跑道上。除了跑步，跳绳、踢毽子、跳远等许许多多的体育项目她都样样涉猎，她流下的每一滴汗水，都是她青春活力最美好的见证。

　　她，喜爱音乐。校园艺术节，她在舞台上轻盈地弹奏着古筝，她好似和音乐融为了一体，在抑扬顿挫的旋律中，我看到了一个爱音乐的人，坐在竹林里的清溪旁，弹奏着彩虹似的曲，那典雅，在柔和 的乐声中，化作了一缕淡淡的阳关，照在她头顶，发出了耀眼的光芒，在宽广的舞台上，熠熠生辉。

　　她只是一班普通的一员，而她却给我留下了深刻的印象，同桌的你，你是天边最亮丽的云彩，闪耀着夺目的光彩，照射出人生的辉煌。

　　谈谈同桌演讲稿篇四

　　升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人”， 身高只有六十来厘米，如果坐在同学们一样的凳子上课，几乎只露出半个头。因此在开学后，他父亲为他做了一根特殊的凳子，他才可以正 常上课，不至于影响学习。

　　刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总不是滋味，好像身边有一个“怪物”一样，每当与同学们的眼光碰到一起，总是自卑地把目光移向别处，害怕她们刺伤我那可怜的自尊心。

　　经过半个多学期的相处，我渐渐地改变了对他的看法，觉得他很勇敢，很坚强。

　　每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记，尽管他写每一个字是那么的不方便，但他从来不因为自己是残疾人而放弃努力，因为他从来就没有把自己当作有残疾的人。

　　每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿势不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟来另样的目光，但他总是很泰然地走在前面，尽量迈开 他的大步，他不想同学们因为他而行动迟缓。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。

　　没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这都是他向往。当他的身高被人脱口而出时，他痛苦地低 下了头，皱起了眉，那会泛着泪光凝视着体检报告中那令人无奈的文字。

　　一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师，她凭着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。整 个舞蹈展现出了残疾人心中的憧憬，心中的坚强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震撼：残疾人比健全人更加的伟大，更加的坚强，生命力更顽固。残疾人的心是脆弱的，只有 得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的快乐，才会对未来更加在、充满希望。

　　我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。