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2019年6月教师读书心得体会1

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  这场由黔南州教育局学会和中国写作学会阅读学专业委员会举办的“小学语文名师课堂教育展示与研讨会”历时两天,时长虽短,我却如醍醐灌顶,深觉语文教学的个中趣味!

  一、如沐春风的教学态度

  张学青老师如春风拂面的教学语言,“浇灌根部”的教学理念让我深知教学语言是一门艺术和注重基础教育的重要性。

  一个语文老师应该是一名优秀的演员,而且必须本色演出,更应拥有一颗智慧的头脑,这样才能达到丰满的教学风格。

  二、循循善诱的教学思路

  正如王文丽老师所言,“语文能让我们变得美丽”。一

  名好的语文教师就像一名司机一样,掌握整堂课的方向盘,而且在每一个拐弯和岔口都须处理得恰到好处,让课堂如行云流水般顺畅,又如美丽蝴蝶般一样斑斓。

  三、“诗画语文”的教学境界

  周益民老师告诉我们任何一种文字的表达都可以幻化成图画,文字和图画都是表达思想的载体。语文老师应拥有诗画得心境,把文字解读成画。而要做到这一点就必须做永远的读者。读书是语文教师的行走方式。

  儿童的世界是五彩的,因此作为一个语文老师绝不能设置一个框去限定他们的思维,扼杀他们的想象力。而应采取不同的办法挖掘他们的想象能力。

  三位老师的教育理念虽不尽相同,但是文本研读的教学方法却贯穿三位老师的教学始终。不难看出,阅读是语文教学的重点,而且应在课堂上采取多种阅读的方式培养学生的阅读兴趣,让孩子们做“花婆婆”和“种树的男人”。

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