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小学五年级的下学期班主任工作总结范文

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  我继续担任五年级(1)(2)(4)的英语教学工作,同时兼五(2)的班主任工作。本期的教学工作中,我一如既往的努力工作,不断完善自己的,不断积累经验,不断努力学习、认真研究教学教法,经过努力,无论在教学还是在班主任工作方面,都有很大的进步和提高。

  作为一名班主任老师,在班级工作中,我深刻的体会到仅仅把书教好是不行的,更要能够凝聚自己的班级,创建健康和谐的良好的班风。经过一学期与孩子的快乐学习时光,我们一起圆满的完成了本学期的英语学习任务。我不断向其他有经验班主任学习,向张晶主任请教,取人之长,补己之短,同时还阅读了有关教育、教学理论和实践的书籍。我的勤奋和努力迎来了老教师们特别地偏爱,他们让我最快地懂得了怎样和家长有效沟通,怎样开好班会,怎样做好学生的思想工作……学应该致以用,如何把学来的东西内化为素质、外化为行动?如何使自己成为一个合格的智慧型班主任?我想反思是必由之路。通过一段时间的努力和调整,我慢慢适应了教三个班英语,同时兼任班主任的艰巨工作。

  我们班的男孩子比较多,女孩子也个性突出,这对我的班级管理工作是个挑战。例如,在发现班上孩子家长没有很好配合学校教学工作时,我利用家长会与家长们进行及时有效沟通,通过发生在学校生活的点点滴滴的小事情,让家长在教育孩子的过程中选择合适的爱的表达方式、方法,并抓住教育契机,配合老师作好工作。为了让家长达到这一要求,我做出了相应的努力。首先,我动用了所有可能的时间,主动与孩子们接近,努力去发现他们各自的闪光点,然后积极与家长接触,让家长了解学生在学校些优点,及时进行沟通。同时这样也可以调动学生的积极性,让我做到教育的因人而异。我利用班队会主题活动教育学生,都会告诉我的学生,在我眼里,他们是三种角色,一是朋友,我会理解尊重他们,倾听他们的意见和建议;二是孩子,我会关心、爱护、照顾好他们;三是学生,请他们允许我严格要求管理他们。我注意利用恰当的时机让每一个学生感受到老师和集体的关爱。同时培养学会合理安排时间,让他们学的轻松,学的快乐。让班级形成团结友爱、互助、积极向上的学习和活动氛围。由于没有养成良好的行为习惯,有些学生早上到校来了就是聊天、逗闹,平常是想干什么就干什么,一边玩一边做作业。所以我首先就从具体的时间安排抓起,比如要学生早上到校后,第一件事是把所有的作业交给组长,然后回到自己的座位上看书;中午吃完饭、休息、活动后,回到班里开始午自习;课间尽量到走廊上去走一走,放松放松,上课好集中注意力;培养良好的学习习惯,对孩子的成长是非常有帮助的。在学习中,孩子不断感受着学习的快乐,学习带来的成就感、形成了爱好学习的好习惯。在这个过程中,我也得到了感染,课堂上精心为孩子奉上一节节的丰盛的知识大餐,在学习的海洋中快乐的成长。以下是我在本学期的教学情况总结。

  在我的英语教学工作中,我把在孩子的情感教育工作放在了首位,在对孩子的情感价值观的培养交流上,我本着李校长的“教育就是播种爱”的教学理念,爱每个学生、会爱每个学生、让每个学生都感受到爱。将此教育理念运用在教学上,我采用轻松愉快的教学方式,将学习兴趣培养与学习习惯培养放在第一位,让每个孩子都感觉到学习的重要性,产生爱学的主动性。无论在各方面,都取得了不错的进展,我个人也得到了很大的提升与历练。

  教学中备课是十分重要的环节,我积极遵循以学生为主体,教师为主导的教学原则,全面把握新课程标准及新的课改理念,认真钻研教材,课前认真备课,不但要备好教学内容,更努力做到备好学生,以便更好地进行因材施教。因此,我认认真真钻研教材和教法,特别针对低年级孩子较小,堂上40分钟坐不定的特点,我特别依据教材设计了不少教学游戏,在教学中收到了良好的效果。

  在教学环节上,我严格要求学生,要求他们认真思考、勤于动手、积极上好每一节课。为了培养学生[此文转于]兴趣,还自制多煤体课件并熟练地运用于课堂。同时,注意调节与学生之间的关系,做到每一节课都尽可能做到有松有弛,每天带着孩子们唱唱英语歌或看一个英语小故事,拓展学生知识,课堂气氛活跃,所以课堂的学习效果良好。课后认真批改学生的每次作业,做好记录,以便及时做好查漏补缺工作。在作业的批改方面,我也做好记录,及时对学生给予鼓励和查漏补缺,培养学生[此文转于]良好的书写和作业习惯。

  在每天的教学工作中,我不断严格要求自己、汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果。在取得成绩的同时,仍存在不足之处,例如:课后对后进生的辅导工作还不是很到位,因此,在今后工作中,除了在课堂教学40分钟抓效率之外,课后更需做好分层辅导工作。

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