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幼儿园小班英语优秀教案参考

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英语的发音不像汉语张嘴就来。它是要用到很多器官来发音的,一个单词甚至有好几种嘴型的变化。以下是小编整理的关于小班英语教案,欢迎查阅!

小班英语教案1

幼儿园小班英语教案:早上好

一、活动内容:Morning. Good morning

二、活动目标:掌握Morning、Good morning的读音,能正确运用 Good morning.

三、活动准备:太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

四、活动过程:

1、打招呼:

T:Hello!Hello!I'm your teacher,Mrs wang.

2、导入新课:

T:(老师手托太阳教具缓缓移至头顶)小朋友们,太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊?

C:早晨

T:Morning(范读)

C:Morning(试读)

(重复三遍)

T:每天这个时侯,我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?

C:早上好!

T:对,我们今天已经开始学英语了,在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?

C:早上好!

T:对,我们今天已经开始学英语了,在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说:Good morning.

3、正音:

T:Good morning!

C:Good morning!

T:Good morning↑Good morning↓

C:Good morning↑Good morning↓

(重复三四次)

4、练习:

T:当别人对你问好说Good morning时,我们不能没有礼貌呀?对不对?

T:我们应怎么回答?(眨眼做疑问状)(老师举手向小朋友打招呼)

C:Good morning(小朋友摹仿老师举手打招呼)

T:Good morning(老师分表情、声调高低等重复几次)

T:(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前)

小狗见了你对你说Good morning,你应怎么回答呀?(眨眼做疑问状)

C:Good morning.

T:OK.Very good.

(以此类推,每个小朋友对话问好)

(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)

T:One、two、three.Good!你们真棒!

T:我们一起玩游戏(拍肩膀练句子游戏),好不好?

C:好!“拍肩膀、练句子”游戏

T: one、two、three…(抽6-7个小朋友,让他们排成一队)

游戏规则:

最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀,说Goodmorning,前一个小朋友转过头回答:Good morni-ng,然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning,以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Good morning,再对老师说Goodmorning为止。

T:Do you know?(明白吗?)

C:明白(或点头)

T:Are you ready?(准备好了吗?准备好说Yes,没准备就说No)

C:Yes.

T:(游戏开始)one.two.begin.

T:(游戏中不断纠正读音,游戏结束说very good)老师一个人给你们一个礼物,把美人痣给小朋友粘到脸上说:你该给老师说什么话呢?(引导小朋友说谢谢)你是不是该给老师说谢谢呀?说Thank you!

C:Thank you!(然后回到座位上)

(再抽一组,进行此游戏)

“白雪公主和七个小矮人的游戏”

T:You!(指一个小姑娘)Come here!(招手让她过来)你扮白雪公主。

T:One、two、three…(抽7个小男孩)你们扮小矮人。早上起床以后,每个人小矮人都要去给白雪公主打招呼,说:Good morning,白雪公主给每个小矮人回答:Good morning.

T:Do you know?(明白吗?)

C:Yes.

T:One、two.Begin!

小矮人:Good morning

白雪公主:Good morning

(依次让其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼,并做不同的表情和动作)

T:(游戏结束后)Very very good!(竖大拇指)老师给你们的小礼物是小五星,This is for you!

(给小朋友贴在衣服上)你该给老师说什么?

C:谢谢!

T:Oh,说Thank you!

C:Thank you!

T:Very good,go back to you seat(回到你的座位上)

(以此给每个参加表演的小朋友发一个小五星)

T:老师还有好多好多小礼物呢?(出示小红花)谁来Put up your hands?

C:我!(举手)

T:老师抽了3-4个人,让他扮门卫、老师、园长等,其余小朋友给他们逐个打招呼Good morning,他们给小朋友回答Good morning.

T:Very good,This is for you?(把小红花给小朋友贴在衣服上)

C:Thank you!

T:How Clever!go back to your seat。

T:以后早晨见面时怎么打招呼啊?

C:Good Morning!

T:Oh,The time is up(时间到了,该和老师说再见了!)Bye-Bye!

C:Bye-Bye!

小班英语教案2

幼儿园小班英语教案:Eye Nose Mouth

活动目标:

1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)

2.通过各种游戏活动,培养幼儿学习英语的兴趣。

3.通过各种游戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能。

活动准备:

1.字卡:eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴

2.粘贴小红花若干

3.磁带

活动过程:

1.听录音,和老师一起做“五官操”,以及激发幼儿的学习热情,并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。

儿歌:

eye、eye、eye. 眨呀眨

nose、nose、nose 闻一闻

mouth、mouth、mouth 波波波

ears、ears、ears 听声音

2.学习单词:eye、mouse、mouth.

(师):我们每个人都有一张“Face”,在我们的”face”上长有器官,谁能告诉我这些器官的名称,小朋友边说老师边在黑板上画五官,并用英语说:eye two eyes nose mouth。最后添上头发,耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序,同时注意幼儿发音是否规范。

3.游戏:

摸鼻眼(摸对者奖励小红花)

方法:

师:touch your eyes, one 、two、three

幼:(手指眼睛)here 、here 、here

师:touch your nose, one 、two 、three

幼(手指鼻子)here 、here、 here

师:touth your mouth, one、 two、three

幼:(手指嘴边)here、 here 、here。

4.活动延伸:

方法:小朋友每三人一组,给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。

5.结束:

和老师一起做“五官操”,然后逐步下课。 2

小班英语教案3

幼儿园小班英语教案:Pass the bunny

活动目标:

1. 学习单词:“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。

2. 能基本听懂并按规则游戏。

3. 愿意在集体面前表演。

活动准备:

1. 教师身穿一个大口袋的上衣(内装各种水果模型:苹果,橘子,葡萄,梨子,香蕉,桃子菠萝,西瓜和各类汽车模型:小汽车,卡车。公共汽车,出租车)

2. 鼓一个,击棒一根。

3. 小兔毛绒玩具一个

4. 兔子舞音乐

活动过程:

一、师生问好,以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣

1. T:Good morning boys and girls.

C:Good morning teacher.

T:Do you want to dance ?

C:Yes .

T:Ok, let’s dance, please listen.

(兔子舞音乐起,师生共同随音乐做动作)

2.T:(教师做很累的动作)Oh, I’m tired. Are you tied?

C:Yes.

T:Ok. Please find a chair and sit down .

二、学习单词“bunny”

1. T:Today, here comes a new friend.(出示绒毛玩具小兔)Look,what is this ?

C:小兔

T:Yes bunny.

T c::Bunny,bunny(幼儿学说单词)

T:(教师模仿小兔与幼儿打招呼)Hello/Hi/children

C:Hello/Hi/ bunny

2.听指令做动作

T:Now, Let’s play the game “I say you do “, Ok?

C:Yes.

T:Kiss bunny(教师边说边示范动作,引导幼儿按照指令动作)

Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)

T: Now please say and fllow me .Pass the bunny (教师做出传递的动作,边示范边讲解)

T: Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?

C:Yes.

T:Ok.Let’s have a try.

三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。

1、 介绍游戏玩法及规则。

T:(教师拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .

T: I’ll beat the drum (击鼓) ,and you’ll pass the bunny one to one .(示范给幼儿看)

When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先试着玩一次,老师在解释一下)

2、 引导幼儿玩游戏。

T:Now , Let’s begin .(教师击鼓声起,幼儿传小兔到鼓声停)

Stop.Let’s see who has the bunny.

C: -.

T: Well,-,come here and take one out.(-从口袋里摸出一样)

T: what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Let’go on .

(鼓声起,由刚才摸的幼儿继续向下传小兔,到鼓声停)Stop .Let’s see who has the bunny……

(玩法同上,直到老师口袋中所有的东西摸完)

四、结束

T:I’m so happy! Are you happy ?

C:Yes .

T::It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音乐起,师生跳着兔子舞出去)

小班英语教案4

幼儿园小班英语教案:Good

活动目标:

1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思,认识汉字“好”和英语单词“good”,知道单词“good”的字母组成。

2、引导幼儿向“好”学习,培养幼儿辨别施肥的能力。

3、复习句型:This is a……

活动准备:

1、教学配套挂图,汉字卡。单词卡,句型条。

2、挂饰:眼镜(g),左脚(d)各一个,鸡蛋(oo)两个。

3、录音机,双语磁带。

活动过程:

一、开始部分:

请全体幼儿表演唱歌曲《我的好妈妈》

二、基本部分:

(一)认识汉字“好”和单词“good”

出示图片,引导幼儿观察图片,讲述图片内容。

(二)巩固复习汉字“好”,和汉字卡片“好”玩游戏。

1、找汉字卡片“好”

2、用汉字卡片“好”玩游戏。

3、送汉字卡“好”回家。

(三)讲述单词“good”的故事,知道单词“good”的字母组成。

1、出示图片,看图讲述。

(1) 教师请幼儿结合图片,自由讲述单词“good”的故事。

(2) 请个别幼儿讲述自编单词“good”的故事

2、幼儿表演故事。

请幼儿戴上挂饰表演故事。

3、巩固复习单“good”,用单词卡“good”玩游戏。

(1) 找单词卡“good”

(2) 用单词卡“good”玩游戏:做好事

(四)复习巩固认识汉字“好”和单词“good”,玩综合复习游戏:拔河比赛。

(五)复习陈述句This is a book This is a good book

三、结束部分:

1、欣赏字母儿歌:

眼镜爷爷身体好,(g)

吃了两个鸡蛋在慢跑,(oo)

左脚先生向他学,(d)

身体一天比一天好。

2、幼儿听录音看书。


精选图文

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