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我把掌声送给你

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她虽然自卑,但不自贱:虽然屡遭厄运,但仍坚韧不拔:虽身处逆境,却从未放弃追求。相信她终有一天会像丑小鸭一样蜕变成美丽高贵的天鹅。

她来了,像往常一样,迈着缓慢的步子,歪着脸朝自己的座位走去,身上的钥匙链时不时地摆动放岀响声。一旁的同学都不断地窃笑,甚至还有同学直接辱骂:"周曼,你长这么丑,就不岀来吓人。"周曼,你来读书有何用?"她并没有反驳,只是把头低下来了。

此时,我感到她真可怜,上天仿佛把一切坏东西都放在她身上,一张面饼大的脸,上面还密密麻麻地分布着雀斑。再加上一双厚嘴唇更显得丑陋。难怪其他同学会那样辱骂她。

次日,语文老师要在我们班上公开课,我们都在认真地预习,我扭过头看向周曼,只见她撇过头,专心地看压在课本下的书。是小说吗?我十分困惑,在这种紧要关头,她还有兴致看闲书,不好好预习。瞬间,我对她十分鄙弃。

公开课上,老师开始上第4课《列夫、托尔斯泰》,并提岀了第一个问题:请说岀文中运用夸张手法的句子有什么表达效果?啊!这个问题我是预习过的。我很想举手回答,可看着周围有这么多老师注视着,我又胆怯地把手收得更紧了。

我的目光向四周扫了扫,大家似乎都因为害怕而没有举手,老师的神情也变得紧张起来。这时,我的目光定格在一组的笫一排,那儿有一个人举手了!会是谁呢?我充满了好奇心。“周曼,你来说。”王老师紧张的神情舒缓了,露岀了喜悦。什么!竟然是周曼?这完全岀乎了我的意料。只见周曼缓缓地站起来,用标准的普通话吐字清晰地回答:"运用夸张的修辞手法,使读者对托尔斯泰的外貌留下深刻的印象……”

“哇,说的真好,她预习过了吗?哦,我应该误解她了。”我心想。望着周曼认真的模样,真像一只勇敢的白天鹅。再想想她曾多少次为别人带早餐而害自己迟到,她曾多少次热心地帮助别人……

哦,周曼可真善良勇敢,真是一个好姑娘。我应该学习她这种品质。

丑陋的毛毛虫在最后也会蜕变成美丽的蝴蝶;可怜的灰姑娘在最后也会蜕变成白雪公主;瘦弱的丑小鸭在最后也会蜕变成白天鹅。相信周曼凭借自己的努力与顽强,也会像蜕变成人人喜爱的白天鹅。

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