邯郸学步续写作文

　　续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。看看下面的范文吧，也许对你有帮助哦。

　　雷锋，只要听到这两个字，许多人都会感慨：“好人永常在。”是啊!自雷锋牺牲，社会中就又涌出了一些活雷锋。瞧!远在天边，近在眼前。我们班就有一位“活雷锋”——王嘉翔。

　　“下午要交报纸费了。”中午来我对王嘉翔说。“老师来了!”通风报信的同学跑回教室赶紧坐好，教室里也安静了下来。老师缓慢地走进了教室说：“谁带了报纸费?现在可以交了”同学们也有序的排队。交完了钱，老师正在整钱。这时，王嘉翔站了起来跑到老师跟前：“老师，您多找我10元钱。”就是这一句普通的话，迎来了老师的夸奖：“看，这才是拾金不昧的好学生。”我心里暗想：是啊!如果不是王嘉翔，不光老师要自己搭上10元钱，而且还会把一颗善良的心扼杀在摇篮里。我不知道他是否做了思想斗争，也不知道是不是他的同桌鼓舞他来，更不知道是不是他自愿来的。但毕竟眼见为实，我确确实实看到他把钱交到了老师的手中。

　　“这就是‘活雷锋’啊!”全班同学都开始夸王嘉翔。你一言，我一语。夸得王嘉翔都不好意思了呢。

　　现在的社会好人还是多的，因为还有好多人想要继承雷锋的精神!

　　上周日早晨我去遛狗时，有一只小白狗追着我家小狗玩儿，它们两个你追我赶的玩了好一会儿，但是一直没有见到它的主人，我以为它主人在哪儿站着看那，也就没多想，在我带着我家小狗准备回家时，发现那只小狗一直跟着我们，还不见它的主人来，这时我觉得不对劲儿了，想：“这只小狗一定是丢了，我带着它围绕着小花园边走边喊，谁家的小狗丢了?”

　　大人们听到我的叫声纷纷走过来看，没有人认领它，我只带着它继续往小区的其它地方去转，正当我着急时，碰见了一位经常一起遛狗的出国留学网老奶奶，我急忙上前去问：“您认识这只够吗?”老奶奶看了看这只小狗，说：“这好像是我们邻居家的小虎。”说着就带着我一起往它的邻居家走，到了邻居家，那个老奶奶这在着急那，看到这只小狗别提多高兴了，老奶奶你说：“这只狗是在昨天晚上跑丢的，找了它好久了，以为再也找不到它了那，谢谢你小姑娘”。我说：“不用谢，我也是养小狗的，所以我知道把它丢了有多么的着急，小狗也会很着急的，所以，我看到了是一定不会不管的，这也是我应该做的。”老奶奶夸我是善良热心的好孩子。我觉得帮助别人是一件很令人快乐的事情。

　　雷锋是我们学习的榜样，他助人为乐的故事一直陪伴着我们一代一代人的成长，也一直影响着我。

　　我深刻记得在上二年级的一个中午，那是一个平凡的中午，李老师带着同学排着整齐的队伍准备放学，我突然发现周雪枫在辛苦地顺桌子，原来他的搭档费雅因为生病没来上学，看到周雪枫忙碌的背影我有点不舍，所以决定留下来帮他。我顺好桌子后，已经满头大汗了，所以就同其他顺桌子的同学一起飞奔楼下。到了二楼的时候，董煜洲(一起顺桌子的同学)突然吐了下来，虽然我已经很累了，但学习“雷锋好榜样”这首歌，仍在我脑海中飘荡。当时我的手脚像不听使唤，直奔楼上拿拖把“啊!我拿不动了!”当时我背着书包，头上像下过雨一样湿透了。我艰难地把拖把送下楼，把她吐的脏东西拖得干干净净，接着再把拖把送回去，最后对同学们说了一句：“董煜洲以后要注意身子啊!我先走了，goodbye，下午见!”

　　下午上课的时候，李老师当着全班同学表扬了我，当时全班同学都盯着我看。一阵阵掌声在我耳边回响。我的心砰砰的跳，当时我非常骄傲、自豪。

　　经过这件事我知道了乐于助人，帮助别人是每个小学生都应该做的事情。