2021《母亲节》主题班会

所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。下面是小编给大家整理的2021春夏季爱劳动班会串词5篇，希望对大家能有所帮助!

2021春夏季爱劳动班会串词1

__/__：敬爱的老师，同学们大家好!206班“劳动最光荣”主题班会先在开始!

__：今天是五一劳动节

__：今天是世界劳动者的盛大节日

__：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实

__：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会

__：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆

下面请听(__)的诗朗诵“劳动之歌”

__：历史的车轮每天都用劳动去推进

__：人类的文明每页都要用双手去描绘

__：下面请听(__，__)的诗朗诵“五月颂”

__：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实

__：让我们从小开始，从一点一滴做起

__：用双手为自己的童年书写光辉的一页

现在举行猜谜枪答赛：

1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。

2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。

3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。

4：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。

__：接下去由(__，__)给我们朗诵一首(劳动是块巧克力)大家欢迎

__：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,

让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起唱(劳动最光荣由叶沁秋领唱)

__/__:亲爱的同学们,是劳动为我们带来幸福的生活,所以我们要我们的双手去劳动,用我们的双手起酿

造更甜美的生活!206班"劳动最光荣"主题班会到此结束!谢谢大家!

2021春夏季爱劳动班会串词2

主持人：__班“劳动最光荣”主题班会现在开始!

主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。【请听诗朗诵《矿工的太阳》

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》，

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》

主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听__X为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《建筑工人》

2021春夏季爱劳动班会串词3

陶：有这样一句名言：少年胜，则国胜;少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊!

沈：今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动;一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。

陶、沈：“劳动最光荣”主题的班会现在开始。

陶：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

沈：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

陶：我们沐浴着幸福的阳光。

沈：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

陶：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

沈：幸福不会从天降，美好生活等不来。

陶：劳动最光荣，是一句很平常的话，却也是句不平凡的话。

沈：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基(蒋)

我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊(蒋)劳动是一切知识的源泉。——陶铸(李)

所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔(李)

在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭(罗)

劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭(罗)

陶：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。

沈：同学们，你们知道吗?我们的国徽上有麦穗，党旗上有镰刀，这代表农民伯伯;还有齿轮，这代表广大的工人叔叔;他们都是劳动的人，是伟大的劳动者，

陶：今天，当他们的节日到来，让我们歌颂他们伟大的劳动吧!

沈：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人!

陶：高楼万丈平地起。

沈：滴水汇成的大江川流不息。

陶：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起

沈：自己的事情自己做

陶：不会的事情学着做

合：我们要从小爱劳动。

陶：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。

2021春夏季爱劳动班会串词4

女：亲爱的同学们,如果你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福?我要告诉你：劳动最伟大、最幸福、并且最光荣。

我们可以想一想,如果没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机器的轰鸣声,也不会看见一幢幢高耸入云的大楼,夜晚没有明亮的灯光,街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮嘹亮的汽笛声，田野里也不会长出茂盛的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永远沉睡在大地的深处，没有书籍没有报纸这样的世界是多么的可怕呀!没有劳动，人类就无法生存，当然更谈不上人类社会的发展了。那么劳动又给我们人类社会回报了什么呢? 男：是劳动创造了 合：人类历史。

女：是劳动创造了 合;世界文明。

男：是劳动促进了 合：人类进步。

女：是劳动促进 合：社会发展：

男：在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。

众人合：工人做工是劳动， 农民种地是劳动， 解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动， 科学家搞科学实验是劳动， 。

女：热爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。

同学甲：《劳动最光荣》，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不可能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有的同学也许要皱起眉头来，多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗――靠劳动创造的。因此，我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活。就要学习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去创造更美、更幸福的未来。

要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实 ，还必须具备高超的劳动技能。我们今天努力

学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。也许你已经爱上了社会科学，立志做一个理论家、当一名记者或文艺工作者;也许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人;也许你爱慕波澜壮阔的海洋愿做一个水手;也许你羡慕探险队员的勇敢而想当一名探险队员，去探索大自然的奥秘;也许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演变过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家， 但是，要使我们美好的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要掌握丰富的科学文化知识。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必须打破传统的日出而作，日落而息、刀耕火种、广种薄收等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要掌握这些技术必须要有丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍的效果。

同学乙：劳动创造财富。

劳动是最光荣的，因为劳动能创造财富，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样不是靠劳动创造出来的?伟大的理想只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来创造，这就是再明白不过的道理天上不会掉馅(儿)饼。试想如果没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会发展。因此，我们从小就要继承发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。

男：每当我们通过辛勤劳动,取得成功时、取得成绩时、取得成果时那种喜悦的心情你我都曾领略过,那该是多么的兴奋,多么的激动!接下来请同学们观看劳动技能表演《钉按扣》 女:劳动是多么光荣,他们表演得多么专心致志,你看他们飞针走线,运用是多么的自如,真可谓心灵手巧.看,不一会儿,原本分散的劳、动、光、荣四个字被他们钉上按扣连接在一起了，形成了一幅完整的劳动光荣的横幅标语。

男：接下来请全体同学进行劳动技能竞赛钉按扣。竞赛规则是;在两块小布条上分别钉上五颗按扣，即在一块小布条上钉上五颗凹扣，在另一块小布条上钉上五颗凸扣，要求：

钉得牢固，不脱落;间距均等，连接后平整度好，不出现皱褶;用时在十分钟以内;又快又好者获得优胜，排出名次。请同学们作好准备，记时开始。

同时播放歌曲和音乐《我们是共产主义人》、《高山流水》。

女：现在有一名同学已经完成。请同学不要着急，还有时间。

男：现在又有一名同学缝制好了。请其他同学抓紧时间。现在倒计时：十、九、八、七 一，好，时间到，请停止操作。(主持人和学生代表现场检查评定) 女：通过现场检查评定，操作成绩已经出来了，__×获得第一名，× ×、__× 获得第二名，__×、__×、× ×获得第三名，还有十名同学获得优胜奖。

男：我们向获得前三名和优胜奖的同学表示祝贺(全体同学鼓掌)。

女：热爱劳动是我们中华民族的传统美德，艰苦朴素、勤俭节约、珍惜劳成果 同样也是我们中华民族的传统美德。珍惜劳动成果即要珍惜自己的劳动成果也要珍惜他人的劳动成果、珍惜全人类的劳动成果。

男：劳动成果是多么的来之不易啊，同学们请你们想一想：

男女合诵：

男：香甜的面包哪里来? 合：食品厂里叔叔阿姨做出来。

2021春夏季爱劳动班会串词5

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

齐：五(3)《劳动，爱生活主题班会》现在开始。

甲：劳动是我们生活中非常常见的一个东西，看，这些同学正在享受劳动的快乐。(播放ppt。)

乙：同学们想一想，你们平时参加过那些劳动?需要哪些工具?当时的心情怎么样?我们应该怎样爱劳动?(指名回答)

甲：接下来请__x,__x,__x表演小品。

乙：小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

甲：请大家看彭德怀的故事。

乙：看完看彭德怀的故事，大家有什么想说的?

甲：请大家一起阅读关于劳动的名人名言。

乙：接下来请__x朗诵诗歌。

甲：讨论一下：小华和小刚的做法对吗?应该怎么做?(指名回答)

乙：请大家判断下列行为对不对?

甲：通过刚才的学习，同学们有什么感受?

齐：五年三班《爱劳动，爱生活主题》主题班会到此结束。