实验小学实施素质教育工作督导评估整改方案

　　上周五参加了毛家店镇小学师德师风建设工作会议，学习领会县委、县政府、教育局、中心校对教师所提

　　出的具体要求，每位教师当场签署毛家店小学教师师德师风承诺书，师建设责任状，知道触犯师德师风底

　　线将要如何被处罚等内容，是及时的、必要的会议。

　　在我校，教师能够遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，好学上

　　进，不断提高自身素质，遵章守纪，依法执教。同时，也存在一定的对待师德师风认识偏差问题。

　　一、如何看待补课

　　过去， 绝大多数教师给学生补课都是无偿的，无私的，哪怕牺牲宝贵的休息时间也要让孩子学会、学

　　好，这也是我们做老师的本性。不知从何时起，在我们周围或城市里，确实有因为补课而买了多套楼或开

　　上崭新轿车的老师（多是组织者），生活质量得到提高。也确实有部分家长因为工作忙或其它原因要求给

　　孩子吃小灶补课，以满足家长自己望子成龙望女成凤的良好愿望。过去说：要想睡懒觉，就得去学校。现

　　在说：有钱不挣大傻冒。先例在那里摆着，风气一开，就有人眼热，于是补课的越来越多，得利的暗暗窃

　　喜；没补的心态失衡，弄的两种人对待工作都消极，出现新的心理障碍或职业病。假如新课被挪到补习时

　　讲，不补课者遭到冷落，动员补课成了习惯……教育若不公，那样人们将无法在这个社会上找到更多的公

　　平、公正。

　　二、如何看待消极怠工，无所事事，自甘落后。

　　盲目攀比，总以为党和政府给予的少，自己付出的多，把这份职业看做鸡肋的病态心理。上课铃响过，还

　　迟迟不走进教室，任孩子等待。总是静不下心，钻研教育教学方法，看到孩子就打怵，心情不好，口不择

　　言，师生偶有言语冲突，平息起来费时费力，既没能很好完成教育教学任务，又因情绪激动伤害身体。如

　　果总是活在自我中，渐渐变成职场中的橡皮人，那样工作起来当然不快乐，就是看待生活也是灰蒙蒙的一

　　片。

　　三、如何看待索要钱物行为

　　家长不是主动的、情愿的给你送礼，孩子会在同学中提起，导致其他孩子反感，不能亲其师，如何信

　　其道？这也是老师们感叹现在的孩子越来越难教育的一个原因。

　　这次师德师风建设工作会议，是给我们敲钟提醒，别撞高压线，李校长讲话中提到的三种恶人( 世上有

　　三大恶人，盗贼不算在内。讲道不行道、知过不改过是第一等恶人；吃点亏心里就难过，占点便宜心里就

　　高兴是第二等恶人；非分的事知道不可得而念念不忘，非法的事知道不可做却偷偷地去做，是第三等恶人

　　。此外，有人夸奖心里就高兴，受人批评心里就不快，都是不善的人。)，如果套用在为师行业中，恰如

　　其分，相互折射，可见别人或自己的影子是正是斜。会上学习的县委、县政府、教育局关于《七个坚决十

　　个不准》规定，说明我们队伍中出现了一些不好的行为，如果传播开来，最终受伤害的不一定是学生、家

　　长，因为不管是“私塾”、“私立学校”、“公立学校”、“网络学校”，从古今到永远，承载传递人类

　　文明的活动终会进行下去。弄不好，现在的教育会像当年的供销、食品、粮食行业一样，渐渐淡出人们的

　　视野。所谓的金饭碗也就被个人砸碎了。

　　教师大计，师德为本。今后工作中，我本人决不搞“三乱”，严格按《七个坚决十个不准》要求自己

　　，对照《毛家店小学教师师德师风承诺书》查找不足，尽心尽力教书育人，做到对得起职业，对得起良心

　　，时时自律，带好队伍，让正气充盈在我们的队伍之中。做一名受学生尊敬、让家长满意、让上级放心、

　　获社会好评的教师，给教育队伍增光的教师。如有违反师德师风行为，愿意接受各种处理、处罚。