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一位清华学生谈高考的时间安排

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  生命是有限的,因为组成生命的时间是有限的。然而,就是这样有限的时间,却被许多人用自己的不良习惯耗费掉了。在学习当中,许多同学由于不会科学合理的利用时间,结果在许多方面无端的浪费了时间。

  下边这篇克服浪费时间的不良习惯列举的一些情况,都会造成对时间的极大浪费,希望大家引以为戒。

  克服浪费时间的不良习惯

  (1)张冠李戴,粗心大意

  有一些同学,也许天生就具有一种躁性,老想一下子就把学习任务完成,然后到他自己的“小天地”去,结果在学习上就马马虎虎、粗心大意,不是丢东就是落西。数学中忘了一个符号;语文中张冠李戴,缺乏一种严谨认真的学风。要知道,这种马虎的学习态度,不仅会使自己返工、丢分,甚至还会浪费一生的精力。

  (2)时间分配不合理

  人的思维能力在不同时间内会呈现出不同的状态和效率。如不依照这种时间规律全排学习内容,就会导致学习效率降低而浪费时间。

  比如,按照遗忘规律来讲,是先快后慢,越往前遗忘的越多、越快,所以学过的内容应及时复习,可是有些同学老是先玩后复习,或攒到一块再复习,严重的甚至干脆做作业而不进行复习。再比如,大脑的工作也有个时间限度,用久了就会产生疲劳,如果不适当休息,那就不但不会学好知识,甚至还会影响已学过的知识。

  再比如,有些同学由于未依照大脑的特点来安排时间,学什么总没有个固定的时间,就说数学作业吧,今天早上做,明天自习做,后天也许就晚上做。类似的学习内容没有固定时间来学习,都是学习盲目的表现,结果大大的降低学习效率,也就无形的造成了时间浪费。

  (3)忙忙碌碌不讲效果

  不少同学认为“勤”是获取学习成功的灵丹妙药,因为古人说过:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”不错,不勤不能成才,但要明白,光勤也不一定就能成才。

  其实,几乎没有几个同学是不勤奋的,但是,为什么有的学习好,能金榜题名,而有的学习,乃至名落孙山呢。可以这样认为,这些同学眼中的“勤”仅仅是“不闲着”的代名词,似乎在读、在写、在练、在背就是“勤”,是充分利用时间了。要知道,“勤”只有和“效”结合起来才有意义。请问,如果一天读了500页书,练2000个字却没有记住一页,甚至一句话,没有记住一个字的结构特征乃至一个笔划的写法,那这种“勤读勤写”还有什么意义呢?

  (4)没有意义的时间耗费

  有些同学喜欢做些毫无意义的事情。比如:摆弄不干胶、贴画面;到游艺厅去;买块泡泡糖嚼个没够,类似的事情还有很多。要知道,这样的“小事”做的时间久了,就会形成一种不好的习惯,可以说这是一种对时间的极大浪费,须知,不把时间放在毫无意义的事情上面,就是对自己生命的最大珍惜。

  (5)学习作风拖拖沓沓

  有些同学一方面大喊时间不够用,有压力,而另一方面学习有十分拖沓,干什么都紧张不起来。

  你叫他起床,他就说“再说一会儿”,等到起来了又说时间不够了,匆匆忙忙的糊弄两口,甚至牙也未刷;晚上做作业呢,大人一催他便说:“一会儿做”,即使关在小屋里,也是磨磨蹭蹭,紧张不起来,临到睡觉了这才着了慌,又贪黑的苦熬起来。

  这样的人,也许大家并不陌生吧,其实,这就是懒惰的表现,而懒惰是时间的小偷啊!

  (6)用品摆放没有条理

  经常有这样的同学,用过的东西随便摆放,今天放在桌上,明天就会跑到沙发上,后天又飞到了床上。而需要用什么东西时,却又急的团团转,如此,无形中浪费了不少时间。

  要高效合理的利用时间,必须克服以上几种浪费时间的坏习惯。

  化整为零,巧妙利用零星时间

  人在一生中除了整块的学习、工作时间外,还有许多零星的时间可以利用。

  据统计,人的一生中除三分之一时间用于工作,三分之一睡眠外,还有三分之一的业余时间。这些业余时间看起来零散,算起来惊人,如果从20岁开始,工作到60岁退休,就有116800个小时的业余时间,每天拿2小时干某项工作,40年中就相当与3650个工作日,整整10年,足够干一番事业。

  有人计算人到60岁,能过3120个星期天,相当于8年时间,除休息外,还可做很多事情。

  英国数学家科尔就是利用近3年的全部星期天,攻克了一道200年无人攻克的数学难题而轰动数学界。

  还有人计算,如果一天挤一小时业余时间来学习,从16岁到70岁,可以学习2万个小时,若每小时读10页书,那么读20多万页,其厚度将有两层楼那么高。

  我国著名数学家苏步青教授经常用零星时间著书立说,他说:“我用的是零布头,做衣裳有整料固然好,没有整段时间,就尽量把零星时间利用起来,天天二三十分钟,加起来可观的很。”相对论的创始人爱因斯坦就是一个“寸阴必争”的科学家,他利用等朋友的时间踱步思考解决了一个重大的数学问题。达尔文也说:我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。

  我国宋代文学家欧阳修在《归田录》中提到利用“三上”,即“马上、枕上、厕上”来构思文章。三国时学者董遇因生计所迫,常年干农活和做小生意,白天没有时间学习,就利用“三余”刻苦学习,最后成为撰书立著的学问家。

  高中生在一天的活动中,也有许多零星时间是可以利用的,要像鲁迅先生说的那样“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”因此,要善于聚时,把小段时间聚集起来化零为整,积少成多,精心使用。珍惜一分一秒的时间,利用一切可一切可以利用的时间,巧妙地利用小段时间,把零头布拼接成有用之才。做到小时小用,为积取大段时间创造条件,成为大时大用。

  当然,利用零星时间,必须要有勤奋吃苦的精神、顽强的意志和毅力,克服惰性和随意性。一是要重视,二是要坚持,三是要有方,只有这样做了才能使用好可能使用的零星时间,积学问,长才干。


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