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小学名师培养帮扶计划

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  为继续贯彻落实科学发展观,围绕长春市教育局2019年中小学教师继续教育工作会议有关文件精神,加大“对话式校本教研”,“开展教师专业发展型学校建设二期工程”,建立教师专业发展档案,特制订我校优质人力教育资源校本培训工作计划。具体内容如下:

  1.继续加大优质人力教育资源开发管理力度,开展教师论坛活动,充分发挥骨干教师培训师的作用。使教师论坛成为荣誉的圣台。

  2.实施打造名师工程。每学期期初安排1-2次全员培训。促进骨干教师向研究型、学者型教师转化。并适当安排外出学习提高。

  3.继续全面深入开展教师开放课等级认定活动。设计、试讲、开放、听课、评课、反思,各个环节要抓到实处,并注意经验材料的积累。力图通过教育教学实践活动,加速提高我校教师专业发展水平。

  4.继续加强教师学习团队建设。培养教师团队合作意识。鼓励互帮互学。建设教师信息交流平台。继续开展教师学习、读书活动。

  5.继续建设好教师专业发展博客档案,开展教师博客教研。这种方式的好处是交流互动性更强,更持久,使“对话式校本教研”不受时空限制。新浪博客还可发表课堂精彩视频片段。为督促工作开展,年末对优秀博客教研组给以奖励。

  6.加强教育科研工作,重点开展校本课题研究,同时,引领鼓励教师积极参加更高级别的课题研究。形成爱科学,研究问题的良好风气。具体校本课题规划要点有:

  二类校学困生的教育转化问题,

  怎样加快青年教师成长

  老教师发展瓶颈问题

  影响团队合作的原因及对策

  怎样预防校园恶性暴力事件

  怎样提高学校的核心竞争力

  优质人力资源开发的长效性研究、

  教师的职业倦怠研究

  怎样加强集体备课,利用团队合作,提高教师实施新课程中的工作效率

  怎样利用学案提高学生的学习效率等等

  7.加强校本培训文化建设,重视校园文化的传承,搞好校刊编辑,和学校教育、教学资料汇编工作。作好公开课资料、摄像光盘管理工作。

  8.配合市继教办搞好教师学科培训、教材培训工作。

  9.关注教师心理健康,开展心理健康培训

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