纪念改革开放30周年暨学习实践科学发展观活动,是为彻底解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，构建和谐社会的需要。目前，第一批学习实践科学发展观活动的单位，学习阶段快要结束，本人在参加集中学习，自学和参考网上有关学习材料，谈点学习体会，与参学的同志进行交流，以达到共同提高之目的。下个月将转入第二阶段的活动。如何深入学习贯彻科学发展观，纪念改革开放30周年，推进工作科学发展，重中之重是落实在各项工作中，真正牢固树立科学发展观的理念，把科学发展观落实在经济又好又快发展上来。
一、改革开放30年来经验说明，必须解放思想、改革开放
解放思想永无止境。解放思想要有锐意改革、敢为人先的精神。今天思想解放并不代表明天思想解放；在这项工作上思想解放并不代表在其他工作上思想解放。我们要以纪念改革开放30周年为契机，按照党中央的要求，切实推进新一轮解放思想，认真开展新一轮解放思想。解放思想要尊重规律、要有求真务实的态度。发展是硬道理，硬发展没道理。只要对发展有利，能办的事情就必须快办，要充分发挥基层同志的聪明才智和丰富经验来促进一些事情快办、办好。当前，世界经济存在诸多不确定因素，在国家宏观调控环境下，如何充分利用国际国内两种资源、两个市场，面对挑战、知难而进、抢抓机遇，进一步扩大内需、提升对外开放水平，都需要我们坚定不移地解放思想、改革创新。解放思想要敢于负责、提倡一抓到底的作风。为此，我们要身体力行、理直气壮地坚持改革，扩大开放，要时刻用改革的精神、以开放的胸怀来处理工作，要通过各种方式来宣传、推介改革开放的成果。解放思想要用科学实践成效来检验，改革开放30年来经验说明，必须解放思想、改革开放。
二、必须在服务中创新、求真务实。促进科学发展，需要进一步提升服务水平
我们的党员干部，应该说：人人都是形象，事事皆为服务。党的性质决定了党的宗旨是全心全意为人民服务。要牢记服务宗旨，增强服务意识，用真情为人民服务。我们要真心实意地为他们服务，引导并帮助他们出点子、找路子。现在懂经济的人多了，懂工业经济的人多了，但懂外向型经济的人不多；就企业管理者来说，懂工业生产管理的人多了，懂市场营销的人多了，但懂外向型营销的人少。只有全面学习，掌握全省、各地市的产业发展规划，才能有序、准确、积极地推进招商引资，促进项目落地。如何推动招商引资与企业进行嫁接，都是值得我们思考的问题，都有大量工作要做。我们要通过政策扶持，使企业得到更好更快的发展。因此，我们要善于学习，勤于思考，从政策运用的角度、企业发展的角度、自身素质的角度来提高服务的能力和水平，用激情为工作服务。没有激情，只能是碌碌无为、敷衍了事；没有激情，就谈不上创新、谈不上改革；没有激情，就不会抢抓机遇，就不能提高自身工作能力。
要继续保持和发扬干部朝气蓬勃和工作激情。促进科学发展，要与时俱进，抢抓机遇，敢于创新。要及时分析新形势下遇到的新问题，及时发现新政策带来的新机遇。要善于学习政策、研究政策，及时关注政策的调整变化。要根据新形势、新变化，分析利弊、研究对策，为指导、引导基层和企业做好工作。促进科学发展，要干实事、出实招、求实效。要少说“不”或不说“不”，多说“能”和“怎样能”，切实解决机关“门难进、脸难看、事难办”的痼疾。要经常深入基层、深入群众，善于发现问题、分析问题，提出解决的办法。调研的过程是不断学习、也是不断发现问题、研究问题的过程，更是找出解决问题好办法、发现新典型的过程。要经常深入基层，深入一线来帮助企业研究解决问题；要增强与基层、与人民群众的感情，多为基层、服务对象办实事、办好事。，通过制度建设来最大限度地提高效率、降低成本、方便人民群众。
三、以科学发展观推进我们的工作又好又快发展
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“坚持扩大国内需求，特别是消费需求，促进经济增长由主要靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠一、二、三产业协同带动转变。要发展现代服务业，提高服务业比重和水平。”
科学发展观的第一要义是发展，要推进全面快速协调发展，就必须准确研究形势，理清发展思路，找出问题的症结，发挥比较优势，创造新的形势，推动经济又好又快发展。深入贯彻落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会。社会主义和谐社会应该是：“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”
深入开展科学发展观学习教育活动，是当前全党全国的一件大事。文革期间的十年动乱，给我国经济等各方面造成巨大损失。经历过那个时代的人最清楚。改革开放就是在文革结束后不久的这样历史环境中开始的。改革开放30年来，中国确实发生了巨大的变化。纪念改革开放30周年，我们要在已经取得的成就上再创新的辉煌！我们要认真学习借鉴先进经验，深入解放思想，勇于开拓创新，积极破解难题，坚持以改革创新的精神，扎实推进经济又好又快发展。最终实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标。
