一、指导思想:
根据上级主管部门有关暑期工作意见,结合学校实际,以“齐来参与世博、争当四好少年”为主题,让学生接触社会、增长知识、强健体魄、提高素质,度过一个“安全、健康、实践、成长”的假期。
二、暑期工作班子:
领导小组:组长:
安全工作小组:组长:
联络员:
计划制定如下:
一、完善校外活动机制
1、共同关注每一个学生
(1)切实做好家访工作——暑假第一周(7月1日-7日)为集中家访周,学校采取集中与分散的家访形式,真正落实“三个全覆盖,二个必访”,力求家访率达50%;
(2)做好帮教工作——充分发挥党员团员的先锋作用,落实对特殊群体学生的帮教措施。
(3)做好关爱工作——营造关爱氛围。与特殊家庭未成年人子女结对,给外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女或智障孩子等学生送去关心。
——开展特困学生慰问活动。学校在上旬分组对特困学生进行慰问活动,让他们感受到集体的温暖。
2、要重视家长在假期中对孩子的指导作用。以发放《告家长书》的形式,引导家长以健康的思想和品行营造良好的家庭氛围,督促子女完成学校布置的暑假作业和读书计划;帮助孩子养成良好的生活、行为方式,在家里学着料理力所能及的家务,能为父母减一分辛劳,添一分惬意。
3、充分发挥社区指导教师的作用。主动与村居委联系,开展学生暑期辅导活动,丰富暑期活动项目,提高活动实效性,确保学生的安全。
二、落实世博体验活动
1、平安世博。要引导学生和家长“小手牵大手、大手引小手”,以主人翁姿态积极参与到平安世博的各项管理活动中,深入学习关于世博安保的规章、通告以及向社会公开公布的具体管控措施等安保要求,以身作则管好自己和家人,处理好身边情况身边事,做到平安世博从我做起,从身边小事做起。加大安全教育和法制教育的工作力度。6月30日散学典礼,邀请校外辅导员进行交通安全和法制教育专题讲座,教育学生自觉遵守交通法规,针对学生的实际,引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范,教育学生不要违规进入网吧和其他营业性娱乐场所。学校通过6月28日的安全教育专题活动,知晓安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我保护意识和应对技能;反邪教教育活动“毒品预防教育”八个一活动(6月28日3-4年级学生第五届“市网上禁毒知识竞赛”活动,通过点击“未成年人网络天地”中禁毒知识竞赛专区,进行“珍爱生命、远离毒品”教育);开展“识险避险、自救互救”活动、开展小学生交通安全书画比赛活动、和家访活动等,确保学生的暑期安全。
2、体验世博
世博会是展示人类科技、经济、文化、艺术等各领域文明进步成果的全球大盛会。要抓住上海举办世博会的这一千载难逢的契机,充分利用暑期,引导未成年人走进世博会“地球村”,从参观世博场馆和进入网络世博中体验文化发展之旅、创新发明之旅,通过开展丰富多彩的世博实践活动,引导学生看世博文化、看世博发展、看世博科技、看世博创意。
要引导学生在实践体验中多记录、多思考,通过撰写观后感、摄影、绘画、DV展示、演讲等多种形式积极参与“童乐世博”系列活动——
“感受世博,体验阅读”——2010年绿色“悦读“暑期青少年读书活动(3——4年级学生参加,9月精选5篇征文参加县级比赛);
“当好东道主,文明观世博”系列读书活动(9月精选3篇征文参加县级比赛);
“中华魂”主题教育活动——“世博—中国经典”参观日记、“世博,中国风采”漫画和小报制作比赛、“世博—中国剪纸”艺术作品秀和“世博,中国畅想”诗歌或儿歌创作演讲比赛;
“闪耀理想光芒”红色文学经典导读活动(上海市第六届红色经典小故事比赛活动,7月1日进行校级比赛,3-4年级每班2名学生,推荐1名7月下旬参加片级比赛);
2010年科技环保进社区活动(7月16-17日部分学生赴上海参与科技展览活动);
开展以健康生活和真挚情谊为主题的“绘出‘心’生活”绘画活动(7月25日前,精选30份作品上传上海教育网参加比赛)、
开展“手*温暖2010——摄影绘画作品征集活动”( 7月20日前,精选5份作品上传上海教育网参加比赛);
开展“我的世博参观攻略”征集活动,根据学生和家长对世博的了解,集思广益,在网上广泛征集世博会的参观攻略,让未成年人结合自身的兴趣和对世博的了解,从世博文化、世博科技、世博创意、世博发展等多个角度策划与感悟,做到有主题、有内涵、有创意,以点到面,勾画出一幅“我的世博”参观导览图或写一篇心得体会等丰富多彩的活动,积极引导未成年人在实践体验中健康成长。
3、服务世博
要倡导每一名学生都是世博志愿者、都是世博东道主的主人翁行为,无论在世博园区还是社区都要广泛参与志愿行动,为世博会提供方方面面的服务。要引导未成年人在参与志愿服务的过程中,丰富知识,陶冶情操,激发热爱祖国、热爱家乡的自豪感和建设家园的责任感、使命感,在服务和奉献世博中展现“海宝一代”风采。
要与社区联动,组织开展争当世博“风尚好少年”系列活动,倡导学生带动家长一起践行世博文明礼仪,养成良好习惯,参与世博志愿活动。精心组织学生和家长开展“三个一”活动——参加一次共游世博园区活动(要充分发动党员与困难学生结对,在家长带领下同游世博会,体验上海世博会的魅力。结合研究型、探究型课程内容,在老师和家长的指导下,完成一篇有关“我的世博成果新创意”的日记);参加一次文明志愿行动(和社区联动,广泛发动学生“小手牵大手”,与家长携手共同参加一次“文明世博,文明出行”交通文明志愿者宣传活动(交通安全倡议书)。积极组织参与小公民保洁队志愿行动、“绿箱子”环保进社区公益行动、“精彩世博,档案全记录——传递给未来的城市记忆”主题系列活动);参加一次社区举行的世博宣传活动(要充分发挥宣传阵地的作用,通过发放宣传资料等形式,鼓励家长与学生一起共同参与一次世博宣传活动)。共2页,当前第1页1
4、文明世博
世博会带来的不仅仅是先进的科技、产品和建筑,更重要的是将给我们的城市注入全新的发展理念,提升城市文明程度,塑造现代文明素养。要引导广大未成年人充分领悟世博会给我们带来的文明启示,引导中小学生培养良好的行为习惯、道德认知和情感体验,培养现代文明素养。
要引导未成年人当好小小东道主,践行世博文明公约,“小手牵大手”,带动家长共同履行文明承诺,摒弃不文明行为。积极推广文明礼貌用语。推广、普及“请、您好、谢谢、对不起、没关系”等基本礼貌用语,积极倡导礼貌谦让、女士优先、礼让老人、儿童,营造舒心、快乐和高雅的社会氛围。通过文明礼仪的宣传教育和实践活动,使学生在社会交往,以及对外交往中知礼仪、懂礼貌,使礼仪知识成为广大学生必备的文化素养。
充分利用社区平台开展形式多样的“文明观博”、“文明游园”宣传实践活动,向学生发放世博文明导游图,加强法制宣传,倡导中小学生践行公共道德、规范公共行为。结合“争当世博风尚少年”系列活动——网上论坛的主题,组织学生参与网上论坛互动,组织学生根据市教委统一下发的“承诺卡”签署承诺《2010世博文明公约》,承诺以实际行动践行文明世博、体验世博、服务世博、平安世博。
要围绕“美好世博,共画崇明的未来”的主题,结合崇明生态岛建设和绿色世博的理念,开展一系列丰富多彩的创意实践活动,以多种形式让学生在家长和老师的引导下走进生活,感受生活。
通过以上系列活动,发掘、评选出2010年小学“世博风尚好少年”10名(9月初,并推荐5名参加县级评选)和“2010年小学风尚好家庭”10户(9月初,并推荐1户参加县级评选),表彰、宣传他们的风尚事迹,分享他们的成长体验和世博感悟,凝练“海宝一代”的风尚精神。
三、开展其他专题教育活动
1、弘扬“孝敬父母、尊敬长辈”等中华民族优秀传统美德
加强中华民族传统美德教育,培养未成年人关心父母、孝敬长辈、感恩社会的意识。鼓励学生学会分享、学会关爱,开展“回馈长辈的爱、奉献自己的情”,为父母、长辈做一些力所能及的事。
“踏上父母上班路”体验活动(三、四、五年级)
要求:学生通过亲身体验,完整了解某一天父母踏上上班行程的情况,用最真实的文字、最真挚的情感,观察父母为家庭操劳的身影,记录下这份平淡之中的亲情,体会长辈的付出,学会感恩。
参考:从早上起床开始,观察父母上班前的忙碌景象:准备早餐、收拾房间……跟随父母去单位踏上上班的路程,不论开车或其他交通工具,不论短途或几经换乘,了解父母上班的方式和路途,体验那份特殊心境;到达单位后观察父母单位的环境,了解父母的工作内容,感受父母的工作节奏和劳作辛苦。
形式:日记形式,字数不限,但要具有真情实感。
2、积极开展暑期阳光体育健身活动。号召全体学生开展阳光体育健身活动,使“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念转化为良好的生活习惯,积极组织开展各类专项活动,鼓励学生强身健体,愉悦身心,促进学生德智体美全面发展。
3、继续关心青海玉树灾区小伙伴关心他们学习和生活情况.拿起笔给灾区小朋友写一封情感真挚的慰问信.(开学后收齐上交大队部)
5、学唱一首红色经典歌曲(诗歌)传唱(传诵)
6、开展”1+2”低碳生活----红领巾暑期活动发动身边的小伙伴或父母一起加入,一起了解健康生活方式
总之,学校将认真落实暑假工作计划,在具体实施过程中将不断补充和完善,为全体师生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的暑假而努力。
准大学生暑假计划
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