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装配车间个人工作总结范文

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  在教学上,我一直担任高年级的英语教学工作。我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力。学生的学习水平参差不齐,学习的积极性也不是很高,我绞尽脑汁想尽办法让学生把知识吸收。为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的英语素养。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有力方法解决当中困难。

  作为教研组长我是学科主管与教师之间的“夹心饼干”,它承载着传达工作任务、制定研究计划、组织教研活动主要工作,只有组长做到深刻领会主管领导的意图,才能做到有效布置工作,而不仅仅是“上传下达”。只有组长做到分清阶段工作目标,才能合理分解任务和排兵布阵,而不仅仅是“听从领导安排”。只有组长在工作中善于思考,才能承担责任并主动工作,而不仅仅常说“这事情我不知道”……因此,我在学校主管的领导下,明确了自己的工作思路与方法。主要有以下一些做法:期初强化沟通,重在理清思路

  每学期开学前一周独立撰写教研计划,初步根据学校工作计划制定主题、安排内容、确定人员和时间,以此方法提高自己的研读计划的能力。开学第一周内与每位教师共同研修计划,进一步解读计划。

  回首一年的工作我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的帮助与关爱,当然,还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美,常叹自己能力不够,时间不足,身体欠佳,而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要做,还有一种恐惧感,觉得很多工作自己不会做,没有最好,只有更好,但求更多进步与收获。

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