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2009学年第一学期少先队工作计划

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一、指导思想:
以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,结合课程改革的新形势,关注少年儿童的发展,以实践育人为基本途径,加强少先队的基础建设,活跃少先队的基层组织,延伸少先队的工作领域,以活动促建设,以建设促发展,全面提高少年儿童的综合素质,为开创我校少先队工作的新局面,实现少先队的新发展打下坚实的基础。
主题口号:知能并举展个性 七彩生活亮风景
二、常规工作:
1、以十六大提出的“认真贯彻公民道德建设实施纲要”,“加强青少年的思想道德建设”为依据,在少年儿童中掀起“讲文明道德光荣,不讲文明道德可耻”的小公民道德实践活动的高潮。按照在家庭做“小帮手”;在社会做“小标兵”;在学校做“小伙伴”;在公共场所做“小卫士”;在独处时做“小主人”的“五小”活动内容,开展丰富多彩的道德实践活动,向不文明言行告别。
2、加强少先队自身队伍建设,为开展少先队活动创造有利条件。开学初开展队干部会议,总结上学期少先队工作,回顾上学期少先队工作中的不足,争取在本学期中改正和补起来。和队干部们一起讨论本学年少先队的工作计划和设想。严肃队干部纪律,重审队干部守则及应履行的义务,鼓励和鞭策他们要做一个合格的队干部,使每个队干部团结统一,以提高办事效率。 
3、规范每周一次的升旗仪式,做到按时升旗,遇到雨天或别的情况及时降旗,保护好国旗。保证升旗仪式庄严、认真。
4、各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,并继续实行和规范流动红旗竞赛。在原来的流动红旗竞赛的基础上,根据上学期的工作情况,在各中队辅导员和队员们的要求和提议下,红旗竞赛的标准有了进一步的修改,这一新的标准将在本学期实行,从而将行为规范真正的落到实处。(二年级按班级轮流检查,四年级各中队选3名队员,五年级各中队选3名队员,六年级各中队选3名队员,成立两支礼仪示范队)
5、进一步加强少先队基础建设。充分发挥鼓号队、队室、红领巾广播站等少先队阵地的作用。每月更换一次黑板报,月初第一个星期五进行检查。起到宣传教育作用,培养学生的自主能力。
6、加强少先队工作的社会化。发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用,力求每班至少一个校外辅导员,一个雏鹰行动实践基地,每学期至少开展2次活动。充分发挥各方面的优势,营造良好的外部育人氛围。
三、具体工作安排:
第一阶段:(二月份)
教育主题:昂首迈步新征程
1、召开“良好的开端是成功的一半”主题中队会,各中队分别制订出本学期计划,队员给自己定一个短期目标,并付诸实际,让自己在新的一年里有一个良好的开端。
2、召开中队辅导员会议,安排本学期的少先队工作。
3、召开大队委员会议,安排各项常规活动继续进行。
4、开展体验日记流动记载活动的启动仪式。大队部负责编制《体验成长录》。
每周每月公布各班级投稿及录用数量,并挑选优秀作品于红领巾广播中播出,以此更贴近学生生活。
5、建立校园服务蓄分卡活动
各班创设一个服务专项,学生以自己班级的专项为主体,并跨班参与校园服务,通过积分的方式,对服务工作,予以奖励。

第二阶段:(三月份)
教育主题:做诚信人,树文明风
1、三•五 学雷锋日
(1)以学雷锋活动为契机,利用课余和双休日时间活动,以便服务于别人,设计开展“假如我是雷锋”,“对照雷锋创文明”,“雷锋在雏鹰行动中”等创造性体验活动,以雷锋为榜样,制定自己成长目标。
(2)开展“学雷锋,树新风”的编报活动大队部将筛选部分优秀作品,刊登于校园黑板报上。
(3)五(2)中队主题观摩会主题:雷锋帮我展翅飞
2、三•八 妇女节
开展以“真情献父母”为主题的系列活动,做好“四个一”
(1)作一次了解(父母工作、生日、兴趣等)
(2)每日为父母做一件事
(3)学当一天家
(4)写一篇体验日记
3、三•十二 植树节
开展“绿色小天使”活动
由大队部统一发放花籽,学生可自行选择3—4颗花籽进行培植,并随写种植感受,6月1日全校进行花卉及种植体验日记的评比。(结合种植章、种籽章、观察章等)
4、第二届“校园吉尼斯”活动申报阶段。

第三阶段:(四月份)
教育主题:探寻先辈之路,感悟幸福生活
1、四•五 清明节
(1)清明节前后组织四、五年级的少先队员前往云居山革命烈士纪念碑进行扫墓活动,并进行“第二批新队员入队”活动,让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。同时,组织队员参观革命烈士纪念馆,让队员们不忘历史,从小树立为创造更加美好的未来而努力的志向。
(2)四(2)中队主题观摩会主题:学习先辈,走英雄之路
2、在3——6年级队员中开展“眼观天下事,胸怀世界风云”的读书、读报活动。收集读书资料,写读书笔记,以次来开阔眼界,丰富知识。(各中队选出优秀演讲员,在周四的红领巾广播中进行演讲)。
3、以少年军校营地为依托,组织五年级(四个班)学生进行军校训练活动。
军训时间:4月19日——4月23日
4、第二届“校园吉尼斯”活动比赛阶段。共2页,当前第1页1

第四阶段(五月份)
教育主题:用我勤巧手,体验乐无穷
1、五•一 劳动节
“五•一”国际劳动节前夕,通过各种途径号召队员在家里多帮助家长做一些力所能及的家务事,人人争做劳动小模范。(结合家政章)
2、“学校即社会”角色体验活动。学校提供体验平台,让学生自行选择一个实践岗位。如:“我是班主任”、“我是家长”、“我是清洁工”、“我是小交警”等等。让学生在体验中,学会理解他人、培养社会责任感。
3、第二届“校园吉尼斯”活动比赛阶段。
4、配合图书室搞好读书活动。
5、结合社会实践活动培养学生的道德品质
结合春游开展“知我杭州、爱我杭州”杭州魅力一日游活动,不仅把爱家乡的种子播撒在孩子的心田,而且也让学生认识社会、了解社会,尊章守纪,争做社会小标兵。(结合爱国章)

第五阶段:(六月份)
教育主题:放飞理想,展示风采
1、六•一 儿童节
活动以文艺汇演、“校园吉尼斯”各项擂主展示及服装设计、表演的多种形式来庆祝六•一儿童节。
2、开展“6•5世界环境保护日”活动。
3、“特长生”的展示活动。(展板)
4、“手拉手”互助活动。重视“特困生”的扶贫帮困活动,要求“一帮一”,“多帮一”。(结合友谊章)
5、开展“雏鹰争章”考章、颁章活动。
6、“全能生”、“进步生”的申报、评比活动。
7、暑假活动计划的制定及布置。 共2页,当前第2页2

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