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托福独立口语注意答案的合理性

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托福独立综合口语各该如何备考?题型不同备考方法各异,今天小编给大家带来了托福独立综合口语各该如何备考,希望能够帮助到大家,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

托福独立综合口语各该如何备考?题型不同备考方法各异

一.托福独立口语备考

托福口语是对考生英语水平和语言组织能力的综合考察,答好口语考生需要迅速的组织语言成文,条理清晰的表达自己的想法。

平时托福口语练习时要注意思维逻辑,语言组织和词句质量,可组建一个资料库,毕竟15秒的准备时间太仓促,可将回答像写作文一样,一字一句的写下来并修改语病,随后大声读熟,再重新回答问题。

考生也可将自己的口语表达录音,然后与标准的美音进行对比,从连读、元音发音、停顿等方面进行纠正。

二.托福综合口语备考

综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容,并用自己的话做托福口语复述,也就是我们常说的paraphrase (意译)。可以先锻炼自己听抄、听记的能力。然后练习将记录的信息用口语自然的表述。

每道题按此方法反复练习几遍,必会提高听力和托福口语内容表达能力。平时练习时要注重日常、校园生活场景以及学术场景。考生可以就现有的托福口语教材为依据,直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。

托福口语备考要区别备考,独立口语主要提升表达能力,积累口语素材,而综合口语则需要提升听力阅读能力和总结归纳能力。

托福备考之口语考试4大常识

1、口语题型介绍

关于托福口语题型可划分成两大部分,题目总共是六道,考试时间是20分钟,采用机考的形式,考官通过听考生的录音给考生判分。

托福口语考试里的两大部分是分别是独立题与四道综合题。

独立题型中要求考生就某一话题阐述自己的观点,

综合题型中的task3和task4要求考生就自己读的文章和听到的听力材料作答,

task5和6要求考生根据听到的听力材料答题。

2、口语考试界面流程

托福口语所采用的形式是网考的。

在大家进行托福考试时,页面首先会转换成section的图片,对你表示马上就会进入口语考试界面,点击 continue之后进入下一个界面,即进入托福考试答题环节。

在task1和task2之间会有转换提示;

task3和task4部分会先出阅读文章,然后才会有听力部分;

Task5和task6部分都会让考生先听一段录音谈后答题。

3、口语评分标准

托福口语考试分别从:中心是否切题;意思是否明白;结构是否严密;表达是否连贯;发音是否清楚;语法是否正确;词汇是否熟练等七个方面来衡量考生的托福口语成绩。

所以建议考生在回答托福口语的时候口齿要清晰,语音语调要正确,要有一定的流利程度,正确地运用语法,恰当地使用词汇,且表达要符合英语习惯;并且大家叙述的内容必须充实,要符合逻辑。

4、口语成绩复议

当考生收到得分之后,如果认为自己的得分应该高于此分或者是自己申校的时间迫在眉睫,没有时间再刷分的情况下,考生能够选择的是复议。

首先考生需要进入教育部考试中心托福网考报名网站中登录到帐户,然后付款,点击‘查看已注册信息’中的‘成绩复议’,根据要求把表格打印一张出来,填好。

托福备考之口语七大标准要求

1中心是否切题:

解释:考察托福考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

2意思是否明白:

解释:考察托福考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解,还是表面上很流利,而实际上语义含糊、不知所云。

3结构是否严密:

解释:考察托福考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来,还是缺乏层次,信马由缰。

4表达是否连贯:

解释:考察托福考生口语的语流是否有停顿,这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求。

5发音是否清楚:

解释:考察托福考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

6 语法是否正确:

解释:考察托福考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想,同时尽量避免错误。环球英语网校。

7词汇是否熟练:

解释:考察托福考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达,考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。

结合上面的要求,托福口语考试大致从三个方面考察考生。一、逻辑性;二、语言表述;三、语言能力。上述七个标准里的1、2、3大至可划分为第一类,即要考察学生的思维逻辑性。这就首先要求学生在较短的准备时间里迅速审清题目要求,然后在头脑中形成一个清晰的纲要。这样可以使自己的叙述内容清晰而有条理。标准4主要考察学生的语言表达能力,比如连贯性、清晰度和信息量等。评分标准里并没有对语速有硬性要求。但建议考生语速保持在中速的水平上,因为过慢会使得信息量小,让考官怀疑你的语言能力,而过快又会容易出错,不易让自己有思考的时间。标准5、6、7是对语言能力的考察。这就要求考生平时注重自己语言基本功的训练。跟读模仿可以纠正自己的发音,背诵可以增加词汇量,句式结构和地道的英语表述方法。

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