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托福听力对话类内容抓不住重点

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托福听力高频题型解题思路分析 ,修辞目的题的正确做法是?今天小编给大家带来了托福听力高频题型解题思路分析,希望能够帮助到大家,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

托福听力高频题型解题思路分析 修辞目的题的正确做法是?

托福听力修辞题题数和出现位置介绍

IBT听力中的修辞题通常出现在课堂演讲(lectures)部分,在2个长对话,4个课堂演讲中,一般占5至6题。

托福听力修辞题常见提问形式一览

修辞题通常都是以特殊疑问词开头的特殊疑问句,例如:

Why does the professor say this?(询问使用了何种修辞手段)

A: To encourage the students to think about the issue under a bigger context.

B: To elicit an answer from the students.

C: To compare two different things figuratively to engage his students.

D: To describe an imaginative situation.

How dies the professor illustrate his point about ___? (询问谈话人是如何创造了某种修辞手段的)

A: by comparing X to Y

B: by giving an example of X

Why does the professor say so? (节选了演讲中某一带有修辞用法的部分,让考生回答为什么谈话人用此修辞)

A: To point out a flaw

B: To repeat a point

C: To define an important term

D: To exemplify a key point‍

托福听力修辞题基本解题思路指点

1. 熟悉常用修辞手段,如比喻(又分明喻,暗喻等),夸张,比拟,例证,借代,反问,反复,设问等等。

2. 听原文时即可适时判断谈话人的真实意图,谈话人某句讲话修辞手法运用明显之时,往往就是考点出现之处。

3. 注意根据上线问和谈话气氛来综合回答问题,不要脱离主题凭空猜测谈话人的修辞意图。

托福阅读修辞题解题技巧实例讲解

Professor: Through much of the last century, America’s faith in freedom and democracy was a rock in a raging sea. Now it is a seed upon the wind, taking root in many nations.

Narrator:Listen again to a part of the lecture. Then answer the question.

Professor: …Now it is a seed upon the wind, taking root in many nations.

Why does the professor say this?

A: To encourage the students to think about the issue under a bigger context.

B: To elicit an answer from the students.

C: To compare two different things figuratively to engage his students.

D: To describe an imaginative situation.

解析:

该题是询问为何使用某种修辞手法。

从谈话节选段落中我们很容易看出,教授使用的是暗喻的方法。

该段落大概的意思是:在上个世纪的大部分时间里,美国式民主和自由的信仰如石沉大海,波澜不惊;而今,却如清风拂絮,撒落人间。

暗喻的方式是为了形成对比,从而激起听者的想象力,活跃课堂谈话的气氛。

综上所述正确答案为C。

托福听力考试的六个注意重点

托福听力六大重点1.High-quality extensive listening

我认为泛听的最佳材料有两个:一个是National Geographic(国家地理频道),另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看,养成习惯,会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果,关键开始因人而异,找到适合考生自己的听力训练方法,自然事半功倍。

托福听力六大重点2.Dictation

是指听写。将一篇听力录音中的原文全部听录下来,它是提高听力最有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言,最好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生,可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完,然后再来听写老托福的lecture。

托福听力六大重点3.Subconscious listening practice

是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境,比如早晨一起床,我们就打开音箱播放英语,可以是托福的听力材料,可以是英文广播,也可以是一部英文电影等,这样做的好处是随时都可以听到英语,在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。

托福听力六大重点4.Summary

是“概述,大意”的意思。具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生不需要听懂材料的每一个细节,但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单,可以托福听力讲座为材料,一边听一边记笔记,录音结束后,根据大脑记忆和笔记,对全文重点内容进行英文复述,反复练习,直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。

托福听力六大重点5.intensive listening

是指精听。我们这里所说的“精听”步骤如下:一边听一边看原文,划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束,开始查生词,写在原文的旁边,只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍,彻底看懂;再一边看原文,一边放录音,嘴上要跟读,反复几遍,一直听到可以不看原文彻底听懂为止。

盘点托福听力中的高频失分点

首先第一个失分点就是因为我们在托福听力考试中的紧张情绪,遇到一个单词听不懂就会变得很紧张。

这样就会恶性循环,越听越不好。考生会很难进入考试状态,所以开始的那几篇听力往往做的都不是很好。考生在考试当天,就可以先听力题,这样有助于稳定情绪和保持状态。

人一紧张就很难集中精力,所以在听力的时候就会忽视很多细节温柔,但是在托福听力考试中,有 80%细节题,这对忽视了细节的考生是很不利的。在做听力考试的时候,你可以先把握主题还有结构,同时记下一些比较重要的信息,重复多词的信息往往非常重要。

还有一个失分点是因为考生在考试的时候,无法清楚方应出一个单词的意思。总觉得这个单词有印象,但是就是不知道意思。很多考生会出现这种问题,原因就是考生的单词系统不能和听到的信息形成直接的反射。我们可以再背单词的时候就通过听来背单词,这样有助于形成自然的条件反射。汇或者词组多加记忆。

另一大失分点就是考生纠结于某个听不懂的一道题目上,竟而忽略了后面的题目。如果你在考试的时候碰到这样的情况,你应该应该先放一遍,先听下面的内容。如果有多余的时间的话再回过来考虑这个题目。这种情况凭着自己的第一感觉做就好了,过多纠结就是浪费时间。要是你发现你没跟上听力的节凑,试着跳掉一两题,这样就是舍小头赚大头了,你还是很合算的。

怎样应对托福听力中的专有名词

一.记缩写

在托福听力专有名词的记录过程中,我们要尽量记下自己对听到音的缩写,那么由于考生普遍对元音判断并不很准确,我建议大家尽量多记辅音;与此同时,可以用大写或者记完后画圈圈的方式将专有名词标注的明显一些,方便在做题时进行查找。比如上文中提到的chromatophore,我们可以记成CHROM 并且画个圈圈,这种托福听力技巧能帮助我们更好的记下繁杂的专有名词,帮助我们更好的理解文章意思。

二.听释义

一般我们在听到专有名词的前后,由于它们本身不属于托福听力词汇的考查范围,所以我们大多数都能听到对专有名词的解释,那么我们要迅速记下解释中的重要词汇,这可以帮助我们理解该专有名词的大意,比如在chromatophore的前后,我们就可以听到一个解释:Chromatophores consist of tiny sacs filled withcolor dye.意思是C是装有染色体的小囊;同时,在考试中,我们发现除了对专有名词的考查之外,我们时常也能碰到直接用专有名词的解释来考题的现象。当然,这项要求是建立在大家有一定的词汇基础之上的,所以大家在备考过程中,一定要多注意词汇的积累。

三.听观点

如果很不幸,我们没能将专有名词的释义及时记录下来,那么这时,我们需要通过前后文中的观点去判断。托福听力的文章一般都是非常有逻辑性的,观点性非常强。在听的过程中,每部分的内容都是紧紧围绕观点而展开的,我们应通过观点去帮助我们判断。比如说上文中提到的chromatophore一词,出现在 章鱼利用细胞来变化颜色,所以就算我们不知道 chromatophore是色素细胞,也可以通过前后文判断,它是章鱼身上可以帮助变化颜色的东东。

有效使用托福听力TPO的四大阶段

众所周知,托福(课程)TPO材料是备考托福听力最好的材料。相信众多备考托福的同学也一直在练习这套材料。但是,你是否仍有如下困惑:我是不是把TPO的题目全部做完就能得高分?我只有1个月的备考时间,应该练习TPO第几套题?我已经刷了30多套听力题,为什么我的托福听力分数还是没有提高?

回答这些问题之前,请你先想想,你是怎么样做TPO的呢?

你的做题步骤是不是:做题-对答案-看原文-思考片刻-恍然大悟-开始听下一篇文章,如此循环?

如果你是这样对待TPO听力文章的话,那么你就走入了一个误区——没有合理地使用托福TPO听力。托福TPO是备考托福听力的必用宝典,来自ETS曾经考过的真题,有时还会直接出现于现在的托福听力加试部分。目前为止,ETS一共发布了42套TPO题目,其中37-42套题是相对接近现在考试的难度的。这些题如果运用得当,就足够提升我们的听力水平;但是如果使用不当,那就是白白浪费了这么宝贵的材料。

那么到底该如何充分有效地利用TPO呢?如何避免盲目练题呢?下面老师将对42套TPO整体难度进行分析,告诉大家如何从以下四个阶段利用TPO进行复习备考。

1. 第一阶段:基础段

听力成绩:13-15分

阶段目标:熟悉托福听力的题型和考试内容,摸索适合自己的学习方法。

推荐材料:TPO1-10 套,OG

难度分析:年代最早的TPO材料,整体来说比较简单,但TPO8&9套的题目难度较大,如果做的结果不好,不需要沮丧。

2. 第二阶段,分题型、分场景、分学科背景专项训练强化段

听力成绩:16-19分

阶段目标:总结学科背景,体会不同题型的解题技巧。

推荐材料:TPO11-20套

难度分析:大部分文章都属于普通难度,第11套比较简单,第12、15、16、19套中,各有一篇高难度的文章。

3. 第三阶段,套题模考强化段

听力成绩:20-24

阶段目标:适应听力部分的长度和考试强度,体会每一篇对话的话题转折处,以及讲座的段落层次考点。

推荐材料:TPO21-30

难度分析:TPO21-23属于高难度套题,TPO25之后和现在考试难度相似。

4. 第四阶段,冲刺段

听力成绩:25+

阶段目标:巩固解题技巧,查缺补漏,调整心态。

推荐材料:TPO30-42

难度分析:TPO30之后的题目,尤其是37-42套和现在的考试非常接近,是很好的模拟练习材料,而这几套题市面上还没有售卖,相应题目可以在新东方在线致赢托福一对一课程中获得。

其实,所谓的TPO难度是指文章和题目的综合难度,有的文章虽然音频听起来很复杂,全都是陌生的专业名词和细节描述,但后面的题目只是考了大的框架结构;而有些文章虽然听起来不难,但是后面的题目选项设置迷惑度却很大,这种规律现在出现的越来越多。所以,分析干扰选项的特征在完成题目后尤其重要。



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