基层党建工作汇报材料

　　一年来，我校在上级有关部门的正确领导下，在大力支持和指导下，从我校实际出发，加大依法制教的力度，重视软件和硬件的建设,在各方面工作中都取得了一定的成绩，现将我校有关情况做如下汇报：

　　一、基本情况

　　----小学始建于1972年，学校占地面积14442.5平方米，现有三幢教学楼，建筑面积6253.9平方米，其中实验室112.5平方米、电教室125平方米、办公室634.8平方米、图书室78平方米、后勤用房400平方米、少先队室、美术室、音乐室、语音室、计算机室分别为65平方米，操场占地面积3600平方米，硬化面积6200平方米，绿化面积XX平方米。新增多媒体一套、34′彩色电视8台、实物投影6台、号30把、小鼓40面、大鼓4面、大小镲各4副。各室设备均按自治区一类校标准配备，具有良好的教育教学环境和教科研场所。被红山区命名为"花园式单位"和"精神文明标兵单位",红山区级绿色学校的称号,是"自治区现代化教学技术优秀学校"，"自治区义务教育示范校"和"中央教科所先进实验校"，以及国家级“体育实验先进学校”。现有教学班-个，教职工-人，党员-人、其中专科以上学历-人，中师毕业-人，师资合格率为100%。现在的校园是树木葱茏，百花争艳，正朝着建设"启蒙的学园，美丽的花园，愉快的乐园"，以及"一流的教学环境，一流的办学条件，一流的教学质量，一流的师资队伍"的目标迈进。

　　二、办学思想和总体目标

　　高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“xxxx”重要思想，坚持解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线。全面落实党的教育方针，注重德育、抓管理、上水平、创特色。树立"文明诚实，勤奋创新"的校风，全面推进素质教育，使学生具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统，具有社会主义法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、文学和人文素养以及环保意识。具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质，健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。创一流的教学环境，一流的办学条件，一流的教学质量。

　　1、近期目标：坚持艰苦创业，从严治校，规范管理，培养一支有一定科研能力的教师队伍，开展人文教育和创新教育的研究，创建环境优美，教学设施一流，学生素质优良的农村小学。

　　2、中期目标：协商建新校，不断完善现代化教育设施。建设一支有一定教学风格和科研水平的优秀教师队伍，培养出有声誉的骨干教师、学科带头人、名师，成为有一定特色的现代化小学。

　　3、远期目标：把学校办成科研水平高、教学手段先进、办学特色明显，成为一流的现代化学校。

　　三、为了实现以上目标，我校作了以下工作

　　（一）、加强党的建设两支队伍的建设，建立健全各项规章制度

　　1加强党的领导,强化民主作风

　　充分认识党员在学校发展的重要地位,我校成立了以校长为组长的党小组组织,始终保持对党员的先进性教育,分别召开了民主生活会,教育党员要走在群众的前列,向群众广泛宣传党的知识.努力培养成绩突出成绩显著的教师加入到党组织中来.在全体党员的带领下.我校全面实施了民主化管理.为教师搭建一个发展的平台,创造的平台,自主的平台,是教师在不同的学科方面都得到发展.同时我校实行了校务公开、政务公开、财务收支公开制度,特别是学校重大决策都拿到教职工大会上广泛的征求群众的意见,在群众意见的基础上制定正确的方案,学校每一项重大举措都在校务会上提出,教职工大会上讨论通过;学校行政会议实施,最后由全体教职工评议,使我校形成了党政协调,工会监督,行政带头,党组织把关,党政工形成了良好合力的民主环境.

　　2、学校领导班子建设

　　为了便于开展工作，学校成立了以校长、副校长、教导主任、教导副主任、工会主席、团支部书记，少先大队辅导员和后勤主任组成的领导班子。领导班子成员要注重提高自身素质，带头学习，带头转变工作作风。强化领导班子七种观念，并且通过工作交流会、月末汇报会、民主生活会、群众评议会、述职报告会等各种形式，统一班子成员的思想，加大了依法治教的力度。提高了班子成员的凝聚力、向心力和战斗力，这是我们做好我校全面工作的前提。同时班子成员团结协作，主动兼课，深入第一线听课指导教育教学工作，为广大教师树立了榜样，起到了师范作用。有力的调动了教师的工作积极性和主动性。

　　3、教师队伍建设

　　振兴民族的希望在教育，而振兴教育的希望在教师。因此我校十分重视教师队伍建设。以忠诚人民教育，发扬奉献精神的思想政治教育和师德教育为核心，认真贯彻《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以及红山区教育系统《行风禁令》。对教师进行了全面的考核，通过向学生问卷调查，结果表明，我校教师职业道德良好，无侮辱、体罚和变项体罚学生现象，无违法和违纪行为。这一举措，有力地调动了教师的自我调控、自我规范的积极性和主动性。

　　在加强师德建设的同时，认真落实提高教师整体素质的计划，组织教师参加继续教育学习，参加率百分之百，组织教师自学计算机,大部分教师不仅精通计算机,并且能自己制作简单的课件.取得了良好的效果，为了进一步提高教师业务素质，我校十分重视教师的业务学习和业务培训工作，采取的方法是集中学习和分散自学两种方式。规定每周三下午两节课后，为业务学习和政治学习时间，没有急特殊情况雷打不动。学习课改的新思想和新理念，开阔了教师的视野，提高了教师业务能力和教育教学的能力。但是集中学习很难满足不同层次的教师的需求。因此，我校为教师订阅了《教学与研究》《电化教学》《小学语文教学》等十几种刊物，满足了教师的求知欲，调动了教师的积极性。学习有记录，有笔记。在业务学习的同时，积极组织教师参加上级有关部门的各种培训，努力为教师创造外出听课学习的机会，并以次来提高教师的整体素质，我校规定外出学习的教师返校后要上一节示范课，或准备一次讲座及写出详细的听后反思，避免了外出学习走过场的不良习惯，保证学习质量，增强了学习意识。

　　青年教师和骨干教师是教师队伍的有生力量，因此我们下大力气对青年教师和骨干教师的培养按照从严从实进行。采取的方式是每一位领导班子成员都要培养一位青年教师或骨干教师。要求领导班子成员与青年教师和骨干教师一起备课?听课，评课，磨课，一次不行再来一次,一直达到要求为止,同时为骨干教师建立了反馈表,要求骨干教师严格要求自己,在教师队伍中起带头作用,每年年终都要彻底反思,写出成长过程或培训过程的体会。通过多次教师现场应用文写作和教师现场备课来看，我校青年教师已能够胜任小学语文、数学等多门学科的教学工作。真正地形成了"团结敬业，严谨求实"的教风，一年来，有五名教师分别获得红山区优秀中队辅导员、优秀班主任、优秀少先大队辅导员的光荣称号，十多名教师获内蒙古自治区小作家协会优秀辅导奖,十多名教师的论文分别获得获国家级、省级奖励,有两名教师获得红山区级综合实践活动课程竞赛一、二等奖，一名教师获红山区名教师称号、十多名教师获红山区教学基本功大赛一、二等奖励。这些成绩的取得与我校比较完善的教学体制以及与素质教育相适应的教职工考核制度是分不开的。真正的起到了"内蒙古自治区义务教育示范校"的带头作用，现正朝着培养一支"数量足够，质量合格，相对稳定，学科配套"的教师队伍迈进。

　　3、建立健全各项规章制度

　　为了更好地把我校整体工作纳入科学化、规范化、法制化管理中来。我校在原有学校《目标管理制度汇编》的基础上，又制定了详细的考评细则。真正地依法办学、依法治校、使学校充满了勃勃生机。

　　（二），改革课堂教学，减轻学生课业负担。

　　教研活动是用新课程的思想观念改革课堂教学的有力措施，同时也是教师领悟、深化、升华课改思想观念的有效途径。因此要想探索新的教学方式，转变教学行为，调整课堂教学结构，开展教研活动是前提，组织教学是关键。

　　1.充分发挥教研组的优势，全面开展教研活动。

　　根据我校实际，采取了如下方式：开学初，除认真学习课标外，班子成员带领全体教师对上学期考试的试卷进行了全面的分析，了解新形式下如何对学生进行评价，使教师明确了教学方向，在授课时依据课程标准，对教材的内容进行了从新的筛选和组合，丰富了教学内容，加大了课程的信息量，使教学内容具有了时代的特点。

　　我校规定每个月每个年级组都要组织至少两次集体备课活动。每个班子成员都要参与到年级组去，带领教师认真学习课程标准，努力钻研教材，确定课时的重点、难点、目标和要求，研究学生"自主，探究，合作"的学习模式，如何在师生平等的基础上师生之间，生生之间全面合作，实现共同成长，研究教师如何充当好学生自主探索，组内合作，组间交流过程中的引导者、合作者、组织者的角色。怎样教会学生学习方法，怎样培养学生的学习能力，然后再根据各班的实际情况，确定教学方法。增强了师生的合作意识，带动了青年教师的成长。

　　我校每学年都要开展一至二次互教轮听活动，方法是首先备好课，年级组教师备同一课，然后再一起上课，互相评课、说课，找出优点，查找不足，了解教师教学方法的改进情况，整个活动有组织、有记录、有总结。同时我校还组织教师进行磨课活动，达到了同伴互助的效果，提高了教师课堂教学水平。特别是没学年组织了一次教师课堂教学经验交流会，并且装订成册，人手一份，促进了教师长期交流、互帮互学得劲头。

　　我校规定每位领导班子成员，每周都要为全体教师进行一次与教学有关的教学讲座，收到了良好的效果。同时在资金不足的情况下，多次组织教师外出听课、学习，提高教师自身的素质，加快了课程改革的步伐。

　　2.加大课堂改革教学的力度，减轻学生课业负担。

　　要想上好一堂课，备课是关键，因此我们从备课入手，备课采取个人备课、集体备课，分散备课的形式。在教案的设计上，要求新课的导入，必须精心设计导语，创设教学情境，诱发学生强烈的求知欲，为学生的学习做好充分的心理准备，激起学生探索求知的欲望。在探索各组讨论的策略时，要注意把握讨论的最佳时机，如何有效的组织学生去讨论，注意可能出现的问题。在教学过程中，既备教材，又备学生，更多的关注学生，以人为本，每个环节采取什么措施，设计哪些问题达到什么目标，在此过程中，要注意培养学生搜集、处理信息的能力，培养学生"自主、合作、交流"的习惯。要在培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力上下功夫，使课堂教学经验化理论化。注重减轻学生的课业负担，规定低年级不留课外作业，中高年级每科每天不超10分钟课外作业或者不留作业，作业的内容也作了相应的规定，不准留与教学内容无关或死记硬背、难度较大的作业，减轻学生的课业负担。同时，我校对学生的质量进行了严格的监控，首先对一年级学生拼音和20以内的加减法进行了测试，对二年级学生进行识字和听写的测试，然后进行了三——六年级作文竞赛和应用题竞赛，最后由教导处把关，要求教师每个单元测试都要进行质量分析，由教导处把关，并且要求任课教师对每个学生都要进行综合评价，从而调动了教师的主动性和学生学习的积极性。『 3 』

　　3.根据我校的实际，近几年来，我校承担了中央教科所"创建中小学心理健康咨询室"为课题的德育实验，国家级体育实验项目"课间操"及市级科研项目"以人为本的班主任工作实验"，"现代小学数学实验"、"作文教学实验"和"语文'自主、探究、合作'实验"等六个科研项目，整个实验有计划，有总结，有实验方案，有实验记录和活动记录，多名教师获得了国家级科研项目奖励，并且在省级以上刊物上发表论文，有力的调动了教师参与科研项目研究的积极性和主动性。激发了学生自主、探究的学习兴趣，开阔了学生的视野。目前，我校正拟申报中国少年科学院科普基地实验校，将与我校创建的《绿色环保特色校》有机的结合起来。

　　4、结合学生实际,开发校本资源.

　　根据校本课程开发的优先性原则和适应性原则,为了弥补国家课程,地方课程整齐划一的弊端.我校分年级开设了不同的校本课程.一、二年级开设《唐诗，宋词》三年级开设《三字经》、《千字文》。一、二、三年级开设人文素养教育。四年级开设《环保与健康》五年级开设《革命烈士纪念日和中国传统节日》，在此基础上，我校又成立了鼓号队、体育队、文艺合唱队等课外校本活动小组，调动了学生学习的主动性。经过一个学期的试用，发现我校开设的课程是符合儿童年龄特点的，也是非常适用的。儿童在学“千古佳句，做少年君子”的同时，也学会以了尊重他人，懂得了日常生活中的各种礼节，学会了怎样做人，树立了终身学习的理念，养成了良好的卫生习惯，增强了热爱祖国，热爱家乡的欲望，懂得了如何尊重其他民族的风俗习惯。丰富了学生的校内生活、培养了学生的个性爱好、发展了学生的特长。

　　（三）、德育工作

　　本着"德育为首"的原则，加强对学生进行思想道德教育，把德育渗透到各个学科之中，规范学生的日常行为，培养学生从小树立良好的道德品质。

　　1、我校依据德育工作的政策、法规，并结合本地区实际制定部署学校德育工作，积极组织学生参加环保、消防等知识讲座，组织学生为社区街道搞卫生，清扫"白色垃圾"等活动。定期召开家长座谈会，成立了家长委员会，请专家为家长讲座，通报学生在校学习、生活等各方面的情况。征求家长意见，形成了学校、社会、家庭"三结合"的教育网络。

　　2、充分发挥班队会的优势，利用"学雷锋活动日""清明节""党的生日""建队日"等重大节日开展了主题大队会活动，不失时机地对学生进行"五爱"教育。认真贯彻落实《红山区中小学德育工作目标实施方案》，以此推动"四个三"活动的开展。活动有计划、有措施、有记录、有总结、有评比。坚持升国旗、唱国歌制度。国旗下演讲由各中队轮流进行，并形成系列，有详细的资料和文字记载，寓教育与活动中，收到良好的教育效果。成立“红领巾气象站”和少先队“监督岗”，规范学生行为，由值周领导和教师组织，纪录每天的天气情况，同时对每周的纪律、卫生等方面进行检查，对表现好的班级评出前五名，并颁发奖匾。特别是我校少先大队组织的校园拒绝"xx"活动，得到了上级领导和社会各界的好评。   

　　3、为了开发学生智力、开阔学生视野，我校开展了丰富多彩的第二课堂活动，今年暑假我校第二课堂活动小组为大三家村农机贸易市场开业剪彩献词，鼓号队和文艺队的表演得到社会各界的好评。

　　4、为了培养学生分析问题的能力，动手操作能力和社会实践能力，我校根据实际和学生的年龄特点，开展了符合儿童特点的社会综合实践活动。除“艺术节”“学生布置教室”以外，我们还开展了主题实践活动。如有的班级开展了“调查小学生的环保意识”，“大桥下积水的原因”，“养殖业”，“市场的变化”等具有很高的研究价值的课题活动，以及各年级分年龄特点开展的具有本班特点的综合实践活动。同时，组织学生到实习基地参加社会实践活动，如到花棚种花、浇水、施肥等，通过这些活动，有效地培养了学生的合作意识和高度的社会责任感。学生在社会调查和查阅资料的过程中，增强了交往的能力和收集，处理信息的能力。同时，在活动过程中，对教师也产生了积极的推动作用，使教师专业知识更加扎实，不停的学习和了解前沿知识和信息，促进了教师成长。

　　5、我校严格按课程标准开齐开全所有课程。并保证学时，各科均要求写出内容充实，设计合理，条理分明的计划和教案。严格执行"三表一历"制度，并制定音、体、美、劳教学工作制度，设有专人兼管，做到了有计划、有落实、有检查、有评比，很好的落实了“33211”工程计划，使学生养成了良好的学习和生活习惯。

　　（四）、积极开展绿色环保工作

　　1、成立“绿色环保学校”工作领导小组，组织学校创建工作。

　　2、根据<<内蒙古自治区绿色学校试行办法>>和<<赤峰市创建绿色学校活动评定细则>>结合我校实际情况特制定“绿色环保学校”工作实施规划。

　　3、认真做好校园文化建设,做到环境育人,使学校绿化美化工作得到长足发展。真正做到了春夏有花，秋冬有果，一年四季长青的优美环境。

　　4、建立红领巾广播站,气象站,并通过讲座宣传画,测试卷,致家长的一封信学生和家长同办一张环保报等形式对学生进行环保教育.形成社会,学校,家庭"三位一体"的教育方式。如利用小广播进行绿色环保专题报道，教育学生养成良好的生活习惯，做二十一世纪的优秀小公民，共同为地球创造出一个美丽的明天。

　　5、利用语文课,数学课,及各课的教学过程对学生进行环保教育.使学生具有良好的环保意识.

　　6、通过大队会,班队会对学生进行环保知识传授,带领学生清除垃圾,回收废电池等活动来增强学生的爱护环境的意识。现在每个班级都设立一个废旧回收角，班班都有环保宣传园地，定期更换内容。

　　7、由于楼房设置不和理，学校每个楼层设立两个垃圾桶，避免了学生随地乱扔的坏习惯。

　　一年来，通过“绿色环保学校”的创建工作，使学生的生活习惯有了很大的改观，

　　（五）、学校安全教育工作

　　1、社会综合治理的重点是搞好防范，提高校领导的防范意治。因此我校成立了以校长为组长的学校安全领导小组，制定了制约机制，整顿了学校周围的环境和秩序，彻底防止了侵害学生身心安全事故发生。同时我校成立了"红领巾护路小分队"，"红领巾安全检查队"、"红领巾护送小分队"，保证了学生在校及社会上的安全，同时，每天中午、晚上放学，都要求班主任教师护送学生过道，坚持经常，风雨不误。多年来，从未发生过学生身心伤害事故。

　　2、我校与西郊派出所、铁路派出所开展"警校共建"活动，每学期都要请派出所领导同志到校给学生讲解有关法律知识和自我防范知识，收到了良好的效果。

　　3、我校除了经常检查房舍安全外，对防讯、防火、防盗等工作责任到人，落实到位、要求全体老师增强法律意识和主人翁责任感，做到了自觉遵纪守法。

　　四、学校的主要优势及如何发挥这些优势

　　1、上级领导对学校高度重视，

　　2、具有先进现代化教学手段。

　　3、学校具有一个团结向上的干部队伍和教师队伍。

　　为了充分发挥这些优势，我校采取了“组织保障、制度保障、师资保障、经费与后勤保障、社区保障、监控与评价保障”这些措施，使学校在正常运行的基础上又跨上了一个新的台阶。

　　我校今年最成功的一项工作是：充分利用远程教育和现代化教学手段，调动了教师的积极性提高了学生学习的主动性，取得了前所未有的效果。同时我们在运用现代化教学手段时主要注意了以下几点：⑴、与学生的实际情况相结合，坚持因人而异。电教手段是为实现教任务，完成教学目的服务的。在教学过程中应用电教手段决不是标新立异，更不是走过场搞形式主义，而是为实现教学手段的最优化，以提高教学手段和效率，使学生学到的东西多些、快些、好些。因此，上课时是否采用电教手段，必须从学生的年龄特征、生活经验、基础知识、接受能力的实际出发，因课因人因地制宜，不搞“一刀切”。该用的要积极去用；可用可不用的不用；没有必要用的坚决不用。一般地说，那些学生比较熟悉，或内容比较浅显，易于接受和把握的课文，没有必要采用电教手段；对于离学生生活实际远的，或学生缺乏直接经验而又深奥的内容；对于用传统教学手段难以讲清的重点、难点，或虽能讲清而占用时间多、教学效率低，电教手段有能发挥自己特长以提高教学质量和效率的内容，则应当尽可能地采用电教手段进行教学。

　　⑵、和教材的内容相结合，坚持因材施教。有些人错误地认为，上课时使用的电教教材越多，越能体现出电教课的特点。所以，本来用投影能解决的问题，还要放录音；本来用一幅投影片能说清楚的，非得用两幅或多幅。结果，课堂上，教师常常忙于放片、解说、提问、累得汗水满面；学生只顾看投影（或看录象、听录音）、听故事，甚至丢了教材，忘了知识的学习。对电教教材的使用，还是“少而精”好。

　　⑶、和教学规律相结合，坚持精心施教。一切事情都要按规律办事，开展电化教学也是如此。因而，教师有必要学习一些电教理论，如电化教育的特点、作用、原则、方法等，以把握电化教学的规律，为科学地运用电教手段进行教学奠定基础。此外，许多电教教材都是教者自己动手设计制作的，又应用于个人课堂的教学实践中。制作电教教材时，一定要精心设计、细致加工，确保电教教材的准确性、科学性、教育性和艺术性。运用电教教材上课时，要讲究方法，精心施教。

　　⑷、和传统教学手段相结合，坚持因地制宜。各种教学手段各有所长，也各有所短。任何现代化的教学手段都不可能是全能的，也不可以完全取代传统的教学手段。比如现代教学手段中的投影仪不可能完全替代传统教学中的小黑板。因此，我们不能过分、片面地强调现代化电教手段的作用，而忽视传统教学手段的运用。目前教师的讲解、指导、示范、板书等仍然是基本的教学手段，现代化的电教手段只是辅助手段。所以，我们要求教师应加强这两者的有机结合，充分发挥现代化教学手段的辅助性作用，研究和扩大它的使用范围，使教学手段逐步走向现代化。

　　五，目前存在的主要问题

　　1、教师搭配不合理

　　一是教师队伍年龄结构不合理，无法形成合理的梯队，年轻教师数量太少，队伍老龄化严重。二是教师队伍专业搭配不合理，缺少必要的专职教师。因此：要改变小学教师管理体制，加大对学校的支援力度；探索建立农村教师队伍的补充机制，对新任的教师，首先要派到师资紧缺的学校任教；优化、调整教师队伍结构。严把教师入口关，杜绝不具备教师资格的人员进入教师队伍。

　　2、学校面临拆迁

　　由于建立交桥，学校面临拆迁问题，现已与政府、

　　教育局协商，正在筹建新校。但如果明年春季拆迁，学生去向和教师去向如何？目前正在协商解决这个难题。