学年度下学期九年级班主任工作计划

　　本学期我做初三（3）班的班主任，这是一个次重点班，女生28人，男生23人，分班时前100名有15人，200名以后的有12人，其中张雨是插班生，第一次月考只有语文及格，得了61分，其它四科都没及格，英语只有39分，年级排名375，从成绩上来看，本班女生较多，后劲不足，要想使本班学习进步，在中考中取得优异成绩，安排如下：

　　一、抓班风建设，形成积极向上的优秀班集体。

　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　二、指导培养班干部

　　班级干部是班主任的左右手。要认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　三、安排班级活动

　　根据学校德育工作安排，活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　主要工作安排

　　第一周

　　稳定学生思想情绪，让学生从假期补课状态迅速过渡到正常学习生活中来；

　　第二周

　　借教师节之际，对学生进行尊师重教教育；

　　9、10月

　　主抓学习习惯养成，端正学习态度。

　　11月

　　通过期中考试，对思想、学习后进生进行谈话、教育，力争有所转变；

　　12月

　　对于班级学生进行弱科分析，寻找突破口。（附表）

　　1月

　　迎接期末考试，做好复习工作

　　2、3月

　　开展“比、学、赶、帮、超”活动，进一步完善学风、班风制度；

　　4、5月

　　稳定学习优秀的同学，做好工作，避免他们受到不必要外界因素的影响；

　　开展班级课任老师分析会，和课任老师一起分析班级情况；

　　进行体育考试动员和准备工作，争取在体育考试中取得好的成绩；

　　开展各科作业大检查，协助课任教师抓好学科教学，准备模拟考试。

　　6月

　　主要精力集中在保持和提高学生学习成绩上面。

　　四、抓好班级尖子生，进行仔细认真分析，并和各科老师研究对策，确保能得高分。

　　五、确定班级目标，全体任课老师和同学齐心协力，力争达到、超过学校目标，

　　让每一位学生在自己的优势上得以发挥和发展。希望能在我的努力下，初三（3）班会越来越好！