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县政务服务中心主任考核年度工作总结

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  1.文化品牌更有张力

  ⑴完成六大文化系列、六大校园景点的设计布置;

  ⑵完成德文化研究院与相应工作室的设计装修;

  ⑶完成德文化手册的更新制作;

  ⑷网站微博电子屏及时更新,“好孩子”校报与电视台正常运作,市级以上动态宣传双周一篇。

  2.科技特色更有实力

  ⑸加强网络环境下信息技术与课程的整合,成功创建市“数字化合格校园”。

  ⑹参加省级以上科技航模与金钥匙竞赛有超越,学生科技素养普及有抓手。

  3.礼仪教育更有魅力

  ⑺全校推广礼仪操,用好《我做好孩子——礼仪教育288个细节》,建设各具个性的班级礼仪文化,定期进行学习研讨和活动展示,形成德小完美教室案例集。

  ⑻加大“每月一事”规训引领力度,完善礼仪榜样班级考核方案,提高过程考核的效度、信度,班主任整体素质、学生的礼仪素养跃上新平台。

  ⑼完善校、班榜样人物评价体系,每月组织一次“榜样人物”表彰,每学期组织一次的“榜样人物风采秀”,一二年级的综合素质展示得到家长好评。

  4.质量提升更有效力

  ⑽成立学校教研中心,设立各学科质量监督小组,教学质量稳中有升,市百分考核继续名列乡镇学校前茅。

  ⑾对“学程导航”教学模式进行校本化解读,“德韵课堂”的理念、操作和评价体系进一步完善,形成一定数量的精品课例并在省市级杂志发表。

  ⑿加大学校资源库的建设与管理,中青年教师每周至少上传一份作业设计或其他有价值资源,每月小结点评,学期专项奖励。

  5.书香校园更有磁力

  ⒀鼓励教师将教育教学中的困惑升格成学校“微型课题”,围绕微型课题进行阅读、摘录、实践、反思,全年学习摘抄或博客上传不少于5000字,合计发表或获奖论文20篇以上。

  ⒁创新阅读挑战行动,做成学校特色名片,在省网络读书或相关征文竞赛有突破。

  6.课程研发更有毅力

  ⒂德文化研究院建设有成效,卓越课程研发有突破,班班有班本课程,社团有活动课程,教师课程研发的领导力、研发力和执行力明显提升,满足学生对课程多样性、个性化的选择。

  ⒃加大六大校园景点配套课程研发,努力形成卓越校本课程群。

  7.艺体社团更有活力

  ⒄完成乒乓球训练基地搬迁,增设一块羽毛球训练场地,球类俱乐部、田径运动会成绩保持全市第一方阵。

  ⒅大课间活动一班一品,艺体重点社团或俱乐部活动正常进行,一小时左右的特色展示精彩纷呈。

  8.人文管理更有合力

  ⒆刚性管理科学规范:在考勤考绩、师德奖惩、绩效发放、评优评先等方面力求方案科学、操作规范、奖惩有据。

  ⒇柔性管理全面推进:在健康校园、快乐校园、节约校园、安全校园等方面力求精致活泼、团结和谐、人文向上。

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