你知道怎么写幼儿园英语植物教案吗?通过游戏活动"布置新房",复习对日常生活中常用单词,介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.一起看看幼儿园英语植物教案!欢迎查阅!一起看看幼儿园英语植物教案!欢迎查阅!
幼儿园英语植物教案1
活动目标:
1.通过游戏活动"布置新房",复习对日常生活中常用单词,介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.
2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情,激发幼儿学习英语的兴趣.
活动准备:
1.房子图片
2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操作图(1大6小)
3.小超市所需图片若干
活动过程:
一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室,并引导幼儿与老师招呼.Today,we
havesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!
Sitdown,please!
二.(一)引出活动
1.出示房子图片,引起兴趣:"Look!What’sthis?"
2.复习各种房间的名称:Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)
3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy
livingroom.Canyouhelpme?
4.请6-7名幼儿先商量布置客厅,引导幼儿去超市购买所需要的物品.Ineed
somethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy
newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?
a.要求幼儿通过商量,购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineed……
c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内,并复习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!
Tellus,wheredoyouputit?
(二)幼儿分组操作,教师指导.
1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Iso
believeyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.
Let’sdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)
Whatweneed?
2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品.Ifyouwanttodecoratethe
bedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis
besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.
3.幼儿分组操作,教师巡回指导.You
doit!It’suptoyou!
4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpictureto
ourguests.
5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲述.
Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……I
putit……)
四.结束活动
1.鞭炮起,教师发糖Welcometomynewhouse
2.Song:出教室.
幼儿园英语植物教案2
目标 :
1、理解what do you want? I want……的含义,学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。
3、复习“in the morning”中的句式,能进行语言互换。
2、能在情境的引导下,愉快的参与活动。
准备: 1、 各种食品,苹果apple, 桔子orange, 饼干biscuit蛋糕 cake, 糖果candy,巧克力chocolate、
2、玩具熊、玩具娃娃等。
3、布置相关的情境环境。
过程: 1、导入活动。
引导幼儿进入情境,复习“in the morning”中的句式,能进行语言互换。内容:
(1)刷刷我的牙,洗洗我的脸,洗洗我的手,梳梳头。
Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ comb my hair
(2)身体运动
头头,转转转等等,
Head, head, turn around
Feet, feet jump and jump
2、进入情境,学习词句并参与表演。
(1) 教师一人饰演两个角色,利用情节的发展引导幼儿和替代角色互动,并参与活动。
(2) 师生对话,练习句式。
I、 提问:Kala bear的点心屋来了客人,它怎么招待客人的?(what do you want?)
客人是怎样回答的?(I want…..)
II、教师帮助幼儿理解对话的含义。
III、师生练习对话,分集体、小组、个人练习对话(what do you want?)(I want…..)
(3) 请幼儿参与情境表演。
I、介绍Kala bear snack room的食品名称,重点纠正(巧克力chocolate)的发音。
II、幼儿参与游戏,每次2-3人扮演服务生,游戏数次。
3、游戏:“超级任务”,复习对字母“c”的认识。
玩法:由Kala bear 来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母c”,谁找到就可以带走点心,还有Kala bear的kiss。
幼儿园英语植物教案3
Teaching Aims:
1、复习水果的英语名称,初步掌握句型What do you want?I want……
2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
Teaching Aids:
a basket some fruits some fruit’s cards
a dice two trees
Teaching Ste :
一、Greeting
T: Hello,Good noon,boys and girls!
C: Hello,Good noon,Melody!.
T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some
fruits in it!Look,what’s this?
C:It’s a……
二To learn
1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: “What
do you want?I want……
2 Show a dice to students.
T:What’s this?
ice.
T:Now,I’ll ask:What do you want?You’ll a wer:I want…… OK?(The
teacher first turn the dice,as turn as ask: “ What do you want?”Then the students ask:“I want……”)
3 Show the fruit’s cards on the blackboard.
T:What are these?
C:Some fruits.
T: What do you want?
C:I want……(If they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.)
4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为—NO.5,当下面的小朋友说: “What do you want?”时,—NO.5的小朋友根据老师的指令说: “I
want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.
5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “What do you want?”接的说: “I want……”.
T:Cla is over.Let’s stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye.