主题班会国家安全法

同学们要认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。下面是小编带来的三篇主题班会火灾的危害，希望对大家有所帮助!

主题班会火灾的危害1

一、活动目的

1、通过主题班会对学生进行安全教育和消防知识的宣传，增强 消防意识，让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。

2、让学生了解一般的消防知识、遭遇火灾自救自护的方法，掌 握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本技能。

二、活动准备 1、布置学生去上网搜集一些关于防范火灾和在火灾中自救的基 本知识。

2、提前收集有关火灾事故的新闻。

三、活动过程

(一)明确目标，揭示课题

播放生命片

师：生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命是每一 位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹，生命没有彩排，只有一次，我们 每个人都应当善待生命，珍爱生命。——听，在这一声声刺耳的警报 声后，一个个鲜活的生命消失在可怕火魔之中， 一个个幸福的家庭因 火灾悲痛不己时， 我们心中的安全之钟是否常响? 《珍爱生命远离火 灾》主题班会现在开始。

(二)认识火灾，学习防范

师：有人统计，在 1974年以前的 20年中，美国每年平均约有 1.2 万人死于火灾 ,即每天因火灾死亡 32.9 人,日本 1985年统计，全年因 火灾死亡的人有1741人。我国1971〜1980年间，平均每年死于火灾 4000 余人，平均每天 11 人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾 而死亡的人数，恐怕还要上升 1 倍。

我国 1994 年共发生火灾 4 万余起，伤 4000人，死亡 2600人。其 中克拉玛依友谊宫火灾，中小同学们死亡 280 多人，令人触目惊心。 除灾害本身的猝不及防外， 缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原 因。

同学们听班长读 2012年 12月全国各地火灾的新闻材料， 并且介 绍迁西县中兴超市火灾造成的损失并说说感受。

师：是啊，这些触目惊心的事实，是用生命和鲜血换来的教训， 告诫我们要远离火灾。 因为每个人的生命都只有一次， 一旦失去将无 可挽回。如果我们多掌握一些知识，防患于未然，那么我们都将会多 一些生存的机会。

请同学们联系你们平时听到的、 看到的，想一想在哪些场所容易 发生火灾?为什么?

生：商场、饭店、影剧院等一些公共场所容易发生火灾，因为这 些地方的线路较多，可能平时管理的不够。

家里也容易发生火灾， 因为家里的电视、 冰箱、洗衣机都要通电， 而且家里还要用液化器，也很容易着火。

特别是家里只有老人和小孩的， 更容易发生火灾， 因为他们对电 的知识掌握的不多。……

师：俗话说“天有不测风云”，假如我们遇到火灾时该如何逃生 呢?请四人小组的同学合作交流， 把你们能想到的办法告诉大家， 最 好能说说这样做的理由。

四人小组合作交流。

师：我发现大家讨论的十分激烈， 有些小组的同学甚至一边说一 边在表演呢!好，下面就请各组分别向大家介绍你们讨论的办法。

师：大家讨论的都很好，说明大家已经掌握了一些消防知识了， 但是“消防小博士”还想补充几点： (课件出示 )

(三) 知识竞答

师：面对突如其来的灾难和危险，如果你懂得正确处理，在危险 面前就能保护自己，不会在你人生的路上留下痛苦。

我们来做击鼓传花游戏， 看看同学了解了多少消防知识， 再次有 请小记者做我们的击鼓者。

一、问答题：

1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警?( 119)

2、发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗?(不能)

3、着火时，你要离开有烟雾的房间，应该怎么做?

用湿毛巾捂住口、鼻，尽量低身弯腰离开房间)

4、被困在火场时，下列求救方法错误的是

A 在窗口、 阳台或屋顶处向外大声呼叫 B 、白天可挥动鲜艳 布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C 、大声哭泣

5、当消防车在执行任务时，道路上的其他车辆和行人应该怎么 办?(其他车辆和行人应该让道和让行，保证消防车的顺利通过)

6、辨认消防安全标志：(紧急出口、火警电话、禁止烟火、注 意安全、禁止触摸、火情警报设施。)

7、11.9 是什么日子? ( 11 .9 是消防宣传安

全日。)

8、打火警电话时，要注意什么? 答：报警时要讲清楚着火地点， 说明什么东西着火了， 火势怎样; 讲清楚报警人姓名、电话号码和住址。

9、如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，该怎么办? 答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家 来灭火。

10、家用电器着火后的怎样扑救?

答：①立即关机，拨下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒 烟，断电后，火即自行熄灭。②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材 料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。③不得用水扑救，以

防引起电视机的显像管炸裂伤人。④未经修理，不得接通电源使用，

以免触电、发生火灾事故。

11、 如果自己身上的衣服着火了 , 应该采取怎样的措施 ?

答: 如果身上的衣服着火了 , 不要盲目地乱跑 , 也不能用手拍打 应该扑到在地上来回滚动，火就会压火;也可以跳入身旁的水中，也 可以用力撕脱衣服。

12、 燃放鞭炮时，应注意什么?

答：燃放烟花爆竹时，要在大人的陪同下，远离燃放处。

13、油锅着火怎么办 ?

答：切断火源、盖上锅盖，稍后再揭开，或将青菜覆盖在油 锅上，油火就可熄灭。

(四)送出祝福

师：安全知识时时记，生命安全处处提。愿同学们乘上安全之 舟，扬起生命之帆，在人生的海洋里乘风破浪。让我们携起手来共同 防范火灾，人我们学会自救自护让平安伴我们健康成长!

主题班会火灾的危害2

教学目标:

态度:认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

能力:在日常生活中要具有防火意识,能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

知识:杜绝引起火灾的行为,知道报火警的方法。

思想教育要点:

教学重点:认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。

教学难点:了解报火警的注意事项。

教学具准备:录象资料 相关新闻报道 图片

教学过程:

一、导入课题

火对于我们并不陌生,谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言

(做饭,取暖,照明等)

看来火对于我们的确很重要,但是有时火却给我们带来另一幅画面。

二、图文交流、感知体验

1、 播放相关录像资料, 提出问题:

你看到了什么,想到了什么? 让学生充分的说。

2 、出示相关火灾的文字报道,并读给学生听。

3 、分小组讨论交流,分析发生火灾的原因,感受火灾带给人类的危害。

4 、师生交流,分析火灾发生的原因。

三、案例分析、深入感悟

1、火灾不仅毁坏物质财产,造成社会秩序的混乱,还直接或间接危害生命,给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例:

2、实物投影出示教科书中两个案例,并读给学生听。

1)让学生试着想下去,接下来会发生……

2)造成火灾的原因是什么?

四、了解火警、拓展延伸

1、设想:如果这件事发生在你的身边,你会怎样做?

让学生试着说一说。

2、通过学生发言引出火警电话“119”。

创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。

3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言,给他们设想的空间。

4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

5、再让同学试着表演此情节。

五、首尾呼应、警钟长鸣

1、出示相关图片,让学生再次感悟火灾的危害。

2、谈收获感悟。

3、教师小结,提醒大家一定要注意安全防火!

附板书:

防止火灾

火灾 : 财产 身心 生命

拨打“119”

1、说清火灾发生的详细地点,是何引起。

2、留下联系电话,姓名。

3、说清火势大小。

主题班会火灾的危害3

【班会目的】

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。

一 谈话引入：

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二 生活中的防火

1.家庭用电

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的电源。

2. 安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、 校园防火安全

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1) 禁止在校园内玩火、放炮。

2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

三、防火技能

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

四、灭火器使用方法

1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

五、逃生技能

如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;

2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;

3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;

4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;

5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;

6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;

7、充分利用阳台、天窗等进行自救;

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

六、儿歌：安全知识小结

发 生 火 灾 不 用 慌 ，

分 清 火 情 找 主 张 。

油 锅 着 火 不 用 水 ，

锅 盖 盖 上 火 灭 光 。

衣 物 着 火 快 浇 水 ，

电 器 着 火 拔 电 源 ，

同 时 拨 打119，

消 防 官 兵 帮 大 忙 。

七、小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。