各位家人:
新年好!
新年第一天,我们一同品味传统文化,一同寻找迷失许久的灵魂。
这段时间,大家一定对学习《了凡四训》不大愿意吧?大家会想,我们把份内的教学任务完成就行了,天这么冷,为何还要占用时间学那些迂腐老掉牙的东西呢?这对于我们专业教学以及对我们的生活有什么用呢?
告诉大家,用处太大了,很多中国人为了权利和金钱,不顾道德廉耻,使民族一步步走向了绝境。人一旦失去了灵魂,失去了信仰,失去了敬畏之心,就会和行尸走肉一样无恶不作、无所不敢,而最终承担后果的还是自己。这么多年,我们学校的团队一次一次出问题,都不是教学的问题,而是人心灵的问题。怎样开展舞蹈教学只是技术层面的问题,是“术”的问题。而为什么开展教学,教学的最终目的到底是什么?这才是有关我们心灵的、思想的、精神的“道”的问题。政府和教育部门只管应试教育,他们不管这些。而我们没有政府部门撑腰的民办学校,必须登高望远思考这个问题,这是我们身为教师的天职与使命,是我们学校发展的根本!
只要有一点音乐节律感,经过了教师资格培训,拿到了教师资格证书,都可以上课教孩子。但教师证书只说明我们具备了一定的舞蹈技术,并不能说明我们精神境界的高度,我们人格魅力的高度,我们的胸怀的宽度!在这里我不是说大家的思想有什么问题,但是,我们的价值观、人生观存在的问题往往从平时的细节中表现出来,体现在工作中、体现在生活中、体现在团队意识中、体现在我们的说话和办事中,大家意识到了吗?
如何教好专业,需要学习;如何提升精神境界,也同样需要学习。假如我们只计较我的课时费多少,一个月上了多少课,月底拿了多少钱,我们会做好我们的教育事业吗?假如我们团队里面都是这样的思想,我们的团队会强大会长久吗?假如我们只想多收学生一点学费,缺斤少两少上点课,尽量克扣一点老师的工资,自己多赢利一些,那这么多年,我们的学校会强大吗?我们会赢得社会的尊重和信任吗?我相信,我们在坐的老师不是这样的人!
一年收入的至少百分之三十是老师工资,百分之十是后勤人员工资,大约百分之三十五是各类成本开支,大约百分之二十五才是学校的剩余利润。这还不包括随时发生的安全事故开支。这是全国民办学校算的不再算的帐。真的,办学校是规模挺大,利润挺低的特殊行业,赚不了多少钱。所以说,教师工资比例要高于学校利润比例。所以说,教师不是在为校长打工,而是教师和校长共同为艺术教育事业打工。而且学校时刻承担着意想不到的风险!
一个学生课间淘气,在教室磕掉半截门牙,家长张口就要10万,还扬言要把学校砸了。一再谈心一再说好话,终于学校赔款1万5才算到底。学校是育人的地方,学校要无条件忍受很多委屈,学校要维护良好形象,哪怕再占理也不方便与家长对薄公堂。有多大的风险和不利,学校只能自己兜着。
如果没有了大家的温暖和关爱,学校将是多么孤单无助,为什么要和大家一同学习传统文化呢?就是想把大家的心凝聚在一起,团结在一起。把我们的大爱唤醒,把我们的责任心唤醒,把我们的自律意识唤醒。因为,我们是生死与共的一家人。你离不开我,我离不开你,老师离不开学校,学校离不开大家。
一个国家,如果公民的行为只靠法律来约束,那么这个国家绝对是犯罪事件屡屡发生、国民素质极端低下的国家。如果一个人的行为全靠众人监督,那么这个人绝对是个恐怖、可怕和幽灵。如果一个团队的行为全靠规章制度约束,那么这个团队绝对是面和心不合、形聚神不聚的一盘散沙。
为什么要学习几千年的传统文化呢?希望大家明心见性,恢复自我,心心相印,情同手足。我们这个家庭团队凝聚了、坚固了,我们的学校才能走的更远,飞的更高。
为什么要学习传统文化呢?目的是唤起我们的主人公意识,我们在坐的每一员都是飞天的主人,我们在坐的每一个人都是艺术教育事业的打工者,飞天的强大是我们每一个人的福报,飞天出现问题是我们每一个人的耻辱。假如我们从内心深处都把飞天当做自己的家,把每一个家人当做自己的亲人,关心飞天就像关心自己的身体一样,关心家人就像关心自己的亲人一样。那么,你就成了令人敬佩、令人尊重、令人赞叹的飞天的主人。
我们的心凝聚了,飞天能不强大吗?飞天强大了,我们会没有福报吗? 让我们再一次重温飞天的学校精神吧!
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