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幼儿园第二学期园务的工作计划

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  一、班级情况分析

  本学期我中班幼儿,共计29人,其中男孩18人,女孩11人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。

  (一)本班幼儿优势表现

  1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

  2.好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

  3.活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

  4.班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

  (二)弱势因素分析

  1.我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

  2.自我保护意识比较欠缺。

  3.与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。

  3. 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。

  4.部分幼儿数概念比较差。

  5.在音乐活动中,幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。

  二、班级工作目标及措施

  1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。

  2.进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。

  3.开设图书区,提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中,教师引导幼儿运用好听的词语,多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。

  4.开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。

  5.创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。

  三、班级月工作计划

  九月份:

  1.迎接老生、新生入园,加强常规教育,尽快稳定幼儿情绪,进入正常教学活动。

  2.师幼共同创设良好的教育、活动环境,开设评比栏。

  3.积极投放材料,布置好区域角。

  4.配合卫生院做好新生体检工作,统计好儿童预防接种卡的登记工作。

  5.结合教师节、中秋节,让幼儿了解有关知识,参加一系列举办的活动。

  6.学做新早操。

  7.安全知识教育。

  十月份:

  1.十月一日国庆节,通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义,对幼儿进行爱国教育。

  2.认真学做团体操、新早操。

  3. 召开家长会。

  4.让幼儿了解重阳节的知识和习俗。

  5.安全知识教育。

  十一月份:

  1.幼儿秋游活动,通过活动,能讲出自己有所收获的地方。

  2.参加幼儿园组织的秋季运动会。

  3.安全知识教育。

  十二月份:

  1.配合保健员,做好幼儿期末三项检查。

  2.班内进行拍球及30米往返跑比赛。

  3.安全知识教育。

  一月份:

  1.举行庆元旦活动,迎接新年的到来。

  2.做好学期工作总结,上交各类记录。

  3.完成各项考核、总结学期工作。

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