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幼儿园托班春游计划

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  新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。

  月 日 标、环境创设、生活

  在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。

  引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。

  满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。

  保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。

  室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。

  作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。

  游戏

  鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

  引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。

  逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。

  投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

  将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。

  保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。

  锻炼

  开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。

  投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。

  组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。

  教育反思

   周计划(年9月第一周)

  项目、活动内容、环境材料准备、生活活动

  来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。

  1. 收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

  2. 班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

  3. 玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

  4. 大皮球若干。

  5. 音乐磁带。

  游戏

  活动

  1. 幼儿园的音乐真好听。

  2. 自己会玩新玩具。

  3. 老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。

  体育锻炼

  1. 和大皮球来赛跑。

  2. 跟老师跑、跑、跑。

  3. 跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩。

  家园共育

  1. 召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。

  2. 老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。

  3. 听听家长的建议,满足家长的需求。

  周计划(年9月第二周)

  项目、 活动内容、环境材料准备

  生活活动

  1. 干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。

  2. 认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

  1. 班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

  2. 班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

  3. 用可乐瓶做的动物的家。

  4. 油画棒、纸张若干。

  5. 音乐磁带一盒。

  6. 各种圆形的物品:皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

  游戏活动

  1. 和老师一起做游戏。

  2. 跟老师去表演。

  3. 学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。

  4. 小小彩笔真神奇,画出画来真美丽。

  5. 我知道什么是圆的。

  体育锻炼

  1. 跟着老师下楼梯。

  2. 听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。

  3. 学老师的动作跟在小朋友后面走。

  4. 跑跑、跳跳真快乐。

  5. 听音乐做动作,和老师做的一样美。

  家园共育

  1. 老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

  2. 爸爸、妈妈也说我长大了。

   

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