世界读书日活动总结

　　一、前言：

　　宝山中学于2000年起开始创建“民主和谐的创造教育”，并且在实践中总结出德育实践模式：在校园和社会实践的基地中——创设民主和谐激励奋进的环境——充分发挥师生的德育潜能——进行社会责任感、成才意识和常规养成的培养。党支部和团委在工作中体会到，我们要使年轻一代不断提高、增强在各种思潮中的分析能力、识别能力和选择能力，要不断提高年轻一代的内在素质。我们要最大限度的调动一切优质教育资源，为学生创设创造性德育的有效载体。为了寻找真正有效的载体，我们不断的探索着……

　　二、探索：

　　宝山区关工委是由离退休老干部组成的，他们是革命的老一辈。他们为民族为人民抛头颅、洒热血，置个人生死、荣辱于度外，为了社会主义、共产主义的理想，奋斗了一辈子，奉献了一辈子。老干部们有解放战争时期的地下党员，有建国后的各级领导干部（县委书记、区、县人大主任、宣传部长、教育局局长等），更多的是在教育战线辛勤耕耘了一辈子的园丁。他们尽管已离退休，仍不停地为党工作，因此，我们一致认为他们是最优质的教育资源。为此，201x年暑假，党支部、团委有意识的组织团支部开展对宝山区关工委老干部的“一日访”活动，受到同学们的欢迎。在区关工委的关心、支持下，开学后宝山区关工委与宝山中学党支部、团委，区关工委讲师团的老同志与宝山中学团支部结对共建“忘年交”。开始了我们的“忘年交”活动。随着活动的进一步深入，我们从最开始的“身边党员一日访”，到“结对”仪式，到老少同读一本书创新读书活动，到“五个一”忘年交结对志愿者服务活动，到“大手牵小手、小手牵大手，最后再到“新世纪网上行”活动，形式也不断多样化，同时我们从中得到的效果也越来越显著。接下来着重回顾以下我校开展的读书活动：

　　三、活动方案

　　读书篇

　　主题：老少同读一本书，弘扬民族精神，培养创新意识，提高全面素质。

　　内容：选用《青少年创新故事选》为活动读本。

　　活动步骤：

　　1.201x年1月，进行思想动员、组织发动工作，组织每个团支部阅读《青少年创新故事选》。

　　2.201x年3月，与区关协商议具体活动规划。

　　3.201x年4月26日，请该书主编吴玖仪做报告，进行读书指导。

　　4.201x年5月，请上海市老科普协会讲师团老干部做科普报告。

　　5.201x年4月、5月，组织落实工作：确定老干部作指导教师，老干部有傅家驹、马银生、郭宏初、薛文兰等。学生以高一年级为主，以党课班学员为重点。

　　6.201x年5月，开展读《青少年创新故事选》征文活动。

　　7.201x年6月至8月，在读书活动基础上，组织筹备演讲比赛。

　　四、活动成果

　　通过这一系列活动，特别是读书活动，老干部的政治、经验、威望、时空优势充分得以发挥，而在对我校学生进行理想信念、革命传统的教育当中，同学们虚心地学习老一辈的优秀品质，学习他们对革命事业的执着、对工作、对学习的认真；学习老干部不怕困难勇往直前乐观向上的人生态度；体验他们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀；与他们工作的交往中，体验勤奋、深入的作风，严以自律、淡泊名利、公而忘私的品格和精益求精的敬业精神。

　　因此我校的学生不断健康成长，素质得以全面提高，青少年学生们在活动中学会了关爱，学会了做人，学会了奉献，培养了创新意识，树立了正确的世界观、人生观、价值观，坚定了永远跟党走的理想和信念，弘扬了中华民族尊老的传统美德，而与此同时我们的老同志也老有所学、老有所乐，成为精神文明建设中又一道风景线。其中我校学生还在老少同读一本书创新读书活动中取得了累累硕果：

　　1.胡月同学在“创新故事”演讲赛中获得二等奖；

　　2.胡月、王蕾、李懿三位同学在“创新故事”征文当中分别获得二等奖和三等奖。

　　以上仅是“民主和谐创造教育”中一项成功活动，深受老干部和学生的欢迎，在这样的活动中，学生在活动中也是主体，具体活动老同志和学生共同策划，学生在活动过程中体验人生，感悟人生，他们受到老同志的关爱，老同志的丰富经验得到青年的欢迎和尊重，彼此真诚、坦诚，学生的思想道德素质得到提高，双方获得一种幸福的体验。这是民主和谐的创造教育在宝山中学开的一朵鲜花，结的一个硕果。