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2011—2012学年度上学期小学科研工作计划

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  一、指导思想

  根据县教研室工作思路和学校整体工作安排,加强教学研究、教学评价、教学指导,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题,积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心,加强教育教学管理,积极开展校本教研,努力实现我校提出的办人民满意的学校的设想。

  二、总体思路

  1、工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量。

  2、工作重点:抓好教学常规工作,抓好各学科合格率。

  3、工作方法:深入教学,深入班级,深入教师。

  4、工作特色:倡导良好的教学风气(注重补差工作)。

  三、工作措施

  (一)确保学生安全,确保教学安全

  教导处将继续倡导教学警钟长鸣,积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课,并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。

  认真组织对学生的传染病预防、毒品防范、心理健康、环境保护等方面的专题教育。

  (二)抓教师的教学常规,抓教学风气

  1、教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课。特别是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作。

  2、加强检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

  3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具,督促教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。

  4、充分发挥教研组长的作用,依靠他们加强对教师常规的管理。

  5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课、上课和作好辅导工作,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。

  6、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作。

  7、各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作,为教师和学生的成长着想。

  (三)加强教师队伍建设,努力提高教师业务水平、业务能力

  组织教师积极参与继续教育、教学业务培训,立足本校开展校本教研。组织好师风师德和新课程通识培训,邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座,同事之间开展交流,利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式,真正确立素质教育的理念,以理论和实践相结合的形式,促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性,发挥学生的主题作用,努力提高教学质量。

  加强对新教师的业务指导。认真执行教师发展计划,将教师的培养放在一个比较高的层次去看待。加强对青年教师的培养,要求3年内的青年教师备详案,要求中青年教师写教学心得,及时总结自己在教学中的经验教训。 (四)加强对教师的管理,提高教师的素质

  在动员好教师不断参加高学历进修以外,组织好教师积极参加继续教育全员培训,强调教师自身素质的不断提高。

  组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上好公开课。教师一学期听课不得少于10节,教研组长不少于15节,行政领导不少于20节。

  要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查,并做好详细的记录。

  (五) 加强新课改,以科研促进教育改革

  1、鼓励全体教师在业余时间多钻研,通过多种渠道加强自身素质,改善教育教学方法,树立向科研要质量的意识。

  2、及时总结教学经验、方法,形成有建设性的意见或书面材料,每学期上交教学体会文章一篇。

  3、所有教师每学期至少参加一次县级以上教学教研竞赛、评比活动。

  4、加强对新课程标准的学习和研究,探索新的教学方法,及时做好总结。

  5、组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。

  四、工作行事历

  九月份

  安排本学期教师任课,做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作

  组织好招流生工作确保巩固率达到100%

  组织全校教师制定教学计划

  加强课堂安全教育,杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生

  召开教研组长会议安排学期教研活动,制订先进教研组评选制度

  完善教学常规检查的制度、方案,做好教材征订工作

  组织教学常规检查1

  县级教研:新课程各学科教材培训

  十月份

  集中组织集体备课活动1次

  组织教学常规集中检查2

  县级教研

  十一月份

  阶段检测

  集中检查备课、批改等情况3

  县级教研

  十二月份

  组织教学常规集中检查4

  县级教研

  二○○九年一月份

  组织各年级各学科复习迎考

  作好期末材料整理

  安排期末考试

  进行期末总结,写出教导处总结

  分析汇总各科成绩报教研室

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