托福听力备考提升太慢怎么办

托福听力素材的长度较长，包含的信息量也很大，考生面对这样的听力内容常会遇到的一个困扰就是听不出关键信息。下面小编就给大家带来托福听力如何听出关键信息，希望能够帮助到大家，一起来学习吧。

托福听力如何听出关键信息?实用心得技巧分享

托福听力对话类如何听出关键信息?

从conversation题目来看，问题不重要，答案更加重要;答案的开始部分比较重要，因为这里是观点出现的问题，其后对于观点的解释相对次要;不是每一个question +answer的回合都重要，有明确的如Wh—的问题的回合才有价值，其后的起到confirmation作用的内容并不重要;不是每一个观点都重要，确定的观点才应该引起我们的注意，所谓的sometimes,maybe 等词语相关的句子往往只是起到对主要观点的铺垫作用;

托福听力讲座类如何抓住解题关键点?

相比较来说，lecture 这种题目的出题点更加难以寻找。Conversation的话题内容毕竟都是campus talks，所以难度不会太大;即使偶尔有一两个问题比较难，考生也可以果断地选择放弃，将精力投入到下一个问题中去，所以基本不存在考生在对话题目中根本听不懂或者因为一处听不懂影响对全篇对话理解的情况。然而，lecture的内容包罗万象，新托福的官方指南给出了46个学科，而实际考试中也可能出现更多的学科和话题;lecture也没有conversation题目中相对明确的回合概念，很多时候我们需要根据上下文进行推理，在听力过程中理顺 lecture 的主要内容。

托福听力备考之看看你的问题到底出在哪里

1)单词

相信很多同学都是因为词不认识所以听不懂。一般大家看到的托福词汇书都叫托福阅读词汇。以托福红宝书为例，其中听力词汇恐怕只中占20-30%。事实上，听力大部分的词汇和大学英语四级词汇是重叠的。所以，想要提高听力的同学不妨从四级词汇入手。但需要注意的是，对于单词，看到认识是没用的。很多同学看到认识，但是听到不认识。这就要求我们平时一边听单词，一边背单词，要重视听单词的能力。

还有一点，很多同学词汇反应速度太慢，听到以后好几秒才能想起来是什么意思。对一个单词反应超过两秒，一个句子就错过了。

所以大家要想听力有提高，必须做到两点：单词听到认识，并且反应快!

2)句子

首先，托福听力终会有Changing sound，音变。就像“一”这个字在汉语口语中的变化，虽然字典中是一声，但生活中“一个”“一心一意”中都不是一声。这就要求同学们知道一个词实际在句子中是怎样的发言。

英语中有很多连读、浊化等等。但其实连读影响没有那么大，因为托福听力可以通过上下文推测出连读的内容到底是什么。口语中你可能听不出can和can't的发音，但可通过上下文推断出。所以被连读难倒其实是因为被句子的上下文难倒。

其次是Sentence Structure，句子结构。大部分阅读分数不高的考生，听力也不高。这是因为句子都读不懂，更听不懂。所以首先要能读懂句子。

最后还有一点是Memory。对英文的不熟悉，导致听到并且听懂了也记不住。

3)段落和章节

Paragraph讲究的是Stratification，层次。层次感是理解整篇文章最重要的。如果你对lecture的层次感非常清楚，听力考试至少是20分以上。阅读的层次感通过分段体现，听力则需要学生自己分段。

其次，每个层次的关键词Keywords很重要，要总结出每段的中心内容。

注意：托福听力大部分情况不考细节，主要是段落大意。只要你对每段大概说什么了解就可以了。

此外，托福听力需要你有一定的prediction预判能力，建议去听TPO5的Lecture4。

最后需要听出话语中的Attitude，态度。TPO12L3中有一个solar energy，中间讲了太阳能发展的过程。最后一段学生问：太阳能只能用在小的scale上么?老师说有些人已经在尝试去建一些power plants。在美国某处的太阳能发电站一年可以发电100兆瓦，"it’s just a drop in the bucket."那么此处，老师对太阳能发电这到底是支持还是反对呢?通过老师后面的just a drop in the bucket可以看出老师不看好太阳能发电站。

此处，单词和句子的掌握被称为Basic Understanding，而段落和章节的掌握属于Cognitive Capacity，认知能力。准备托福考试，能力远大于技巧。听力上，不要期待通过答题技巧就能三十分。大家首先要攻克自己的词汇关，而cognitive capacity可能通过新东方的课堂训练得到提高。

托福听力备考之学习技巧介绍

首先是词汇。词汇学习是老生常谈的话题。业内普遍认为托福必须有8000词汇，而其实笔者认为托福听力至少有5000左右的词汇。托福听力其实就是把阅读文章报给学生听。因为英语对于中国的学习者来说是外语，在缺乏一定语言环境的情况下，中国学生一般是看得懂文章，但是听不懂，这就造成了听力学习的困难所在。

其实，托福听力考试的考点非常固定，主旨题，态度题，细节题，基本可以根据平时的积累，特别是利用结构听力和笔记法，将考点一一记录下来。但是基础不好的同学往往连题目都看不懂。

这就要求学生1.熟悉常用的500个学术词汇，至少保证基本能读懂题目。2.积累一点的专业主题词汇。学生必须先背诵基础的学术词汇，这是一门苦活，一定要在听到单词的同时，反应单词的意思，注意托福听力不考单词拼写，因此能反应单词意思即可.背诵这写学术词汇可以通过词汇造句，巩固学习，同时老师在教学特别是做题中需不断提醒学生记忆。

第二步专业主题词汇的积累，可以根据学生的实际英语基础，利用老托福(如果音频效果不好，可以放弃)，或者TPO真题进行听抄或者跟读练习，在练习的同时来收集专业主题词汇，可以粗略分艺术，社会科学，自然科学，生物科学，美国历史，生活场景，甚至可以根据动物，植物，化学，地理，天文等细化主题场景。

注意主题词汇一定要通过文章来巩固并不断循环记忆，同时可以督促学生准备一本属于自己的词汇本，专门记忆专业词汇，老师定期循环抽查。

其次，笔记技巧。在这里不用多说，其实对于程度特别好的学生完全可以不记笔记。但是对于基础较差的学生，一定要让学生尝试记下一些单词，特别是文章中不断强调出现的关键性名词词组，当学生实在听不懂题目的时候，可以根据自己记下来的名词词组尝试进行推断做题。

最后，托福听力技巧之一就是考前让学生自己看一下考前预测，基础较为薄弱的学生普遍有投机心里。看看预测特别是如果考试中有重题，考生的自信心会有很大提升，做题状态会比较好。当然不能依赖预测，因为一来机经上没有题目，二来答案也不一定正确。对于经典加试题目，考生是必须认真记忆并且背下来。原因同上，而且加试题目一般比较固定，基本能遇到旧题。