中学年度第一学期教科处工作计划

  

       刘淑兰 

一、 指导思想 

以“十七大”文件精神为指导，以学校教学工作计划为依据，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，进一步进行教学改革，构筑高效课堂，发挥学生的潜能，提高学生的全面素质，培养学生的自学能力，培养学生的创造性精神和创造能力，进一步培养学生的团结合作能力和跨文化意识，培养学生综合运用语言的能力，为进一步深造打下坚实的基础。 

二、学生知识能力习惯态度分析 　　 

    四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从上学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 

三、教材分析 

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。 

本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。 

四、主要教学目标： 

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。 

3、能听、做6个TPR活动。 

4、能学会3个小制作。 

5、能唱8首歌曲。 

6、能听、说、唱7首歌谣。 

7、能完成6个自我评价活动。 

8、能听懂6个幽默小故事。 

9、能了解6项简单的中西方文化知识 

五、教学重难点分析  

△重点：  

1、能按四会与三会要求掌握所学单词。  

2、能按四会要求掌握所学句型。  

3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。  

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。  

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。  

△难点：   

养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。 

六、主要措施 　 

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 　　 

2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 　 

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 　 

４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 

七、课时安排 

Unit  1    Our      school           7课时 

Unit  2    What  time  is  it ?      7课时 

Unit  3    Is  this  your  skirt ?   7课时 

   Recycle     One                   3课时 

Unit  4    It’s  warm  today        7课时 

Unit  5    How  much  is  it ?       7课时 

Unit  6    At   a   farm             7课时 

   Recycle     Two                   3课时