一、基本情况
县委党校共有在职党员干部x人，离退休党员干部 x人，其中年龄偏大、行动不便的x人。为切实抓好学习实践活动，专门成立了领导小组和办公室，主要领导亲自抓，分管领导靠上具体负责，确定了一名联络员、一名资料员和一名信息宣传员；建立了学习、考勤、补课、督查等6项相关制度，学习资料、读书笔记等人手一套，对由于健康原因不能参加集体学习的老同志，确定专人结对子，进行联系辅导；开辟了黑板报、学习园地，张贴悬挂宣传标语，上报编写信息材料32篇，浓厚舆论氛围，营造了良好的学习实践活动环境。
——认真开展学习调研活动。采取多种形式，系统学习了规定的内容书目，组织集体学习3次，请专家作辅导报告2次，集体研讨2次，个人自学达到30学时，读书笔记在3000字左右；组织班子成员和党员干部先后到柏林镇鑫合村和临工桥箱、天宝化工2个企业进行了调研，5位班子成员结合分管工作按调研课题分别撰写了5篇调研报告；开展了为民办实事、送温暖活动，看望、慰问了部分老党员、老干部；围绕如何服务科学发展和自身如何科学发展深入开展了解放思想大讨论活动，同时按县里要求，选派4名教学骨干组成宣讲团，分赴各乡镇、县直单位、企业宣传科学发展观，作辅导报告60余场次，收到了良好效果。
——深刻分析检查突出问题。经过学习、调研、大讨论，广泛征求意见，班子成员按照“三看三查”的要求认真准备，召开了专题民主生活会和党员组织生活会，认真分析查摆了存在的突出问题，剖析问题产生的原因，按照“四对照四检查”的要求，形成了领导班子分析检查报告，针对查摆的四个方面的六个问题，制定了6条整改措施，对分析检查报告进行了群众评议，满意度达100%。
——着力抓好整改落实。按照“一定四明确”（定问题，明确责任主体，明确目标要求，明确主要责任人和整改措施，明确完成时限）的要求，对查摆的六个突出问题，采取一览表的形式，按性质分解到每位领导成员，限期整改落实到位，并建立了三本“台账”，张榜公布，接受监督。同时制定出台了健全完善体制机制方面的四个配套文件，从制度和机制上保证科学发展观的要求落到实处。
二、主要成效
1、提高了思想认识，党员干部受到了深刻教育。
全体党员干部加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解把握，系统掌握了科学发展观所体现的马克思主义立场、观点、方法。在服务科学发展、促进党校事业科学发展等重大问题上进一步统一了思想，凝聚了共识。
2、解决了突出问题，科学发展能力进一步增强。
着力找准存在的思想观念、工作作风、教学培训、行政后勤管理、基础设施建设等影响和制约科学发展的突出问题，进行整改落实，增强了以科学发展观指导实践、推动发展的自觉性和坚定性，增强了办好党校的责任感和使命感。
3、创新体制机制，落实科学发展观要求有了切实保证。
把解决问题与建立长效机制紧密结合，建立健全了教学培训、管理，行政服务、后勤保障等相关制度和措施，完善党校发展体制机制，保证将科学发展观要求落到实到具体工作中。
4、促进了科学发展，党校事业呈现崭新局面。
面对新形势、新课题、新任务，结合学习贯彻《党校工作条例》和上级党校工作会议精神，重新调整工作思路，谋划2009年工作任务，积极实施党校整体搬迁，加强教学培训，抓好业教工作，扩大联合办学，教职员工振奋精神，争创一流，各项工作呈现新气象、新起色、新成绩、新突破。
三 、主要做法
1、突出重点，分类指导。对领导班子和领导干部，突出抓好学习，提高认识，理清思路；对教职员工，要求深刻理解把握，提高自身素质修养，提高授课水平，做科学发展观的讲解者、传播者；对一般党员干部和老同志，侧重了解、理解和关心支持。
2、突出特色，体现亮点。立足党校实际，突出抓好教学、培训，抓好为民工程，抓好后勤管理，突出为经济社会发展服务。教学培训是党校工作的主要任务，坚持抓好抓实抓突破抓创新，出成果，出亮点。
3、落实责任，务求实效。对每一项工作、每一项任务，都集体研究决定，分解到人，明确责任，发挥每个班子成员的积极性，强化督促检查，确保落实。
4、统筹兼顾，促进工作。做好结合的文章，避免空对空、两张皮，做到两不误、两促进，认真总结2009年的工作经验教训，正确面对存在的现实问题，谋划2009年的任务，调整思路，找准切入点，实现新突破。
四、几点体会
—必须以科学发展观武装头脑，指导实践，促进发展。党校的性质、地位和作用，决定了党校必须走在贯彻落实科学发展观的前列，引领发展进步，发挥在经济社会发展中的重要作用。
—必须解放思想，与时俱进，创造性地开展工作。要与本职工作紧密结合，围绕中心大局，扭住教学培训第一要务，改革创新，为经济社会又好又快发展做出贡献。共2页,当前第1页1
—必须坚持以人为本，构建和谐校园。多为职工群众办好事、办实事，加强机关文化建设，激发创造活力，调动各方面的积极性，构建和谐，办好党校。
—必须造就一支高素质的教职工队伍。党校队伍建设的重点是教师队伍，要实施人才强校战略，造就一支政治强、业务精、作风正的高素质教学科研人才队伍，担负起历史赋予的重任。
五、问题不足
一是学习实践活动开展不够平衡；二是贯彻落实的自觉性还不够强；三是体制机制还不够完善。
六、努力方向
按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的办学方针，遵循“高点起步，科学发展，争创一流，构建和谐校园”的工作思路，充分发挥“五种作用”、牢固树立“五种意识”，实现“三进”，实施“五四三”工程，扎实推进党校工作有新的发展和进步。
1、继续抓好学习，巩固扩大成果。坚持不懈地抓好科学发展观学习活动，经常对照科学发展观要求检查反省，完善发展体制机制。
2、充分发挥“五种作用”。一是充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用，通过培训提高领导干部的执政水平和执政能力；二是充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用，使中国特色社会主义理论体系系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑；三是充分发挥推进党的理论创新的生力军作用，发扬理论联系实际的学风，切实加强理论研究；四是充分发挥建设学习型政党的积极推动作用，大力发扬勤于学习、善于学习的优良传统；五是充分发挥促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用，促使领导干部始终保持清醒政治头脑和高尚道德情操，始终保持共产党人的本色。
3、牢固树立“五种意识”。一是牢固树立大局意识，始终围绕中心、服务大局；二是牢固树立党的意识，坚持党校姓党、忠诚于党；三是牢固树立创新意识，体现时代性、把握规律性、富于创造性；四是牢固树立勤俭意识，勤俭办学，节俭办事；五是牢固树立纪律意识，加强学校管理，严肃政治纪律，推动形成良好校风、良好学风。
4、抓好干部教育培训，促进科学发展观落实。以教学培训为中心，贴近现实，贴近需要，围绕全县党的建设和重点热点问题，强化针对性、前瞻性课题调研，努力提高学习研究宣传科学发展观和服务科学发展能力。
5、按照党校建设要求，积极实施“五四三”工程。坚持高起点规划，高标准建设，加快新校建设进度，把新校建成全县党员干部的培训中心，县委、县政府的会务中心和接待中心，为教学培训、服务科学发展，促进科学发展创造更加优越的环境和条件。
6、进一步加强班子和队伍建设。以学习实践科学发展观为动力，加强思想、能力和作风建设，不断提高执政能力和发展水平。加强对教职员工的形势任务教育，加强对宏观经济政策的学习，加强对全县工作大局的了解，使眼界更开阔，思路更开阔，胸襟更开阔，保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，增强服务大局的责任感和自觉性，推动工作创新发展
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