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分享快乐主题班会教案

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宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观。宽容自己则是一种豁达、冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己柳。人应该学会宽容。下面是小编带来的三篇宽容主题班会教案,希望对大家有所帮助!

宽容主题班会教案1

“宽容-——营造和谐”主题班会

[开场白]

柳:宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念。

程:宽容自己则是一种豁(huò)达、冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己柳:人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。

程:我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.

柳:对别人宽容,就在你我之间创造了和谐,有了宽容,友谊之树才能常青!

合:主题班会“宽容-——营造和谐”现在开始!

[结束语]

柳:宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳 程:宽容是一种高贵的品质、崇高的境界,是精神的成熟、心灵的丰盈 柳:宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。

程:宽容是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然

柳:有多大的胸怀,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事业。 合:主题班会“宽容-——营造和谐”到此结束,老师同学们下周再见!

宽容主题班会教案2

学会宽容,快乐生活——主题班会课堂实录一 教育背景 现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境的影响下,独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向,判断是非的标准也是对自己是不是有利,缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心,往往造成行为过于偏激,不利于形成良好的同学关系,人际交往也会受到限制,在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。

其实,孩子们有着对于真诚友谊的向往,有着对良好人际的的向往,有着对于互相理解的追求,有着对于美好人格和道德的追求。因此,培养学生健康的心态和健全的人格,对于学校、教师便是责无旁贷的事情。 教育目的

1 使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时意识到生活中需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。

2 锻炼学生语言表达能力,提高人际交往能力,提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。 3 教育学生以宽容的心待人,能够与同学和睦相处,彼此学习共同进步,进而培养健全的人格。

班会准备

1 搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事 2 准备自排的小品 班会设计 1 导入

2 讨论什么是“宽容” 3 宽容度心理测试 4 听故事,悟宽容 5 自排小品

6 班主任总结发言 授课过程

甲:雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。 乙:是的,宽容是快乐之本,多一些宽容我们的生命就会多一份空间,多一份爱心;多一些宽容,我们的生活就会多一份温暖,多一份阳光。 合:六年级七班主题班会现在开始!

甲:宽容是非凡的气度,宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳; 乙:宽容是高贵的品质,崇高的境界,是精神的成熟,心灵的丰盈;

甲:宽容是仁爱的光芒,无上的福分,是对别人的释怀,更是对自己的善待;

乙:宽容是生存的智慧,生活的艺术,是通悟了社会、人生之后所获得的那份从容、自信和超然。

甲:我们的生活中宽容是什么呢?也请大家来说一说。

⑴ 是友谊。朋友间没有了宽容就没有了友谊,有了友谊就会有更多的朋友。

⑵ 是发展。曹操从几个兵士发展到剿灭北方群雄,占据中原,拥有百万大军,与他的“山不厌高,水不厌深”的胸怀分不开。 ⑶ 是力量,是自信的标志。

甲:同学们,我们是否能够宽容待人呢?下面我们来做一个心理测试:(见后页)

宽容度测试

(请对下列问题作出“是”和“否”的选择) 1 有很多人总是故意跟我过不去。

2 碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我难堪。 3 我讨厌和沉默寡言的人一起工作。

4 有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩,我听到和看到都很生气。 5 和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。 6 生活中充满庸俗趣味的人不少,我很厌烦。 7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。 9 有的人笨头笨脑反应迟钝,真让人窝火。

10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。 11 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。 12 我不喜欢独断专行的人。

13 有不少人明知方法不对,还非要别人按照他的意见行事。

14 有的人成天牢骚满腹,我认为这种处境全是他们自己造成的。

15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。

16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔,而不顾他人的情绪。

17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时,我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯。

评价标准: “是”得1分,“否”得0分,最后分数相加。 ⑴ 13—18分,说明你需要在生活中加强灵活性,培养宽容心。

⑵ 7—12分,表明是常人心态,尽管时时碰到难相处的人,但还尚能宽容。 ⑶ 0—6分,说明外界事物很难左右你的心态。 乙:现在我们看看谁是我们班的宽容之星呢? 合:那就是邱卓悦。

甲:为什么是她呢,有的同学感到不屑,可是谁会和她一样微笑一切呢?难道你能做到像她那样宽容吗?

乙:是啊,让我们掌声鼓励她那微笑。

甲:同学们,你是宽容的人吗?大家心里一定有了答案,或许有些同学觉得不以为然,哼!我就不是一个宽容的人,那又怎么样?

乙:那么接下来,让我们来听一些经典的故事。 甲:但是故事可不是白听的,要思考这个问题。

A 《仇恨袋》古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走时,发现路中间有个袋子似的东西很碍脚,便朝它踢了一脚,谁知那东西不但没有被踢开,反而膨胀起来,海格力斯有点生气,便狠狠踩下去想把它踩破,哪知那东西又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒,操起一条碗口粗的木棒很砸下来,那东西竟然加倍的膨胀,最后大得把路都堵死了。一位圣人路过,连忙对海格力斯说:“朋友,快别动它,忽略它、离开它远去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如当初,你的心里老记着它,侵犯它,它就会膨胀起来,挡住你前进的路,与你敌对到底!

乙:同学们听了这个故事,你又怎样的感受呢?来跟大家分享吧!~~~~~ 乙:你说的真好!是啊,仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子,开始很小,如果我们忽略它,它就会自行消亡;如果我们老想着它,心中就会充满仇恨,便再也装不下别的东西了。当我

们仇恨到失去理智的时候,后果便不堪设想了。

B 《误会》早年在美国的阿拉斯加有一对年轻的夫妇,妻子因难产而死,留下了一个孩子。年轻的父亲因忙生活照顾不了孩子,就训练了一只狗,这只狗聪明伶俐能照顾孩子,它可以咬着奶瓶喂奶给孩子喝,抚养孩子。有一天,主人出门了,叫它照顾孩子。他到了别的乡村,因欲大雪当日不能返回。第二天赶回家时,狗立即闻声出来迎主人,主人一看屋子里到处是血,床上也是血,孩子不见了,只有满嘴是血的狗在身边,他以为狗性大发吃掉了孩子,大怒,拿起菜刀把狗劈死了。之后,忽然听到孩子的声音从床下传出来,于是抱起孩子,身上虽然有血但没有受伤。他很奇怪又去看狗,发现狗腿上的肉没有了,在屋子的角落里还有一只死去的狼,嘴里竟然还咬着狗肉。他恍然大悟,但一切都太迟了。 甲:这个故事又让你懂得了什么呢?

甲:恩,当我们只想着别人的错误时,误会就开始了,而且越陷越深。生活中我们要慎重,不要做这样的傻事。

C 《我们需要宽广的胸怀》 这是一个从越南归来的美国士兵的故事。他从旧金山打电话回家,告诉他们:“爸、妈我回来了,另外我还想带一个朋友一起回家”。父母很高兴,儿子又继续说到:“不过,我的朋友在中受了重伤少了一只胳膊、一条腿,他现在没有别的去处,我想让他和我们一起生活”。“儿子,我很遗憾,不过或许我们可以帮他找个安身之处”,父亲又接着说:“儿子,像他这样的人会给我们的生活带来很多的麻烦,我们还有自己的生活,我建议你先回家,然后忘掉他,他也能有自己的生活”。儿子无声的挂上了电话,几天后,父母接到旧金山警局的电话,告诉他们的儿子已自杀,于是伤心欲绝的父母飞往旧金山,在警方的带领下辨认儿子的遗体,那的确是他们的儿子,但令他们惊讶的是儿子居然只有一只胳膊和一条腿。

乙:这个故事真令人感动啊以后当别人有困难的时候,我们都应尽自己的全力去帮助他们。 甲:是啊,有时善意的谎言真的是胜过愚蠢的事实呀。

甲:我们看了这么多的故事,想必你也有所感触了吧现在小组讨论在我们平时的生活中,我们如何做才会更宽容?有什么与别人相处的好方法吗?

甲:停,现在我们有请这一小组的同学开火车发表一下自己的看法吧!恩,都说得不错! 甲:读~~~~~~ 乙:同学们说的真好!咦,你看这个图片形容的多好。即使别人或环境再怎么悲伤,我们都不能受外界影响,要时时刻刻开心的微笑。

甲:虽然,宽容在生活中必然是不可缺少的,不过宽容也是有自己的原则:宽容不是无原则的饶恕和纵容。

乙:大家来看一看这个冷笑话吧!不过,不要被冷到啊!

甲:大家说这忘了杀父仇人是谁,是悲剧的结尾,还是悲哀的开始呢?

乙:同学们你是。。读,你们反省过自己以前乱发脾气,不宽容同学的行为吗?现在让我们亲生体验,做一个宽容的人吧!

乙:学会宽容是一件重要的事,以后的每天我们都还要完成这几个作业呀!

甲: 同学们,我想真诚的说一句:刚才宽容度测评不太理想的同学,平时没有意识到宽容的力量的同学,大家一定要注重言行,让我们的同学关系不再紧张,让我们有更多真正可以信赖的知心朋友!这个宽容宣言,我们来记住它吧:每组读一句,最后一句大家一起读

乙: 多好的提议啊,的确世界上没有相同的两片叶子,所以不要苛求别人完全认同自己的观点,“金无足赤,人无完人”,和而不同,求同存异是宽容合作的基础;互相谅解和尊重是得到真正友谊的前提。

六 班主任发言:同学们,老师很高兴看到大家认真的准备这次班会,让我更高兴的是从大家的神情中老师看到每个人都已有收获。是啊,昨天,我们认识着宽容;今天,我们感受着宽容;明天我们将用宽容的心态去生活和学习。有道是:“海纳百川,有容乃大”。大家想真正拥有宽容的美德吗?从现在开始努力,记住:宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。希望通过这次班会让大家开始懂得去珍惜友谊,学会宽容,快乐生活。

宽容主题班会教案3

一、引出宽容话题

(师)今天,我们班会的内容是“学会宽容,快乐生活!”。我给大家做了两个方面的要求,一是理解“宽容”的深层次内涵;二是学会宽容待人,创造良好的人际关系,快乐地学习和生活。请大家先看一幅漫画(展示幻灯片2),请你谈一谈,你认为接下来会出现什么样的情况。

(生)学生发表个人意见,师给出一定的评价。

(师)请大家再看前面我们做过的问卷调查(展示幻灯片3),表示与周围的人发生过矛盾或冲突的占到了92%,表示有反感的同学的占到了77%。

请大家考虑一下(展示幻灯片4),在人际关系中为什么会出现一些不和谐的音符乃至矛盾冲突,甚至于出现更加严重的人身伤害事件?

(生)学生回答。

(师)之所以会出现以上几种情况,原因是多方面的。但是我觉得,人和人之间缺少宽容之心是一个很重要的方面。大家请想一想,如果我们都能多原谅他人,多一些宽容,生活又会是什么样子呢?请大家阅读下列几则关于“宽容”的事例(展示幻灯片5)。

(师)请同学给大家读一下事例1,并猜一下这位将军后来是怎样做的。(展示幻灯片6)

(生)学生读事例1,之后谈谈上述问题。

(师)我们来看一下后来发生了什么。(展示幻灯片7)楚庄王心胸宽

主题班会

宽容

广,原谅了这位酒后失德的将军,这位将军也是知恩图报,以死效命疆场。

(师)请看第二个事例。(展示幻灯片8、9)

(生)学生齐读幻灯片8、9。

请大家记住最后这一句话:“学会宽容和忍让,你就会发现,幸福其实就在你的身边。”

(生)我们来看一位母亲。

(师)(展示幻灯片12)师读事例4。请你谈一谈,你要是马刚的父母你会怎样做?你觉得马刚的母亲会怎样做?

(生)学生讨论后谈自己的看法。

(师)我们一起来看看马刚的母亲,这位心胸宽广、善良宽厚的母亲在法庭上说的两段话。(展示幻灯片13)

(展示幻灯片14)这是我从网上截取下来的两幅图片,请大家看一下。 第一幅图片是马刚的母亲在法庭上原谅了宋晓明,宋晓明的母亲下跪谢罪。第二幅图片,提起马刚母亲的宽容,宋晓明忍不住泪流满面。

(师)以上几个故事,所展现的都是人们的宽容之心。他们以自己博大的胸怀、高尚的境界,宽容了对方的错误,换来的当然是化干戈为玉帛。

二、对“宽容”的新认识

(师)结合以上事例,谈谈你对“宽容”是否有了新的理解?(展示幻灯片15)小组讨论一下,宽容是什么?(要求必须用“宽容是……”格式)

(生)学生谈谈讨论结果。

(师)(展示幻灯片16)我认为,宽容是包容,宽容是沟通,宽容是理解,宽容是尊重,宽容是信任,宽容是爱。

对于马刚的母亲,我觉得不是用“沟通”“理解”这样的词语所能够概括得了的,对马刚母亲来说,宽容是一种博大的胸襟,宽容是一种高尚的境界,宽容是“海纳百川”,宽容是“相逢一笑泯恩仇”。

我们应该从现在开始,争取做一个有宽容之心的人,这样我们的生活和交际才会少一些摩擦和矛盾,多一些理解和快乐。下面我们来反思一下 2

主题班会

宽容

自己。

三、自我反思不够宽容之处

(师)(展示幻灯片17)请大家问一下自己,“我是一个宽容的人吗?我身上有不宽容的影子吗?”请你选取自己生活与交往中不够宽容的小事与大家分享一下。

(生)各抒己见。

(师)是啊,这样的不够宽容的小事在生活中可以说是随处可见,俯拾即是。大家想一下,人家杀子之仇都能宽容,这样的小事我们为什么不能心胸宽广一点,宽容他们呢?

四、体验宽容

(师)所以,在这里我想给大家说,以前你们有矛盾的同学,请你们拿出自己的实际行动来,宽容他人,也请求别人宽容你;今后大家在同学交往中,要想一想今天我们说过的几个例子,切莫轻易出口伤人、出手伤人。如果你觉得做不到,我可以给大家提供几个方面的具体做法来帮助大家。(展示幻灯片19、20,师读。)怎么样,如果大家这样去做,我想你们之间就一定不会出现什么矛盾和冲突了。

在这节主题班会即将结束的时候,请大家全体起立,和我一起大声地、用心地朗诵大屏幕上的“宽容宣言”。

(展示幻灯片21)师生齐读。

最后送给大家一副对联(展示幻灯片22),“大肚能容,容天容地,容天下难容之事;开口大笑,笑古笑今,笑天下刻薄之人。”希望大家在生活和学习中学会宽容,快乐地生活!

精选图文

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