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怎样合理安排时间的方法

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中考的成绩着决定学生升学去向 ,它不只是给孩子的初中画一个句号,还决定孩子下一步的学业去向。中考的成绩是一名学生的基础情况检验, 虽然相比于高中,初中知识确实很浅显易懂,但仍应该引起重视。下面小编给大家分享一些中考学习时间合理安排,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

中考学习时间合理安排

1、每天6:10起床。打开收音机边听英语,边洗漱吃饭。

2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西。

3、充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法

4、中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学,贵在坚持不懈!

5、在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决。

6、放学不在外逗留,抓紧时间回家,20分钟内吃完饭,然后就一心学习。

7、初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上。

8、到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题。

学习内容的安排

1、关于语文

对于语文,我认为最重要的就是平时的积累。教科书上的古诗文言要会背,重点段落要会翻译和默写。课文中的生词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意平时的积累,首先要多读好的文章,注意积累其中的词汇。

读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要透彻,这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读,要是真的读不懂,那么就是基础功不够了……

关于作文首先卷面一定要整洁,有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。

2、关于数学

数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!一定记住:熟能生巧!这一点致关重要!

去年中考我考了117,主要因为粗心。所以对于理科类科目,做完了都要检查。检查的时候如果时间还多,那么把答案蒙起来,重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点:切忌骄。

3、关于英语

英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅要背得,而且要熟练这点跟数学一样,学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了。

单词也一定要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事。

语感的培养同样重要,有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。

4、关于物理

物理是一门理科,但同时又与日常生活密切相关,从某个角度所,物理就是生活的学科。

平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象,比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功,它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能,重力势能又转化成为动能等等。

物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做。

初中生课余学习时间安排表

1.表中列几行,并不代表对应时间段就要安排几个学习时间段。

2.“时间段”指的是某项学习内容安排在哪一个时间段完成。

3.不同年段,学习科目多少不同,安排的项目可以不同。

4.不同个体,科目的强弱不同,对知识的掌握情况不同,安排的时间段、学习时间量可以不同,要按照自己情况来安排时间段和学习时间量。

5.表中星期六是按有正常上课来划定的,如果学校没有安排上课,星期六安排可以与星期天的安排一样,也可另外安排实践活动时间。

6.星期一至星期六若都有上课,且早上早读课安排30分钟以上,则最好安排二个学科听力、朗读与背诵时间,量少容易记忆。

7.若有阅读条件,傍晚尽量阅读豆腐块式方法介绍文章,晚上尝试看到的方法,吸收方法为自己所用。

8.中午一定要安排午睡时间,没有午睡习惯,也要尽量养成这种习惯,除非条件不允许或达不到。中午一般可利用20分钟到40分分钟左右时间听BBC、VOA听力,补充课本听力训练的不足。也可以听听新闻联播,调节自己身心,记录一些新闻,有感想时练练笔,可不受教师限制一分为二地随意写写文章或有意识地进行问题评论,这可快速提高自己写作水平、议论水平。

9.晚上安排学习时间要注意识记科和思维科要错开,思维科可靠前安排,思维科不要连着排。中间插入识记科,识记科时间安排不要过多。数学科学习时间不要过长,强科可安排少一点时间,弱科可安排多一点时间。

10.学习时间尽量在晚上11点20分之前结束,最后一科尽量为识记科,而且最好不是记而是简单的阅读,如阅读杂志《读者》中的美文。

11.安排上尽量能复习当天学习内容,又能预习第二天学习内容。

12.到了高三,要有一周协调学习的意识。即星期一到星期六中午或晚上,共同拿出一个时间段,分块练习不同学科学习内容,将弱科补强。


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