如何续写作文,续写一般要求:必须顺着故事开头想下去,这是不可动摇的。而且续接故事的主题必须是健康的,有意义的。
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船……
我一把夺过他的小木船,生气的吼道:“你把我的小木船摔坏了,那你的也必须坏!”我使出全身的力气将小木船扔在地上。“啪!”陈明的小木船散架了,他急忙跑到我跟前,“对不起,我……”我本想原谅他,可当我睁开眼睛的时候,发现他的眼睛里只有他的小木船。我火冒三丈,陈明反而去拾他的小木船。我又狠狠的踩在陈明的小木船上,小木船彻底坏了,连支架都断了。陈明呆呆的望着地上的小木船“尸体”,眼泪在眼眶里打转,我后悔了,我下手可能太重了。就在这时,陈明哭了出来,并且很生气的跟我说:“你太过分了,我又不是故意的,我要和你绝交!!!”我听了以后火冒三丈,很生气的还了他一句:“绝交就绝交,这可是你说的,不要反悔了啊!”我还在气头上,不想和陈明说话,陈明拾起他的小木船“尸体”,狠狠的瞪了我一眼,然后快速的跑掉了。
第二天上课时,我心不在焉,脑子里还是回荡着昨天的事。“唉唉,老师叫你呢!”同桌赶忙提醒我,我这才回过神来,羞红了脸。“你怎么回事,我都叫你几遍了?”老师大声呵斥着我,我默默的听着,时不时传来几声笑声。“坐下吧,下不为例!”老师生气的叫我坐下,我赶忙坐下,认真听老师讲课。“铃铃铃——”下课铃声响了,我从抽屉里掏出小木船,看看能不能将它组装好.我的同桌见我心情不好,便关心的问了我一句:“怎么了?这么生气?上课那么心不在焉?”我一把将小木船摔在桌子上,然后向同桌解释了事情的经过。同桌听了以后若有所思:“那陈明可能真不是故意的呀!你和陈明是好朋友,应该更了解他呀?我觉得陈明绝对不是那样的人。”我低下了头,对呀,我与陈明是好朋友,应该了解他的品质,他是不会干出那样的事的。“身为好朋友,首先要学会信任对方,只有学会信任,才能使友谊不会破碎。”我听着同桌的话,慢慢羞愧起来:“是呀,我与陈明是那么好的朋友,应该相信他呀。”我将小木船的零件放了起来,“我去给他道歉。”我走向那个熟悉的位置,只见陈明满脸的不高兴,但随之也是满脸的羞愧。“对不起!”我与陈明同时说了出来。“哈哈哈哈——”笑了,陈明笑了,我喜欢陈明笑,那种笑是那么天真。我也跟着笑了。“其实,我那天做的太过分了!”我低下了头。“我也做得不对,不应该提出绝交的。”陈明也低下了头。“和好吧?好吗?”陈明一脸歉意的看着我,伸出了他那热乎乎的小手,我也伸出我的手,“我们永远是好朋友。”我们互相看着对方,笑了。
学会信任,才能存住友谊。信任,是友谊的见证!
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船扔在了地上,也把他的木船给弄坏了。就这样,我们两个上了一堂“赌气课”。
我到家后,坐在椅子上想:他有什么权利弄我的船,一定是他看我的比他做的要好,所以才故意摔我的木船。他今天太过分了,居然踩坏了我的小木船,难道他忘了我们是朋友吗?可下结论时,我的心里有一点儿怪怪的感觉。第二天早上刚到教室,就看见他往我抽屉里塞东西,我跑去一看,抽屉里没有什么东西,只有一张纸条。我打开一看,上面写着:对不起,我错了,其实我也不是故意的。
我恍然大悟。就在这时,陈明又拿出了个木船放在我桌子上,低头说向我道歉。
歉还没道完就被我打断了:“应该是我错了,我不该踩你木船的。”他又说:“我们还是朋友吗?”“是!永远都是!”我说。友谊是一碗水,君子之交淡如水;友谊是一壶茶,细品慢咽才有滋味。
我和陈明是无话不谈的好朋友,经常一起上学放学。
一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,同学们兴致勃勃地欣赏、评价着,突然,我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我忍不住和他吵了起来,争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,也把他的船弄坏了。
之后大家都没有说话,谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单,应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要,想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的,还那么埋怨他。我试着向老师求助,但老师在说她相信我一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做,难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天,我的座位上有一个小木船,船里还放了小纸条,是陈明写的。里面写着,对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说:“那你愿意跟我玩吗?”他点了点头。放学后,我们兴奋的朝小鱼塘跑去。
从此,小木船成了我们友谊的象征,我们再也没吵过架。陈明将会是我一辈子的好朋友。
渔夫的故事续写
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