个别谈话要把握学生的心理特点

　　a、少说批评的话，批评只是一种阻力；

　　多说鼓励的话，鼓励才是基本动力。

　　b、 少说抱怨的话，抱怨只会带来记恨；

　　多说宽容的话，宽容才会增加了解。

　　c、 少说拒绝的话，拒绝只会形成陌路；

　　多说关怀的话，关怀才能获得友谊。

　　d、少说讽刺的话，讽刺显得轻视卑微；

　　多说尊重的话，尊重才能激起同心。

　　e、 少说命令的话，命令只是强行接受。

　　多说商量的话，商量才是质优领导。